1、_小纪汗中心小学“规范汉字书写”活动方案一、活动宗旨教育部在基础教育课程改革纲要中提出:“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学。”根据关于在中小学加强写字教学的若干意见文件进一步强调:“当前,在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时,必须继续强调中小学生写好汉字。继承和弘扬中华民族优秀文化,写字教学应该加强,不应削弱。”教育部、国家语委有关领导指出:“我国正在制订汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。”因此,我校推行“规范书写汉字”活动来引导学生养成良好的书写习惯,具备熟练的写字技能,提高学生规范汉字书写水平,培养学生热爱祖国文字和书法艺术。二、参加活动对象全校师
2、生三、时间安排2016年上学期起,每学期阶段性成果验收。四、组织领导组 长:李智飞副组长:李永俐成 员:全体教师 五、具体安排1、活动宣传(1)可以利用“国旗下讲话”或校园广播从以下几方面向全体学生进行“写规范字”的动员,激发学生热爱祖国语言文字的热情。 汉字的产生、历史。 汉字之美:优秀书法作品欣赏 汉字故事。(2)在班内设立宣传标语,创设校园、班级书写环境。2、纠错(1)生活中纠错生活中,稍加留意,就可发现一些广告、杂志,文章内容,甚至电视字幕常出现不少错别字;而青少年写汉字,在用拼音输入中文时,电脑上出现同音词让他们选择时,他们也会不自觉选错词组输入。可见,如果平常书写汉字的练习不够,电
3、脑科技的辅助、报刊媒体的影响,反而导致可能出现更多错别字,这对汉字的推展不利。这就需要引领学生在生活中寻找错别字,改正错别字。可以组织学生以照片形式将在生活中发现的错别字进行汇报。(2学习中纠错笔顺不正确目前是学生中普遍存在的问题。学生书写除了整洁、美观外,还应特别注意笔顺。语文老师在教学中尤其要注意。(3)教师书写纠错身正为范。教师书写时,出现错别字、异体字、二简字、繁体字等对孩子的影响是不言而喻的。因此教师教学时汉字书写要掌握汉字规范标准,板书、教案、批改作业用字规范。(4)书写姿势纠错规范学生的坐姿和握笔姿势。首先可以让学生观看有关的视频资料,使学生明白不良坐姿可能产生的危害,如易患近视
4、、斜肩、驼背、脊椎弯曲等毛病,让他们从内心深入领悟到坐姿的重要性,真正做到“身前与书桌距离一拳,眼睛与书本距离一尺,手指与笔尖距离一寸” 。然后开展学生互帮互助,互相提醒同学不正确的坐姿,教师在日常的教学过程中再加“一把火”。长此以往,效果必佳。3、落实写字课发挥写字课的作用关键在于落实,真正让学生动起来。学校推选专业的书法老师,根据学生实际,制定写字计划和步骤。硬笔书法、软笔书法、美术字都可涉及。4、阶段性成果验收学生天性活泼,喜欢参加各种各样的活动。开展活动,既能激发学生的兴趣,又能提高学生书写的能力,还可以进行经验交流、激励学生。(1)铅笔字、钢笔字书法比赛。(2)汉字知识手抄报展评。(3)学生优秀作业展。 Welcome ToDownload !欢迎您的下载,资料仅供参考!精品资料