1、课程录制要求说明
一、课程视频录制要求
（一）视频时长
每讲时长5～15分钟，删除与教学无关的内容，适当加快讲授的推进速度，减少引入部分。
（二）视频内容
教师需要对知识进行重新梳理，建立课程知识树，以知识点为基本单位组织视频的录制工作。
（三）视频录制形式
视频录制形式原则，以最适合本门课程教授为准，但不宜直接采用课堂实录的剪辑，建议采用如下几种形式：
1.讲坛式录制
在专门的录播室中进行录制，镜头直接面向讲演者，以增强与学习者的亲和力。本录制形式多用于无PPT课程。录制教师着装要求较高，不能穿有蓝色和绿色的衣服。
2.分屏式录制
视频主体与讲授PPT同时显
2、示，并伴随语音讲解。本形式多用于需要大量计算机操作课程。对PPT等文字字号要求较高，文字字号不小于26磅（1号）字，字间距不小于1.2等。
3.交互式白板录制
教师在电子白板（或PPT）上以类似板书的形式进行讲解，将这一过程录制成视频。
4.PPT讲解录制
PPT配音频，全程不出现教授者的影像。（一般不采用）
5.虚拟演播室录制
要求教师要有良好的现场表现能力，前期准备工作要充分，着装不要有蓝色或绿色的元素出现，现场调试时间稍长，但课程录制效果最好。
6.综合形式
以上形式的集成应用，但需要后期较好的非线性编辑加工，如插入视频、音频、动画素材，配标题文字等内容。
3、制作时间周期长，制作过程中需要老师大量的配合工作。
二、课程演示文稿
1.授课用的PPT文档，要与课程视频一一对应，模板统一、简洁、清晰、规范、美观。
2.版面的正文字号应不小于24磅（小一号）。字体使用黑体或楷体等笔画比较粗的字体，不要使用宋体或其他不常用的字体。
3.每页文字一般不超过80字左右，字间距1.1以上，行间距不得低于单倍行距，以能让学生看清为宜，同时要去除背景中的多余信息。
4.PPT背景可使用带点颜色的有层次的背景，如蓝色等中性色，效果比较好，PPT字与背景色对比反差要大，但尽量避免使用白底黑色。
4.PPT文字内容可以不用太多，列出重点内容、概念、知识点或体系即
4、可，参考课本进行扩展。
5.为了减少PPT与电子白板系统的不兼容性，授课PPT尽量减少动画元素，特别是Flash动画。勿用小动画、小装饰等。
6.量和单位的表达方式要符合国家标准。
7.涉及国徽、领导人照片等重要内容的图片，不得随意改变图片比例，文字说明应添加在空白处。
8.使用地图应当严格遵守国家相关法律法规，维护国家主权和尊严，防止出现政治性错误，避免出现失泄密事件，要求使用公开出版的在地图版权页上标注有“审图号”和制作单位名称的地图（可从国家测绘地理信息局网站：
三、其他课程资源
1.文本类资源：采用常见存储格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、
5、XML等。
2.图形/图像类资源：采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPEG、TIFF等，屏幕分辨率不低于1024×768、扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi、彩色扫描图像的扫描分辨率不低于150dpi。
3.音频类资源：采用常见存储格式，如WMA、MP3、WAVE类格式。声音清晰。
4.视频类资源：采用常见存储格式，如MP4、AVI、MPG类格式，视频尺寸不得小于720*576，视频编码不得低于DVD质量。建议采用高清视频资源。
5.网页类资源：网页目录层次清晰，命名简洁、准确、合理，兼容Microsoft IE、Google Chrome、Mozilla Firefox
四、
6、课程录制注意事项
1. 初次录课：要求教师提前30分钟到录播室，对设备的使用进行熟悉。对整体环境进行了解，与录制技术人员进行充分的交流，避免因为对设备的不熟悉，导致的录课中断。
2. 教师授课需使用普通话，讲话清晰即可；授课时表情、动作需自然，肢体动作不要过大。
3. 录制第一节课时，在正式上课前请介绍一下自己，以及课程的大概内容、在学科中的地位、作用，让学生对课程有大概了解；（课程参考开场白：各位老师、学员，大家好，我是某某学校的教师，王老师……、课程参考结束语：这节课程我们讲到了……，如果同学们还有什么疑问或者需要什么帮助，可以和我联系，祝大家学习顺利…）
录课时尽量避免使用“这点
7、那点”等代词词语和一些习惯性的口头禅等，尽量使用规范性的，语意明确的语言。
4. 授课教师在镜头前的形象要大方得体，穿单色系的浅色或中性色衣服较好。如浅灰，粉绿、浅黄，粉红等。尽量减少佩戴首饰，着装与课堂教学内容协调，符合教师形象，一般应有袖有领，避免鲜艳、小格、细条纹等服装。因为这类衣服会导致镜头出现闪烁，影响画面质量。忌穿黑、白、大红、大紫等颜色的服装，因为摄像机对黑色和白色的还原是最难的，而大红、大紫等颜色的饱和度比较深，其边缘轮廓不清。讲坛试和虚拟演播室录制不要穿有蓝色和绿色元素的衣服。授课女教师可着淡妆，效果更好。
5. 课堂上可使用事先准备好的授课提纲资料等文字资料（打印、电子均可），在课堂上参考使用。切忌使用事先准备好的讲稿，脚本，电子文档等资料，在课堂上照本宣科的念读。
6. 课程录制尽量使用单人授课的形式，研讨试课程最多不能超过2人同时授课。如需要使用2人同时授课，请事先一定要与课程录制负责人沟通好，以便录制技术人员进行录制设备的事先调整。
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