《哲学生活》第一课生活处处有哲学.ppt

政治课具体要求：1、课前认真、自主预习课本，使课堂听课具有针对性。2、课堂上认真听讲，做好笔记。3、课后及时完成世纪金榜、100练的相关练习，并且按时上交。4、每人准备一本练习本，写好姓名、班级、学号，用于每节课前5分钟的默写。1 要了解一个时代或一个民族，我们必须了解它的哲学；要了解它的哲学，我们必须在某种程度上自己就是哲学家。罗 素2生生 活活 与与 哲哲 学学3 你能否列举学习、生活中与哲学密切相关的事例？想一想：想一想：4成成语语典故中的哲学寓意典故中的哲学寓意“过犹不及”“拔苗助长”“仁者见仁，智者见智”“刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁”“一着不慎，满盘皆输”把握事物把握事物变变化化发发展的展的“度度”不尊重不尊重规规律，夸大主律，夸大主观观能能动动性性人人们对们对同一事物的同一事物的认识认识有差异有差异否否认认事物的运事物的运动动具体具体问题问题具体分析具体分析关关键键部分部分对对整体起决定作用整体起决定作用5生活处处有哲学“攻攻”与与“守守”矛盾双方矛盾双方对对立立统统一一6哲学就在我们身边生生财财有道有道7生活处处有哲学一、哲学就在我一、哲学就在我们们身身边边1、哲学的、哲学的产产生生8 人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界整整个个世世界界物物质质世界世界精神世界精神世界（客（客观观世界）世界）（主（主观观世界）世界）自然界自然界人人类类社会社会人的思人的思维维、认识认识 人类处理的三个关系：自己与自然；自己与他人、社会；自己与自己的关系9结论：哲学的智慧就在我们认识世界、改造世界的过程中产生，也就是说，哲学的智慧产生于人类的实践活动。10皮浪与猪皮浪与猪11 在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生命和实践。因此，我们说，哲学源于人源于人们对实们对实践的追践的追问问和和对对世界的思考。世界的思考。请请你你讲讲讲讲杞人杞人忧忧天的故事天的故事给给我我们们什么启示？什么启示？12庄子齐物论记载着这样一件事：有一天夜里，庄周梦见自己变成一只蝴蝶，那蝴蝶翩翩飞舞遨游各处，愉快舒适的样子，根本不知道自己原是庄周。醒来后，已分不出自己是蝴蝶还是庄周了，就摸摸自己挺挺躺着的身躯，分明是庄周呀！这使他很纳闷，心想：究竟是我庄周做梦化为蝴蝶呢？还是蝴蝶做梦化为我庄周呢？13 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？战争 瘟疫 贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？14龙应台：哲学迷宫中望见星空我们每个人的人生处境，当然是一个迷宫，充满了迷惘和彷徨，没有人可以告诉你出路何在。我们所处的社会，何尝不是处在一个历史的迷宫里，每一条路都不知最後通向哪里。就我个人而言，哲学就是，我在迷宫里找不到出路的时候，晚上降临，星星出来了，我从迷宫里抬头望上看，可以看到满天的星斗；哲学，就是对於星斗的认识，如果你认识了星座，你就有可能走出迷宫，不为眼前障碍所惑，哲学就是你望着星空所发出来的天问。哲学，使我们能藉着星光的照亮，摸索着走出迷宫。15生活处处有哲学一、哲学就在我一、哲学就在我们们身身边边1、哲学的产生：哲学智慧产生于人类的实践活动2、哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考16课课堂探究：堂探究：课课本第本第5页页 17探究提示：(1)第一个同学运用一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。(2)思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。18二、哲学是指二、哲学是指导导人人们们生活得更好的生活得更好的艺术艺术19哲学一哲学一词词的源起的源起“哲哲学学”（PhilosophyPhilosophy）一一词词源源于于古古希希腊腊文文，原原由由“爱爱”(philos)和和“智智慧慧”(sophos)两两个个字字组组成成，其其意意为为“爱爱智智慧慧”。据据说说，最最初初发发明明和和使使用用这这个个词词的是古希腊著名哲学家的是古希腊著名哲学家毕毕达哥拉斯达哥拉斯。“生活就象奥林匹亚的竞赛会，聚集到这里来的人们有三种动机：参加竞赛以夺取荣誉的桂冠；来做买卖；单纯地做观察者。在生活中，有些人为的是名，有些人为的是利，可是只有少数人作了最好的选择，他们把自己的时间用来思考自然和人生的问题，静静地审视世界上发生的一切，做热爱智慧的人，这些人就是哲学家。”20 在古汉语中，“哲”释为“智慧”、“聪明”、“贤明”等，含有通晓事理之意。古书中有“知人则哲”，由于人们素来以“知人”为最难，因此，人之称为哲，其学识必定到了通达精奥的程度。“哲”的这种含义至今未变。“哲”之为“学”，从字面上来看，就是使人聪明、启发智慧的学问或学说。21 1、哲学的本义：爱智慧或追求智慧 二、哲学是指二、哲学是指导导人人们们生活得更好的生活得更好的艺术艺术2、哲学的作用和任务:作用：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，正确对待社会进步与个人发展，正确对待进与退、得与失、名与利任务：寻找指导人们正确地认识世界和改造世界22 哲学！人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌，假使没有你，人生又值得什么？古罗马哲学家西塞罗23总之：不论是思维方式还是文化习俗，细心观察周围的点点滴滴，总是能找到哲学的影子。学习哲学的过程中，带给我们思想的碰撞，精神的抚慰，心灵的启迪。哲学在时刻开发着大脑这一人类不竭的宝藏，不断的认识和开发自我，并反思自身及周围，让我们看到人群中的自己，看到长远以至永恒！24 生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义是爱智慧或追求智慧2、哲学的作用和任务25第一课第一框默写题1、哲学的智慧产生于哪里？是不是从人们的头脑中凭空产生的？2、哲学源于哪里？3、哲学是不是与我们无关？离我们很遥远？4、哲学的本义是什么？5、哲学的作用是什么？6、哲学的任务是什么？261、恩格斯、恩格斯说说：“人在怎人在怎样样的程度上学会改的程度上学会改变变自自然界，人的智力就在怎然界，人的智力就在怎样样的程度上的程度上发发展起来。展起来。”这这句句话话主要主要说说明明()A哲学智慧哲学智慧产产生于人生于人类类的的实实践活践活动动 B认识认识世界需要智慧世界需要智慧 C哲学是从人哲学是从人们们的主的主观观情情绪绪中凭空中凭空产产生生 的的 D.改改变变自然界，需要自然界，需要发发展人的智力展人的智力练练一一练练：A272、“人人们远们远在知道什么是在知道什么是辩证辩证法以前，法以前，就已就已经辩证经辩证地思考了。地思考了。”这说这说明明()A、辩证辩证法是本来就客法是本来就客观观存在的存在的 B、哲学思想与人、哲学思想与人们们的生活密切相关的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的、思考的力量是巨大的 D、哲学就是、哲学就是辩证辩证法法 B283、马马克思克思说说：“没有哲学我就不能前没有哲学我就不能前进进。”这这句句话话主要是主要是强强调调()A、马马克思是研究哲学的哲学家克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的、哲学与生活是不可分割的C、哲学能指、哲学能指导导人人们们正确地正确地认识认识世界和改世界和改造世界造世界 D、不懂哲学的人就不能、不懂哲学的人就不能进进步步C29你在得势的时候，朋友多，但真的少；你在失势的时候，朋友少，但真的多。你在得势的时候离你最近的人，很可能就是你在失势的时候离你最远的人。有两种人注定要失败-什么人的话都听的人，什么人的话都不听的人。真正认识你的人，除了你的朋友外，就是你的对手。所以，要重视你的对手，因为他最早发现你的过失；要感谢你的对手，因为他使你强大起来。30