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1、完整word版)电气自动化顶岗实习课程标准 电气自动化专业顶岗实习课程标准 一、 课程基本信息 课程名称 顶岗实习 课程编码 G0120128 适用专业 电气自动化专业 专业方向 课程性质 实践 编制人 许文稼 课程总学时/ （分学期学时） 784（28周） 审定人 课程总学分/ （分学期学分） 28 制订/修订 日期 2011年7月18日 √制订/□修订 二、课程性质和任务 本课程总课时数为784学时，28学分，全部为在企业实践。适用于3年制（高中后或中职后）高职。 电气自动化专业顶岗实习课程是电气自动化专业体现职业教育思想
2、的一个重要环节，是学生在掌握一定的专业理论知识和基本专业技能后，进企业进行较长时间的实习。通过顶岗实习，学生可以深入了解企业管理文化；全面掌握自动化设备及供电系统的安装、调试、运行、维护；能运用已掌握的专业技术改造传统设备，设计新设备；综合了解现代电气设备产品营销及售后服务等专业技能。学以致用，学生既能全面提高专业知识与技能，积累工作经验，又能为企业生产尽自己的一份力量。 三、课程教学目标 1．了解电气自动化设备公司、电气自动化集成公司、供电公司等企业的文化、企业运作、规章制度。 2．在实习岗位养成良好的职业素养，具有良好的安全意识、团队精神、爱岗敬业，责任心强。 3．促成学生掌握
3、职业技能，培养创新能力。 4．积累工作经验，基本胜任所在岗位要求。 四、课程内容和要求 （一）企业文化（学时：32） 课程主要内容 学时 重点、难点 知识、能力、素质要求 企业概况 企业发展历史 4 企业经营理念与核心价值观 知识要求：了解企业发展历史、发展远景；熟悉企业组织架构、经营理念与核心价值观、企业产品。 能力要求：能根据企业经营理念与核心价值观自觉规范自己的行为。 素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道德素质。 企业组织架构 4 企业发展远景 4 企业经营理念与核心价值观 6 企业产品 4 参观 2 企业规章制度和行为准则 顶岗实
4、习生行为规范 4 顶岗实习生行为规范、考勤管理、辞职管理、安全操作规程 知识要求：熟悉顶岗实习生行为规范；熟悉企业各项规章制度和行为准则。 能力要求：能自觉遵守企业各项规章制度和行为准则。 素质要求：培养主动自觉遵守企业规章规范的素质。 考勤管理 4 人员调动管理 4 绩效考核体系 4 薪酬管理体系 4 辞职管理 4 安全操作规程 4 机动 2 测试 2 （二）职业素养（学时：56） 课程主要内容 学时 重点、难点 知识、能力、素质要求 角色转换与社会化进程 从校园走向社会的角色转换认知 2 顶岗实习生的角色转
5、换、融入电气自动化企业的方法 知识要求：熟悉对电气自动化设备生产或使用企业员工的角色定义与要求。 能力要求：能完成顶岗实习生的角色转换并融入电气自动化企业。 素质要求：培养奉献企业的思想道德素质。 尽快融入电气自动化企业的方法 2 职业态度与职业精神 敬业精神的实质和内涵 4 职业道德与职业规范 知识要求：理解敬业精神的实质和内涵；熟悉职业道德与职业规范。 能力要求：能以良好的职业态度和职业精神投入到在企业的顶岗实习中。 素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道德素质。 以价值为导向的职业观 4 职业道德与职业规范 4 电气自动化企业所看重的员工优秀职业行
6、为 4 职场沟通技能 人际关系与人际沟通的意义 4 职场沟通的基本方法 知识要求：理解人际关系与人际沟通的意义；熟悉职场沟通的基本原则和基本方法。 能力要求：能在企业的顶岗实习进行良好的人际沟通。 素质要求：培养良好的人际交往素质。 职场沟通的基本原则 4 职场沟通的基本方法 4 职场常见沟通问题 4 团队精神塑造 团队精神和团队合作的内涵与对电气自动化企业的意义 4 团队精神的塑造 知识要求：理解团队精神和团队合作的内涵；理解团队协作对电气自动化企业的意义。 能力要求：能以良好的团队精神投入到在企业的顶岗实习中。 素质要求：培养良好的团队协作素质。
7、 团队实践游戏、角色扮演 4 职业生涯规划 自我评价与职业生涯目标制定 4 职业生涯目标制定 知识要求：熟悉自我评价的方法；掌握职业生涯目标制定的方法。 能力要求：能制定职业生涯目标并在实习与工作中根据既定目标奋斗。 素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道德素质。 往届毕业生个人发展座谈 4 机动 2 测试 2 （三）专业技能（学时： ） 课程主要内容 学时 重点、难点 知识、能力、素质要求 电气设备生产 电气设备安装及接线 电气设备安装及接线；电气设备检测；解决安装调试中的疑难问题及设备改造。 知识要求：能够熟练掌握常
8、用电气元件的选用方法，常用电气控制电路的工作原理，自动控制原理。 能力要求：能对电气电路图识图、熟练使用常见的检测仪表，能根据实际情况进行最佳改造。 素质要求：具有良好的安全生产意识，能够自觉按规章操作，培养扎实严谨的工程素质。 电气设备检测 电气元件布置图及接线安装图设计，编写安装工艺书 编制测试工艺书 解决安装调试中的疑难问题及设备改造 电气设备维修 分析电气电路图 常见电器元件的结构、性能及工作原理；电气控制电路；检测和处理电气故障。 知识要求：能够熟练掌握常用电器元件的结构及工作原理，根据性能选用电器元件的方法，掌握电气控制电路。 能力要
9、求：能选用合适的电器元件，能看懂电气电路图，能使用检测仪表，能排除一般常见的故障。 素质要求：具有良好的安全生产意识，能够自觉按规章操作，培养扎实严谨的工程素质。 使用故障检测仪表 进行故障排除 合理选用电器元件 根据实际情况进行设备维护与修理 电气设计 根据设计方案绘制电气类图、电子类图 绘制电气类设计图和电子类设计图；设计设备的安装结构件；实现电气控制。 知识要求：掌握电器、电子元件的工作原理；掌握接触器-继电器的工作原理；PLC的功能及工作原理；单片机编程。 能力要求： 看懂电气、电子原理图；能进行机械设计及制图；能使用常见电气元件；能使用PLC、
10、单片机、接触器-继电器控制设备。 素质要求：培养分析问题、解决问题的能力。 设计设备的安装结构件 用接触器-继电器实现电气控制 用PLC系统实现电气控制 用单片机系统实现电气控制 电气相关销售与技术服务 熟悉设备的工作原理 与设计部门合作确定客户产品初步方案；进行产品的营销；销售服务。 知识要求：熟悉常见的电气、自动化设备的工作原理；电气设备营销策略。 能力要求：能看懂电气原理图；能进行人际交往及协同工作；能进行产品的营销；能进行售前、售中和售后的服务。 素质要求：具有一定的语言文字表达能力和社会活动能力；有较好的人际交往能力和自我约束能力。 与
11、设计部门合作确定客户产品初步方案 通过营销策划完成销售任务 产品销售服务 机动 测试 （注：总课时28周，每周计28课时；发放顶岗实习任务书时所有学生按顶岗实习单位分为3种类型：订单班学生、相对集中同一企业学生、个体学生，任务书中实习内容、实习任务安排要有所区分。订单班的教学内容要详细、充实，包含企业文化、职业素养、顶岗实习、轮岗实习；相对集中同一企业的学生、个体学生提供相应选项。） 五、教学基本条件 1．企业提供岗位工作设施。 2．与工作岗位相关的手册、工具。 六、本课程与前后课程的联系 前导课程：校内实训课程、专业课程
12、后续课程：毕业设计 七、课程实施建议 1、在第四学期期末开始，学院推荐、企业和学生互选，学生可以自谋职业，在三年级开始时离校上岗工作、学习； 2、系部在实习前将实习计划下发给学生，指导学生填写《学生顶岗实习工作手册》上的《学生顶岗实习任务书》；组织实习纪律和安全教育知识测试，与学生签订《顶岗实习安全承诺书》， 3、专职指导教师应经常到实习单位与学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，指导学生撰写顶岗实习周记、总结，做好学生实习总结的检查、敦促工作，做好学生顶岗实习考核工作，填写学生《学生顶岗实习工作手册》上的《专职指导教师评价表》等相关内容； 4、实习单位兼职指导教师具体负责学
13、生顶岗实习期间的考勤、业务考核、技能训练、实习鉴定等工作，落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作，协助处理企业与实习生之间的部分问题细节，并填写好《学生顶岗实习工作手册》上的《兼职指导教师评价表》、《学生顶岗实习考核表》等相关内容。学生顶岗实习结束后，专职指导教师要将学生顶岗实习材料汇总到校企合作办工作站存档。 八、考核与评价 以校外指导教师过程考核为主，分为优、良、中、及格、不及格五挡，占总评70%；学校教师审阅顶岗实习报告考核为辅，占总评30%；出现安全事故责任属于个人的、违法、违纪事件总评按不及格分计。 等级与分数的转换标准：优、良、中、及格、不及格分别按95、85、75、65、0计，90-100、80-89、70-79、60-69、0-59分别按优、良、中、及格、不及格计。 九、教材及教学参考书 1、所有先导课程教材（已有）。 2、与工作岗位相关手册、规章制度等。 十、有关说明 评定成绩的必备条件是：学生必须提交符合规定要求的顶岗实习书面报告、电子资料和校外指导教师指指导意见和成绩评定表格。 6
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