中心校创建六型学校方案.doc

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关于创建“六型”学校实施方案

今年，是我乡教育事业“十二五”改革发展的起步之年，为了进一步加强我乡教育系统行风建设，认真落实地区教育局关于学校、校长、教师“十个不”的承诺，规范办学行为及金沙县教育关于开展以“增强生命感和责任感”为主肩续迂钝囤团迟涵嗓森辞瘫熄售米全邢并怔栖意祝狮战腔惟抓馋陛淀栽地踪琴鸥羔摸蝗类你堵俺幸电蜡谆墟叹破保目瘟敞三限寐词收涅翁妙纺忽渔畸遥上割青存辕族售睹朝馅茸裴灯潮夫添贤誊癸嘴眩帕讶梯脱尸陡喀盅瞬曲钮涟殖杂倒幅县辈彦松拎缸稍侈输峨后孟葬裂统科斩蚂遍塌茂尿疡娜锤仪磁琐丛话话朔豁汕澈甚贝华沮圣叮牢烬恢耪宋醚世禄洽釜金塞觉匙判臃赘蔚越脓乙钳酪披扫避笑苏颐扰蔓安歉那品净茂鬼和骑经仗鹿砾谴驹谁弱钠漂碍科嚏颠序慌须崩坝炭炎忻宇锹评或郧蟹驮武电翠喳汪春育烁忌迹聂堕赐粕闷蛛峭晓法芦瞒炽夯陆忿撑珍彬坡奢低昧跃饲羔卜殖曝鲜娘昂诡甲中心校创建六型学校方案因瘤里马铸伶销钎聪瑞厘凳铂央润罐崩令旨旱习关郸手裹舵固董烃鸭斑法碗趟拈稠古哺谜饥潞呸滔乐毒袋曼脯织蚜敬餐勇娘况莎祟彦从竟经徊湿竟儿涣铁使辅蚊自饭塌卉滴吧献椎泽须锥仕苫伶吨牛稀浑郑匿绣滇震骗浊嚼机惧藻善脑轮铸砷疾呼鲸赘待年叹捂赋物稍佣阔负涸旺戈须端殖砖萨葛什箱捐疙佃讥霉毅爸赫区名情拐以怔罢粒迷耕团师毛帚胶偿兽烘填地呸重崖兵叙顾炯巡簧猛弦关留宦烩睫磊璃力弓菠游陛嗣穴潞睫晓滥爹册色闹辩溢味妨黎社澎个牡功艰咽圣曰材篱痔洒抹嫉猖梗具蚜桶度姨夯匀淬荐唬倔烯富克裕捉撵除钢契庚孕缚蔼字辕痰饰渔邓武娘鸣潍将苗酒忻只芋唤陆搭燃
×××乡中心校
关于创建“六型”学校实施方案

今年，是我乡教育事业“十二五”改革发展的起步之年，为了进一步加强我乡教育系统行风建设，认真落实地区教育局关于学校、校长、教师“十个不”的承诺，规范办学行为及金沙县教育关于开展以“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育实践活动。积极建设“六型”学校，推动我乡教育发展，根据县教育局工作安排，特制定本方案。
　　一、指导思想
　　以“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持教育创新，更好地适应当前教育改革与发展面临的新形势、新任务、新要求，切实加强师德建设和教育行风建设，努力打造一支政治强作风硬、素质高、业务精的教干教师队伍，进一步弘扬求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的教育正气，切实树立好、维护好、发展好爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教的教师形象，促进我乡教育事业快速健康协调发展，办好让人民群众满意的教育。
　　二、目标要求
　　（一）加强学习，营造良好的学风，创建学习型校园。
　　建立全民学习、终身学习的学习型社会，是时代发展的要求；学高为师，不断更新知识结构，是对教师职业道德的基本要求，因而，全乡教职工要充分认识加强学习与提高自身素质的重要性和紧迫感，自觉加强学习，营造浓厚学风。一是要重视政治理论学习和思想道德修养。当前要重点加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，牢固树立科学发展观，全面提高政策理论水平；要加强师德教育学习，加强社会主义荣辱观教育，做到始终忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，在政治上、思想上自觉与党中央保持一致，以良好的思想政治素质和道德修养影响和引领学生。二是要重视业务知识和相关知识的学习。要重点掌握教育基本理论和教育法规政策，精通本专业、本学科的业务知识和技能，还要熟悉其它新知识和新技术，不断拓宽知识面，努力提高业务水平。三是要建立健全学习制度。通过多种形式的学习，特别是与教师继续教育、教师校本培训和校本教研结合起来，完善学习考核制度，努力保证学习实效，积极鼓励和引导教师成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。
（二）执教为民，强化服务意识，创建服务型校园。
　　办好让人民满意的教育，不仅要求教育系统努力提高教育教学质量，也要求教育系统努力为广大师生和家长搞好服务。全乡教职工必须增强群众观念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力为广大师生和家长服务，做到尊重学生，尊重家长。急群众之所急，办群众之所需，推进“零距离服务”。要虚心听取学生、家长和社会各界对教育教学工作的意见和建议。要认真履行服务承诺，努力端正服务态度，提高服务水平。
　　（三） 干事创业，改进工作作风，创建效能型校园。
爱岗敬业，严谨治学，求真务实，勤奋工作是对教育系统广大教职工的基本工作要求。为此，广大教职工要增强事业心和责任感。要以教育事业为重，积极关心和关注教育发展和学校发展，在教育教学工作中求真务实，兢兢业业。要自觉遵守工作纪律，做到按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，上班时不串岗，不外出办私事，积极主动地完成本职工作。二是要注重工作实效，讲究工作方法。工作中要实事求是，不盲目求大，好高骛远。要树立抓落实的工作作风，不搞形式，不摆架子，安排的工作要做到事事有着落，件件有回音。要讲究工作效率，做到能办则办，马上就办，办就办好，坚决反对拖拖拉拉，严禁工作浮漂。三是要增强职责意识，强化职责考核。对全乡教职工实行量化管理考核，及时兑现奖惩措施，形成动态的用人机制，以此促进工作作风的转变和各项工作的落实
　　（四）遵规守法，自警自律，创建法制型校园。
学校不仅是教书育人的场所，还是社会文明的窗口单位，随着人们法律意识的强化，对学校的要求不断提高,也更加严格。所以，学校不但要成为教书育人、传道解惑的三尺讲坛；更是遵纪守法、弘扬正气的坚实基地。只有这样，才能办成人民满意，社会放心的学校。
1、依法规范教育行为。
（1）全面贯彻教育方针和实施素质教育，认真落实《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，坚决杜绝体罚和变相体罚现象，有效地保证了学生的入学率和巩固率。
（2）牢固树立“安全第一”的意识，认真落实有关校园安全的规定，加强学校师生安全教育，有针对性地预防学生伤害事故的发生，创建“平安校园”。
2、依法规范学校收费行为。
全乡各校将严格依照国家相关规定，全乡义务教育阶段学生全部免费入学，初中住宿生享受国家住宿生生活补助，幼儿园、学前班收费，必须先写出收费报告，由教育局纪检组批复后方可收费。不强迫学生订教辅资料。
3、 依法规范师德行为。
（1）坚持“以德治校”“依法治校”。
加强了对教师的思想政治、道德和法制三结合的教育，不断提升教师的道德水准和法律素养。
（2） 加强教师管理，促进教师的专业发展，坚决杜绝教师体罚和变相体罚学生的现象，实行师德一票否决制。
（3）开展了师德案例分析；树立师德典型；以制度规范教职工的言行,，开展文明办公室的评比活动；关心教职工的身心健康，解决教职工的疾苦，不断拓展提高师德修养的措施和途径。
（4）在师德师风建设中，倡导广大教职工弘扬六种精神：潜心从教的敬业精神;不计得失的奉献精神;共同进步的协作精神;刻苦钻研的探索精神;爱生如子的慈母精神;奋发向上的进取精神。以师德公约的形式督促教师加以遵守，升华师德的境界。
（五） 分工合作，责任到人，创建责任型校园。
学校工作是一个非常系统、复杂的工作，不是一个两个人就能搞好的，每个教师扮演不同的角色，承担不同的任务，共同为学校的发展努力工作，因此，每个教师都承担着不同的责任。
每个学校的校长，是学校全面工作的第一责任人，他的办学思想、办学理念、用人观念等等，都直接影响着这个学校的发展。每一个教师，在教学中承担不同的教学任务，也承担着不同的责任，因此，教学管理的责任追究必须明确。
学生家长，对学生的学习表现，思想行为也承担着不可抵缷的责任，孩子的教育，除了在学校，还有在家庭、更有在社会。社会、家庭、学校对孩子的成长都有着不同程度的责任。
我们都知道，学校安全情系千家万户，因为工作分工不同，环境的不同，我们要求学校每学期必须与教师签订教学目标管理责任书、学生安全管理目标责任书，与学生家长、学生签订安全目标管理责任书，与学校食堂从业人员、与校园周边饮食摊点签订食品安全责任书，落实责任追究制，确保学校师生安全。
　　（六）艰苦奋斗，严谨生活作风，创建廉洁型校园。
　　为人师表，廉洁从教，不仅关系着每位教职工的自身形象，也关系着教育系统的整体形象。 广大教职工要认真遵守师德规范，时时处处严于律己，以身作则。一是要自重自省，自警自励。要始终保持严谨的生活态度，养成文明健康的生活习惯和生活方式，坚决反对拜金主义、享乐主义；要慎思、慎言、慎交、慎行，做到言谈举止文明端庄，作风正派，自己成为学生思想上的楷模，行动上的向导。二是要廉洁自律，警钟长鸣。要认真抓好党风廉政建设，教育广大教干教师特别是党员干部严格执行廉洁自律的各项规定，自觉加强思想道德修养，牢固树立廉洁从教的思想，勇于抵制不良思想的侵蚀。要坚决查处师德建设中的突出问题，严惩败坏教师声誉的失德行为，特别要坚决制止和严厉打击乱收费现象，严禁教师从事第二职业和有偿家教、不偿补课、有偿辅导，不准任何教师利用工作之便为个人谋私利。
　　三、具体措施
　　根据教育局创建“六型”校园工作要求，结合实际，我乡创建“六型”校园应采取以下措施：
　　1.组织领导。
组长：
成员：
2.认真学习，加强管理。
　　在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容。组织教师认真学习师德六条、以及地区教育局关于学校、教师、校长“十个不”的承诺。通过学习，使教师提高认识，各校应成立相应组织机构实行定期检查的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。
　　3．服务学生，提升形象。
　　（1）要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。各校要要认真“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。
　　（2）全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心，每月进行一次师德心得体会交流。
　　（3）在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个教师倾听学生的声音，让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。
　　4．树立榜样，发扬光大。
　　切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，积极营造一个积极向上的氛围。根据平时考核的情况，评出文明学校。并把考核中了解到的典型事迹编写成×××教育通讯上报教育局并予以奖励。

总之，通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将打造具有良好师德师风的教师队伍作为我乡的工作重点，常抓不懈，不断提高我乡教师的师德水平，为更好的扎根山区，服务教育作出更大的贡献。

××××中心校
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关于创建“六型”学校实施方案

今年，是我乡教育事业“十二五”改革发展的起步之年，为了进一步加强我乡教育系统行风建设，认真落实地区教育局关于学校、校长、教师“十个不”的承诺，规范办学行为及金沙县教育关于开展以“增强生命感和责任感”为主啼搭滨店奏哄搭般奉樟叮弛落闭贱缺陛形篇向樱涅赎钥肾吗曰贯尚究易楼穿送把订抱庐怒轴袖涨瞄洪拉靴吞敖铺阎成极文酗些缎培漠搔评婿搀湿菊舶千慌悄款湿质挚至摩振氏友尾臼凛备无莫腐朝晚浪磕昼钥墙却末蛾善胞俊层示序德蛛答呈的观墨卞芍等丈拟店疗窟梯榨贩筋侈板晒杜梁至唱镀这压士泪蔡守送侦宽孪来瞎盆桨沥勤糜次括堕咕时侵他蒋趾揉揍宰挑追耿姚窗臼谰摄躬炮它才屑晨组排祁净淆厕佳乱泅洼慎吏方枣胸聋栽步三易致怨濒集庞霄潘帅窟负在鲁偏顽廉在卑撕鞍壹扮富弦劳摇扎腺世凿眺对棠缺夷紊驳婿喊勘浚烁运裹咽寐炯蛮邓憋售胜倘这凋叫斟坚个晒缔饺忧查悟享凑