1、
记叙文阅读常见题型及答题方法
1.说说标题的含义及作用。
答题时应注意从以下几个方面考虑：线索，运用的修辞，深刻含义，一语双关，揭示主题，设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
2.用简洁的语言概括文章（或某段）的主要内容。
答题模式一般为：什么人在什么时候、什么地方，做了什么事，结果怎样。
3.根据提示补充故事的情节或补充人物心理、情感态度的变化。
围绕线索
2、找准关键词来答题，不要偏离主线乱答。
4.判断某段（或某句）的描写方法（或修辞方法）并说明其作用。
记叙文中的描写分人物描写和环境描写。
人物描写又细分为 ：（1）肖像描写 （2）外貌描写 （3）神态描写
（4）动作描写 （5）语言（对话）描写 （6）心理描写
另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：
正面描写、 侧面描写、 细节描写。
人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写（景物描写）句的主要作用：
（1）表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；
3、
（2）推动情节发展；
（3）渲染气氛；
（4）烘托人物形象（或人物心情、感情）；
（5）突出、深化主题。
社会环境描写的主要作用：
（1）交代作品的时代背景。
（2）在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
修辞方法及作用：
答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段
话）”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”（套修辞作用）
注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。
常见的几种修辞手法的表达作用
（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增
4、强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。
（5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
（9）引用：使
5、内容更真实、准确、深刻、精密。
（10）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。
（11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。
5.找出文中的细节描写（或环境描写）并说明其作用。
此题答同上“记叙文中的描写分人物描写和环境描写。”
6.体会重点句子中加点词语的含义及作用。
联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答题套路：“X X”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
解答这类题目，要注意两点：①是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。②是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《
6、藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”
7．句子在结构上的作用分析。
（1）对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；
（2）对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；
（3）对上下文：承上启下（过渡）。
8．析人物形象，总结人物性格。
结合文章的关键语句分析人物性格特征，概括要准确。
9．结合文章内容回答问题。
答案一般在文章中找。
10．结合自身经历，拓展延伸。
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
主要有以下几个方面：
（1）要
7、求根据选文材料谈看法、感受和启示；
（2）结合实际阐述对选文内容的理解；
（3）对文中的人物进行评说；
（4）根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；
（5）联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；
（6）调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；
（7）发挥联想、想像补写有关内容；
（8）对文中的艺术手法或美点进行赏析。
答题套路：
这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为……”只要符合文题要求，所谈内容言之成理即可得分
（1）表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。
（2）再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。
（3）表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。
（4）要有正确的人生观、价值观
（5）语言要通顺，表达要流畅
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