人教版《道德与法治》七年级下册：第四单元走进法治天地单元复习教案.doc

七年级下册第四单元《走近法治天地》
知识目标：
知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律；法律的特征及其作用；未成年人需要法律特殊保护；我们要增强法律意识树立法律信仰。
能力目标：
列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。
情感、态度、价值观目标：
认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；增强法律意识，树立法律信仰，做自觉守法、护法的好公民。
【重点难点】
1.了解法律的特征作用及依法治国的含义，重要意义。
2.了解未成年人受国家特殊保护的原因。
3.知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。
4.理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。
5.为什么要对未成年人给予特殊保护
6.做到依法办事，树立法律信仰。
【教学过程】
第一环节
本单元围绕三个问题展开
是什么？
为什么？
怎么办？
是什么？
——认清事物，以反映什么问题，是什么，含义等问题出现
（一般在第一、第二框题）
（给学生5分钟时间整理归纳，教师小结）
是什么
1、法律的产生及本质是什么
2、法治的含义、总目标
3、法律的特征
5、保护未成年人的相关法律
6、保障未成年人合法权益的四道防线
4、法律的作用
为什么？

——即说明理由，阐明原因，以为什么，重要意义等问题出现
（一般在第一、第二框题）
（给学生5分钟时间整理归纳，教师小结）
为什么
1、为什么生活与法律息息相关
2、实施法治的意义
3、未成年人为什么需要特殊的保护
4、法治建设的同时必须加强道德建设
怎么办？
——即怎么做，以如何处理、解决措施、采取什么方法、方式等问题出现。

（一般在第二框题或第三框题）
（给学生5分钟时间整理归纳，教师小结）
怎么办
1、如何依法办事
2、如何树立法律信仰
3、在法治中国建设中我们青少年学生该怎么做？
4、当遭遇暴力侵害时（抢劫、抢夺、校园欺凌）怎么办？
课堂练习
5．案例分析题。
“现在开庭！”随着法官的一声令下，某法院刑事审判庭开庭了。下面是庭审实录节选：
公诉人，有确实充分的证据证明被告人利用担任××市副市长职务之便，为相关公司在项目审批、费用减免等方面谋取利益，收受贿赂人民币共计198万元。
审判长宣判：被告人××受贿的事实清楚，证据确凿充分，依照《中华人民共和国刑法》第××条……的规定，判决如下：被告人××犯受贿罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人全部财产……
(1)庭审结果体现了法律的哪些特征？
①法律由国家强制力保证实施。②法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(2)结合庭审和所学知识，谈谈法律的作用。
①法律规范着全体社会成员的行为，让人们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。
②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护人们的合法权益，是人们的保护神。
12．课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：儿子当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，他跟父亲在水边芦苇地旁散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。儿子一边抚摩着小家伙的头，一边回头看父亲：“带它回家吧！”“你必须放掉它。”父亲说，“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，不会有人知道他们带回一只丹顶鹤的幼雏。但从父亲斩钉截铁的口气中知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那个小家伙。
经过讨论，同学们形成了以下两种观点：
A．父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。
B．父亲过于苛刻，照顾丹顶鹤幼雏不会损害他人或社会利益，可以让儿子带它回家。
上面两种观点中，你赞成谁的观点？请说明你的理由。(赞成与否，都要尽可能详细地说明理由)
(1)赞成A观点。因为：①父亲的行为表明他具有较高的道德素质，能严格自律。②父亲的法制观念很强，在任何时候都能自觉守法。③父亲制止了儿子做违法的事，维护了法律的尊严，履行了教育子女的义务。　(2)不赞成B观点。因为：①父亲不是苛刻，而是自觉守法，并能制止儿子违法，履行了教育子女的义务，体现了父亲较高的道德素质。②儿子要把国家保护动物带回家照顾，看似没有损害他人或社会利益，合情合理，但这是法制观念淡薄的表现，是一种违法行为，必然对社会有害。
5．材料一：据2019年7月26日《北京青年报》报道：近日，一张安徽桐城交警开出的“空白罚单”在网络热传。这张罚单上并没有填写扣分与罚款，而是交警手写的警告：“前面有停车场，下次注意。”桐城交警说，“虽然首次不处罚，但希望的是车主自觉遵守交通法规。”
(1)桐城交警大队工作人员为什么希望车主自觉遵守交通法规？
①法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
②依法办事，就要遵守各种法律法规。
③依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
材料二：国庆期间，广州迎来不少外地游客，他们在欣赏领略浓郁的广州文化的同时，也在惊叹广州顺畅的城市“脉络”。昔日为人诟病的“广州式过马路”大为改观，“有序”蔚然成风。每遇到红灯，人们都会齐刷刷地停下来，没有人会硬冲到马路对面去，很有秩序，为“有序”点赞！
(1)根据有序的“广州式过马路”，谈谈树立法律信仰的必要性。
建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
(2)树立法律信仰，我们青少年应该如何做？
①要加强对法律知识的学习，知道法律的要求，知道什么是合法的，什么是违法的，提升自己的法律意识。
②要增强法治意识，依法办事，依法维权，正确行使权力自觉履行义务。
③树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，让法治精神铭刻在我们心中。
谢谢！再见！
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