社会实践活动计划(草案).doc

荥阳市第五小学20102011学年度学生社会实践活动实施方案为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，我校决定在全校师生中开展社会实践活动，以提高广大学生的创新能力和实践能力，提高学生认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需奠定良好的基础。一、社会实践活动的管理为加强对学生社会实践活动的管理，学校将成立以校长赵淑娟同志为组长、副校长周恒星同志为副组长、各班主任为成员的学生社会实践活动领导小组，建立学生社会实践活动管理的长效机制。学校积极同周边社区、有关企事业单位联系，建立多种形式、便于学生参加的社会实践活动联系点，为学生活动提供必要的条件。学校组织的社会实践活动，严格按照“学生自愿、家长同意”的原则，使全体学生都能够参与到活动中去。学校组织集中开展社会实践活动时，各班教师要随班、随组指导和管理，在整个活动中要与学生同行、同吃、同实践，切实负起教育责任，确保学生的人身安全与实践效果。二、社会实践的主要形式和内容我校社会实践活动将采取学校组织学生自行联系等多种形式，在学生中开展包括社会调查（参观访问）、生产实习、国防教育、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践、科技文化活动、志愿者活动等形式，在校内、校外实践基地、社会上等不同地域开展各类活动。小学低年级学生以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验家务劳动、社会生活常识；小学中高年级的社会实践活动包括社会调查（参观访问）、社区服务、交通实践活动、环保活动、校外实践基地活动等活动，以社区和校外教育场所为主要实践阵地。三、本学年社会实践活动安排根据实施意见（郑教宣外【2007】61号）要去，学校每学期安排每位学生参加社会实践活动不少于5次，全年不少于10次。本学年主要开展的活动有：1、开展校园实践活动。在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。倡导文明举止，积极营造文明氛围。设立 “文明监督岗”，由中队辅导员担任“文明监督员”，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围。 2、开展社会实践活动。组织学生参加游园踏青活动，利用我市现有的李商隐公园，通过让学生走看等亲身体验，使他们认识大自然。活动中，要求学生认识5至6种花草树木，搜集李商隐诗词，进行诵读交流，并要求学生写出一篇优秀的游记，既让学生感受春天的美好，同时又受到古典文化的熏陶。3、在中高年级开展认路标活动。在教师的带领下，学生深入到市区的几条主干道，实地认识路标路牌、方位、公交站牌等。引导学生说一说自己如何步行或坐几路公交车能到自己家。目的是锻炼孩子独自出行和辨认道路的能力。4、组织全体学生到位于荥阳市东南10公里的京襄城生态园参观。京襄城是一座历史古城。虽然现在京襄城内已没有华丽的殿宇楼阁，宫庭庙院，但那里仍保留下来不少有关祖先活动的遗址和传说。通过老师的讲解，学生了解了京襄城二千多年的历史，同时通过当地的很多美丽的传说，感受荥阳文化的厚重。5、利用寒假开展 “我们的节日”为主题的学生社会实践活动。引导学生利用假期，融入社会生活，关心社会发展，关注社会问题，体验社会角色。学校对学生布置不同的寒假社会实践任务，全体学生围绕春节、元宵节文化内涵，开展中华经典诵读活动，倡导、宣传春节中贴春联、贴年画、倒贴福字，除夕守岁等风俗习惯，充分感受传统春节习俗。6、组织全体学生开展争做“文明小使者、新农村小主人”的社会实践活动。组织部分学生到社区宣传文明礼仪、文明过节、文明交通等知识；到五保供养幸福园为孤寡患病老人、残疾人和军烈属献爱心、做好事。7、利用暑假在全体学生中开展“好书伴成长”读书活动。根据各年级学生年龄和认知特点，学校推荐必读书目，同时鼓励学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。8、组织高年级学生开展“光辉的旗帜”为主题的读书活动，动员学生利用过年压岁钱购买光辉的旗帜读本，认真阅读，做好读书笔记，在老师的指导下写好读书征文。9、开展校园安全演练活动。2010年9月进行一次新生安全演练，11月9日进行一次消防安全演练及消防知识培训，1月放假前进行一次紧急疏散演练，3月进行一次消防安全演练、消防器材使用演练，5月进行一次地震紧急疏散演练。通过多次演练，将紧急疏散作为学生基本技能，使学生能够随时撤离，保证安全。10、开展革命传统教育。组织学生听革命英雄作报告，看红色电影，通过演讲歌颂党的伟大、光荣、正确。