从生物圈到细胞讲解-PPT.ppt

第第1 1节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞 第一章第一章 走近细胞走近细胞每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找.E.B.Wilson实例实例1.草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂草履虫是单细胞生物。草履虫是单细胞生物。草履虫是单细胞生物。草履虫是单细胞生物。草草草草履虫除能完成运动和分裂外，履虫除能完成运动和分裂外，履虫除能完成运动和分裂外，履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、还能完成摄食、呼吸、生长、还能完成摄食、呼吸、生长、还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动如果没有完应激性等生命活动如果没有完应激性等生命活动如果没有完应激性等生命活动如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能整的细胞结构，草履虫不可能整的细胞结构，草履虫不可能整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。完成这些生命活动。完成这些生命活动。完成这些生命活动。一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞草履虫是一种什么样的生物草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完成哪些生命？草履虫还能完成哪些生命活动？活动？还有哪些生物体的结构与草履虫相似？还有哪些生物体的结构与草履虫相似？单细胞生物单细胞生物单细胞生物单细胞生物单细胞生物的生命活动离不开细胞单细胞生物的生命活动离不开细胞实例实例2.2.人的生殖和发育人的生殖和发育 在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁桥梁”？个体发育的起点是什么？个体发育的起点是什么?胚胎发育与细胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？胞的生命活动有什么关系？遗传物质的桥梁：精子和卵细胞遗传物质的桥梁：精子和卵细胞精子和卵细胞结合形成受精卵。受精卵是新生精子和卵细胞结合形成受精卵。受精卵是新生命的开始。命的开始。胚胎的发育其本质是细胞分裂和细胞分化胚胎的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。由此可见，多细胞的高等生物的由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。生殖和发育也离不开细胞。实例实例3.3.缩手反射的结构和基础缩手反射的结构和基础 完成一个简单的缩手反射需要完成一个简单的缩手反射需要完成一个简单的缩手反射需要完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞许多种的细胞许多种的细胞许多种的细胞参参参参与，如由传入神经末梢形成的与，如由传入神经末梢形成的与，如由传入神经末梢形成的与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、感受器、传入神经元、感受器、传入神经元、感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等等等等。等。等。等。1 1、一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的、一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？参与？2 2、我们现在在课堂上所进行的学习活动又有哪些细胞、我们现在在课堂上所进行的学习活动又有哪些细胞参与了？参与了？人的学习活动需要人的学习活动需要种类和数量繁多种类和数量繁多的细胞参与。的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞主要是神经细胞的参与。的参与。讨论讨论:实例实例4-1非典印象非典印象果子狸：冠状病果子狸：冠状病毒的主要载体毒的主要载体1.SARS1.SARS病毒主要侵害了人体哪些部病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？位的细胞？SARS病毒主要侵害了人体的上呼吸病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他病毒还侵害人体其他部位的细胞。部位的细胞。2.2.病毒具有怎样的结构？它是怎样生病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？活和繁殖的？结构特点：没有细胞结构结构特点：没有细胞结构化学组成：蛋白质外壳和核酸化学组成：蛋白质外壳和核酸遗传物质：遗传物质：DNA或或RNA生活方式：寄生在活细胞中生活方式：寄生在活细胞中繁殖过程：在活细胞中，利用自身遗繁殖过程：在活细胞中，利用自身遗传物质中储存的遗传信息，利用寄主细胞传物质中储存的遗传信息，利用寄主细胞内物质，制造新的病毒。内物质，制造新的病毒。病毒病毒没有细胞结构的生物，必没有细胞结构的生物，必须依赖活细胞才能生活。须依赖活细胞才能生活。实例实例4-2.4-2.艾滋病（艾滋病（AIDSAIDS）艾滋病病毒是艾滋病病毒是艾滋病病毒是艾滋病病毒是一种攻击人体的一种攻击人体的一种攻击人体的一种攻击人体的免疫细胞免疫细胞免疫细胞免疫细胞淋淋淋淋巴细胞，导致人巴细胞，导致人巴细胞，导致人巴细胞，导致人体免疫系统受到体免疫系统受到体免疫系统受到体免疫系统受到破坏的病毒破坏的病毒破坏的病毒破坏的病毒 。生物体的某一种细胞受到损害，也会影生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。HIVHIV攻击人的攻击人的T T细胞细胞HIVHIV模式图模式图 除艾滋病外，你还能举出特定的除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？细胞受到损害导致疾病的例子吗？小儿麻痹症患者小儿麻痹症患者小儿麻痹症患者小儿麻痹症患者 脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒以上四个实例从不同的角度来说明以上四个实例从不同的角度来说明生物的生命活动离不开细胞这一基生物的生命活动离不开细胞这一基本事实，即细胞是生物体结构和功本事实，即细胞是生物体结构和功能的基本单位。能的基本单位。单细胞的生物，靠单个细胞就能完成单细胞的生物，靠单个细胞就能完成各项生命活动。各项生命活动。多细胞的生物依靠各种分化的细胞密多细胞的生物依靠各种分化的细胞密切合作，完成各项复杂的生命活动。切合作，完成各项复杂的生命活动。二二、生生命命系系统统的的结结构构层层次次人体的组成人体的组成组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体动物体或人体或人体种群：一定的自然区域内，同种生物全部个体。种群：一定的自然区域内，同种生物全部个体。如：一个池塘中的全部鲤鱼如：一个池塘中的全部鲤鱼一个池塘中的全部鱼一个池塘中的全部鱼？群落：一定自然区域内，所有生物的总和。群落：一定自然区域内，所有生物的总和。如：池塘中所有的鱼如：池塘中所有的鱼一个池塘中所有的动植物一个池塘中所有的动植物？生态系统：一定自然区域内，生物群落生态系统：一定自然区域内，生物群落与它的无与它的无机环境相互作用形成的统一整体。机环境相互作用形成的统一整体。如：池塘中所有生物与无机环境如：池塘中所有生物与无机环境生物圈：地球上所有的生物和这些生物生活的无生物圈：地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。机环境共同组成。2 2、不同的生物具有不同的具体的生命、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？系统，这说明了什么呢？越高等的生物其生命系统越复杂，而越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。系统的复杂性和多样性。1 1、如果换成一棵松树、一只草履、如果换成一棵松树、一只草履虫？虫？由上可知，构成生命系统的结构由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。开细胞这一最基本的生命系统。总结总结例例:请就下面的实例，指出所属生命系统中相请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次应的结构层次 血液（血液（）牙齿（牙齿（）神经元（神经元（）水塘中的一群鲫鱼（水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（地球上的所有生物（）一棵树（一棵树（）心脏、血管和血液（心脏、血管和血液（）一座城市（一座城市（）结缔组织结缔组织器官器官细胞细胞种群种群群落群落个体个体循环系统循环系统生态系统生态系统例例1下列关于病毒的叙述中，正确的是下列关于病毒的叙述中，正确的是()。A.病毒属于无成形细胞核的原核生物病毒属于无成形细胞核的原核生物B.病毒是无细胞结构的生物病毒是无细胞结构的生物C.病毒寄生于活细胞的表面病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒只有在高倍显微镜下才可以看到病毒【例题解析例题解析】解析 病毒没有细胞结构，其结构甚至比原核细胞要简单得多，病毒没有细胞结构，其结构甚至比原核细胞要简单得多，多数病毒由蛋白质外壳组成衣壳，多数病毒由蛋白质外壳组成衣壳，其遗传物质核酸（其遗传物质核酸（DNA或或RNA）被包围在其内；）被包围在其内；所有的病毒营寄生生活，离开宿主细胞，就难以长久生活和繁殖；所有的病毒营寄生生活，离开宿主细胞，就难以长久生活和繁殖；由于病毒大小以纳米（由于病毒大小以纳米（nm,10-9m）计，因而光学显微镜下）计，因而光学显微镜下难以观察到，只有借助于电子显微镜才能观察难以观察到，只有借助于电子显微镜才能观察。B例例2一片草原上的全部黄羊和一片草原上的一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么全部生物，在生命系统中分别属于什么()。A.种群和群落种群和群落B.种群和生态系统种群和生态系统C.群落和种群群落和种群D.群落和生态系统群落和生态系统解析解析一片草原上的全部黄羊可构成一个种群；一片草原上的全部黄羊可构成一个种群；一片草原上的全部生物，包括着这个草原上一片草原上的全部生物，包括着这个草原上的所有植物、动物和微生物，即各个种群的的所有植物、动物和微生物，即各个种群的总和，应构成群落。总和，应构成群落。A1.下列环境中的生物，属于种群的是（下列环境中的生物，属于种群的是（）。）。A.一个公园中的花卉一个公园中的花卉B.一个牧场里的家禽一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼一条河里的鱼D.一个蜂巢里的蜂一个蜂巢里的蜂2.下列人体结构中，属于组织的是（下列人体结构中，属于组织的是（）。）。A.心脏心脏B.神经元神经元C.口腔上皮口腔上皮D.皮肤皮肤3.在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（等生物生活在一起。这些生物构成了（）。）。A.群落群落B.种群种群C.生态系统生态系统D.生物圈生物圈DCA4组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。那么地球上最基本的生命系统是（那么地球上最基本的生命系统是（）。）。A.核酸核酸B.细胞细胞C.10周的胚胎周的胚胎D.生物圈生物圈5、下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是、下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A、生命活动都离不开细胞、生命活动都离不开细胞B、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能的基本单位、细胞是生物体结构和功能的基本单位D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动才能完成生命活动BB