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人教版初二物理声现象专项训练

1

单选题
1、儿童公园中设置了如图 1 金属管做的传音筒， 有图 2 甲、乙、丙三个声音（甲乙丙三个 声音在同一设置的示波器中显示的波形图如下）分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的 喇叭位置（声音在金属管中传播的路径相同），下列说法正确的是（　　）

A．乙声音传播时间最长
B．甲丙声音的响度相同
C．这个装置只利用了金属管来传播声音
D．甲声源比乙声源在相同的时间里振动的次数多
答案：B
解析：
A．甲、乙、丙三个声音在金属管中传播路径相同，传播介质也相同，所以传播速度也相同，根据v=st可知，三个声音在金属管中传播时间一样故A错误；
B．由图2甲丙的波形图可知，甲、丙两声音振动的幅度相同，声音响度相同，故B正确；
C．金属管是中空管，所以声音在传播过程中会通过两种介质传播：金属管和管内空气，故C错误；
D．由图2甲乙的波形图知：甲、乙两声音在相同的时间里振动次数相同，故D错误。
故选B。
2、同学们利用业余时间排练节目，准备庆祝建党100周年文艺汇演。小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音。小强判断的主要依据是（　　）
A．小刚的音色B．小刚歌声的频率
C．小刚歌声的响度D．小刚歌声的音调
答案：A
解析：
不同人的音色不同，小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音，主要是依据小刚的音色来判断的。
故选A。
3、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（　　）
A．只能传递超声波B．是真空环境，声音不能传播
C．声音传播速度快D．航天员声带无法振动发声
答案：B
解析：
声音的传播需要介质，月球上没有空气，是真空环境，声音不能传播，所以月球上的航天员需要借助无线电通信设备来交流。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（　　）

A．频率不变，音调变高
B．频率变高，音调变低
C．频率变低，音调变高
D．频率变低，音调变低
答案：D
解析：
增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听到的声音响度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。故ABC错误，D正确。
故选D。
5、下列有关声现象的表述正确的是（　　）

A．图甲，分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子，产生的声音音调相同
B．图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量
C．图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声
D．图丁，禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声
答案：C
解析：
A．图甲，分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子，四个瓶子装的水体积不一样，那么四个瓶子振动快慢不同，振动快慢影响声音的音调，产生的声音音调不同，故A错误；
B．图乙，医生用听诊器判断患者的情况，通过患者身体传过来的声音，得知患者的健康情况，这是利用了声音传递信息，故B错误；
C．图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内的空气在不断变少，同时听见闹铃声越来越小，从而推理玻璃罩内完全为真空时，闹铃声会完全消失，即推理得出真空不能传声，故C正确；
D．图丁，禁止鸣笛是在车辆上的喇叭禁止，是在声源处减少噪声，不是传播过程中，故D错误。
故选C。
6、以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　
实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A．①②B．②④C．③④D．①③
答案：B
解析：
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，故①不符合题意；
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明声音是由物体振动产生的，故②符合题意；
③吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子里面空气柱的振动频率不同，会导致声音的音调不同，故③不符合题意；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的，故④符合题意。
故选B。
7、满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出，江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的（　　）
A．响度B．音调C．音色D．音速
答案：C
解析：
A．响度是指声音的强弱，与听声辨人无关，故A不符合题意；
B．音调是指声音的高低，与听声辨人无关，故B不符合题意；
C．音色是指声音的特色，是发声体的材料的不同，而听声辨人是指声音的特色，故C符合题意；
D．音速是指声音的传播速度，与听声辨人无关，故D不符合题意。
故选C。
8、关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　）

A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
答案：D
解析：
A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意；
B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意；
C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题意；
D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，故D错误，符合题意。
故选D。
9、关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．“震耳欲聋”说明声音音调高
B．声音是由于物体振动产生的
C．我们无法区分音调和响度相同的声音
D．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
答案：B
解析：
A．“震耳欲聋”说明声音响度大，故A错误；
B．由声音的产生原因可知声音是由于物体振动产生的，故B正确
C．如果音调和响度相同，我们还可以通过音色的不同来分辨，故C错误；
D．禁止燃放烟花爆竹是在声源处控制噪声，故D错误。
故选B。
10、关于声音的特性，下面说法正确的是（　　）
A．听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的
B．人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的
C．特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音调
D．因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性
答案：A
解析：
A．听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的，故A正确；
B．人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的音色来判断的，故B错误；
C．特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音色，而不是音调，故C错误；
D．因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，波形图上也可以比较振幅、频率，所以能从声音的波形图上分辨声音的特性，故D错误。
故选A。
多选题
11、央视《国家宝藏》第二期介绍的“曾侯乙编钟”，在中国科技馆有部分复原模型，如图所示。“曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物，由六十五件青铜编钟组成，编钟音域跨越五个半八度，只比现代钢琴少一个八度。编钟按照大小次序排列，钟体呈合瓦形，这种特殊结构，使得敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音，称为“一钟双音”。编钟奇妙的双音特性，其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中正确的是（　　）

A．我们听到编钟的声音是通过空气传播的
B．编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的
C．敲击体积不同的编钟，响度一定不同
D．敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音
答案：ABD
解析：
A．声音的传播需要介质，听到编钟的声音是通过空气传播的，故A正确；
B．声音是由物体振动产生的，编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的，故B正确；
C．频率决定声音的音调。本题中，体积越大的编钟越难振动，振动的频率越低，发出的音调越低，故敲击体积不同的编钟，频率一定不同；而响度与振幅有关，由于不知道敲击的力度，无法确定响度的大小，故C错误；
D．根据题意，钟体呈合瓦形，所以敲击同一编钟的正面和侧面时可以发出两种频率不同的声音，称为“一钟双音”，故D正确。
故选ABD。
12、在下列事例中，利用声可以传递信息的是（　　）
A．利用超声波给金属工件探伤
B．利用超声波清洗眼镜片
C．利用超声波排除人体内的结石
D．通过声学仪器接收次声波判断地震的方位和强度
答案：AD
解析：
AD．利用超声波给金属工件探伤、利用次声波判断地震方位和强度都属于利用声音传递信息，故AD符合题意；
BC．利用超声波清洗眼镜片、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故BC不符合题意。
故选AD。
13、如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙和丁的音调相同B．响度相同的有图甲、乙、丙
C．图甲、图乙的音色不同D．甲的音调比丙的音调低
答案：ABC
解析：
音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
A．由图知道，相同时间内甲、乙、丁振动的次数相同（都有2个波峰和2个波谷），即它们振动的频率相同，所以音调相同的是甲、乙、丁，故A正确；
B．由图知道，甲、乙、丙的振幅相同，所以甲、乙、丙的响度相同，故B正确；
C．由图知道，甲和乙相比，波形不同，即音色不同，故C正确；
D．由图知，甲和丙相比，甲在相同时间内振动的次数多，则甲的频率大，甲的音调比丙的音调高，故D错误。
故选ABC。
14、如图所示是不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图。则下列说法正确的是（　　）

A．甲和乙声音的音调相同B．甲和丙声音的响度相同
C．甲声音的响度最小D．丁声音属于噪声
答案：AC
解析：
A．由图知道，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以甲和乙音调相同，故A正确；
B．甲和丙振幅不同，故声音的响度不相同，故B错误；
C．甲振幅最小，丁的振幅较大，乙和丙振幅相同，故乙丙响度相同，甲的响度最小，故C正确；
D．丁图是有规则的振动，所以丁图不属于噪音，故D错误。
故选AC。
15、我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识.从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解正确的是（　　）
A．“声无小而不闻”——任何声音都能被人耳听到
B．“响鼓也要重锤敲”——振幅越大，声音的响度越大
C．“不敢高声语”——说话声音响度大
D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音遇到障碍物反射形成回声
答案：BCD
解析：
A．“声无小而不闻”——“声无小而不闻”，意思是说声音不会因为小而不被听见，若声音太小，或声音的振动频率小于20Hz或大于20000Hz，不在人耳听觉范围的声音是人耳听不到的，故A错误；
B．“响鼓也要重锤敲”——越用力敲，振幅越大，声音的响度越大，故B正确；
C．响度指的是声音的强弱，“不敢高声语”——这里的高声指说话声音响度大，故C正确；
D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音遇到山谷（障碍物）反射形成回声，故D正确。
故选BCD。
计算题
16、某人对着一口枯井大叫一声，0.4s后听到了回声，这口枯井的深度是多少？
答案：68m
解析：
解：声音传播到井底的时间
t=12×0.4s=0.2s
已知在空气中15℃时声速v=340m/s，由v=st，可得，井底深度
s=vt=340m/s×0.2s=68m
答：这口枯井约有68m。
17、一列动车长200m，以一定的速度沿直线匀速行驶，在进入某一隧道前800m处鸣笛，司机在鸣笛4s后听到隧道口处山崖反射的回声。已知声音在空气中的传速度为340m/s。求：
（1）当司机听到反射的回声时，声音经过的路程；
（2）该动车行驶的速度；
（3）若该列动车以这个速度匀速通过一个长820m的隧道，则动车完全穿过隧道的时间为多少？
答案：（1）1360m；（2）60m/s；（3）17s
解析：
（1）根据v=st得声音传播的距离
s声＝v声t＝340m/s×4s＝1360m
（2）由题意知，动车行驶的距离为
s车＝s0﹣s＝800m﹣560m＝240m
动车的速度
v车=s车t车=240m4s=60m/s
（3）动车匀速通过隧道行驶的路程
s'＝L车+L隧道＝200m+820m＝1020m
动车完全穿过隧道的时间
t'＝s'v车=1020m60m/s=17s
答：（1）当司机听到反射的回声时，声音经过的路程为1360m。
（2）动车行驶的速度是60m/s。
（3）全部通过隧道的时间为17s。
18、聪聪和同学们乘坐汽车去郊游。汽车的正前方有一座山，汽车以20 m/s的速度匀速靠近，汽车鸣笛，经3s后，聪聪听到回声，v声=340m/s ，求：
(1)听到回声时，汽车距山多远？
(2)还需多久才能开到山脚下？
答案：(1)480m；(2)24s
解析：
解：(1)3s内声音传播距离
s声=v声t=340m/s×3s=1020m
汽车通过路程为
s车=v车t=20m/s×3s=60m
听到回声汽车距山距离为
s=s声-s车2=1020m-60m2=480m
(2)到山脚时间为
t1=sv=480m20m/s=24s
答：(1)听到回声时，汽车距山480m；
(2)还需24s才能开到山脚下。

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