安徽省安庆市九一六学校2020-2021学年高二语文4月月考试题.doc

安徽省安庆市九一六学校2020-2021学年高二语文4月月考试题安徽省安庆市九一六学校2020-2021学年高二语文4月月考试题年级：姓名：14高二语文答案1D 。 A项,“彻底改变”说法绝对,原文是“信息技术的革命已经在改变着人类的劳动方式、艺术创造的方式”;且根据文章第段最后一句,“迫在眉睫”表述不准确。B项,“完全接受”错误,原文是“批判地接受”。C项,“真正走向”不准确,原文是“有可能真正地在艺术形式、艺术数量上走向最广大的民众”。2C,表述错误。文章第段只将数码艺术与传统艺术进行了比较,并没有评判其优劣。3C “人人都可随意摆布数码作品”曲解文意。文章第段中说数码技术生成的艺术作品“在技术上可以轻易地加以修改变化”,但并不代表“人人都可随意摆布数码作品”。4B“这是今年红色旅游暴涨的根本原因”于文无据，文中只是提到“游客都可以从红色旅游过程中获取”，并没有诠释两者之间有因果关联。5C “不会对国内的红色旅游发展造成影响”说法错误，从原文“力戒”“不能”这些词语可以看出原文意思是应引起高度重视，坚决杜绝。6不断改进和优化服务工作，借助现代科技手段让红色历史可视可听可感。重视对景点背后所蕴藏的历史内涵的挖掘。开展创新设计和旅游产品开发，如对线路进行新的设计和组合，与其他旅游产品进行结合，多种形态的跨界结合。运用互联网深入年轻群体，加强自身的品牌营销。（任选三点即可，每点 2 分）7D. 水果大叔与爷爷的形象之间不是对比，是衬托。8用老面馒头的广受欢迎来映衬爷爷的手艺好；用老面馒头与机器馒头的对比反映爷爷做生意讲诚信；用爷爷给水果大叔送馒头体现爷爷个性倔强，知恩必报。【解析】文章第一段写宋记老面馒头受人欢迎，“有的人专门开着车来买，住得远的，通常十个二十个地买回去，冰箱里存放着”，文章用老面馒头的广受欢迎来映衬爷爷的手艺好；第二段写宋记老面馒头“真正称得上手工制作”“绵扎，韧性好，有嚼头”“堆头大、墩实”，而机器制作的馒头“松软得跟面包没有两样，其实捏紧了也就一小坨，说白了就是个虚胖”，文章用老面馒头与机器馒头的对比反映爷爷做生意讲诚信；后文中爷爷看到水果大叔不再来买馒头时，爷爷给水果大叔亲自送去馒头并说“说他再不来馒头店，就天天上他家送馒头”，这体现爷爷个性倔强，知恩必报。9照应上文奶奶打趣爷爷犟不过别人这一情节，使文章前后呼应；运用语言描写和连续的动作描写体现出爷爷成功解决问题后轻松得意的心情；表现出作者对淳朴人情的赞美；语言节奏明快，富有画面感。【解析】水果大叔因爷爷不收钱而不再来店里买馒头，奶奶为此说“你犟嘛，还有比你更犟的”，尾段用爷爷说的“嘿，我看到底哪个犟”照应上文奶奶打趣爷爷犟不过别人这一情节，使文章在情节上前后呼应。尾段不仅运用语言描写，还运用连续的动作，如“边说边坐下”“喝了口茶”“咂了咂嘴巴”“拍打着椅子的扶手”等一系列动作描写，体现出爷爷成功解决问题后轻松得意的心情。水果叔叔将摔倒的爷爷扶起并送到医院，爷爷知恩图报不收水果叔叔的馒头钱，水果叔叔反而不好意思再来买馒头，之后爷爷亲自去送馒头，送回之后爷爷又唱又乐，表现出作者对淳朴人情的赞美。画线句子多用短句，并且刻画了一些动作细节，使语言节奏明快，富有画面感。10B原文标点：绛侯所谓功臣，非社稷臣。社稷臣主在与在，主亡与亡。11D “常同席坐”中的“坐”与我们现在的坐姿不同，因为有“席”，这表示其坐姿是双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上。12C “袁盎拉慎夫人入座”说法错误，原文是“袁盎引却慎夫人坐”，即袁盎将慎夫人的座位向后拉了一些，这样慎夫人就不能和皇后平起平坐了。13 (1)绛侯周勃担任丞相，朝觐之后快步走出朝廷，很是得意。皇上待之以礼，对他非常恭敬，常常亲自送他。(“为”“趋”“甚”“礼”各1分，句子通顺、翻译准确1分)(2) 等到绛侯被免除了丞相之职回到自己的封国，封国中的人上书告发他谋反，于是绛侯被召(进京)，囚禁在监狱中。(“及”“ 之国”“征系”“清室”各1分，句子通顺、翻译准确1分)袁盎是楚国人，字丝。他的父亲从前曾经与强盗为伍，后来搬迁定居在安陵。吕后时期，袁盎曾经当过吕禄(吕后侄儿)的家臣。等到汉文帝即位，袁盎的哥哥袁哙保举他做了中郎。绛侯周勃担任丞相，朝觐之后快步走出朝廷，很是得意。皇上待之以礼，对他非常恭敬，常常亲自送他。袁盎进谏说：“陛下认为丞相绛侯是什么样的人？”皇上说：“他是国家重臣。”袁盎说：“绛侯是通常所说的功臣，并不是国家重臣。国家重臣，君主在他则与之同在，君主亡他则与之同亡。在吕后时期，诸吕掌权，擅自争相为王，刘家的天下就像丝带一样细微，几乎快要断绝。这个时候绛侯周勃当太尉，掌握兵权，不能匡正。吕后逝世，大臣们一起共同反叛吕姓高官，太尉掌握兵权，又恰好遇到成功(的机会)，(所以他是)通常所说的功臣，而不是国家重臣。丞相如果对皇上表现出骄傲的神色，皇上谦虚退让，臣下与主上都违背了礼制，我私下认为皇上不应该采取这种态度。”后来在上朝的时候，皇上逐渐威严起来，丞相便更加敬畏起来。不久，绛侯(周勃)责怪袁盎说：“我与你的兄长有交情，现在你小子却在朝廷上诽谤我(或说我坏话)！”袁盎始终也没有向他道歉。等到绛侯被免除了丞相之职回到自己的封国，封国中的人上书告发他谋反，于是绛侯被召(进京)，囚禁在监狱中，皇室宗亲以及诸位公卿都不敢替他说话，只有袁盎证明绛侯无罪。绛侯得以获释，袁盎出了不少力。绛侯于是与袁盎倾心结交。袁盎常常称引些有关大局的道理，慷慨激昂。宦官赵同因为多次受到皇上的宠幸，常常陷害袁盎，袁盎对此感到忧虑。袁盎的侄儿袁种担任常侍骑，手持符节护卫在皇帝左右，袁种劝袁盎说：“您和他相斗，应在朝廷上侮辱他，使他诋毁的话不起作用。”汉文帝出巡，赵同担任参乘，袁盎伏在车前说道：“我听说陪同天子共乘车驾的人，都是天下的英雄豪杰。如今汉朝虽然缺乏人才，陛下为什么单单要和宦官同坐一辆车呢！”于是皇帝笑了，让赵同下去。赵同流着眼泪下了车。皇上驾临上林苑，窦皇后、慎夫人跟从。她们在宫中的时候，慎夫人常常是同席而坐。等到就座的时候，郎署长布置坐席，袁盎向后拉了慎夫人的坐席。慎夫人生气，不肯就座。皇上也发怒，站起身来，进入内室。袁盎就上前劝说道：“我听说尊贵和卑下有区别，上下才能和睦。如今陛下既然已经确定了皇后，慎夫人就是妾，妾和后宫之主难道可以同席而坐吗！这样恰恰是失去尊卑分别的做法了。况且陛下宠爱她，就只管重赏她吧。陛下以为是为了慎夫人好，其实恰好是祸害她的根由。陛下难道没有见过人彘吗？”于是皇上这才高兴，召来慎夫人，(把袁盎的话)告诉了她。慎夫人赐给袁盎黄金五十斤。但是袁盎也因为多次直言劝谏，不能长久地留在朝廷，被调任陇西都尉。14. D，“无官一身轻，可以自由地追寻隐士的生活”说法错误，这是诗人对官场失意的不满而说出的无奈和激愤之辞。 15.对自身病痛的感伤。自己精神状态不好，只能借酒消愁，却又体弱多病；对官场失意的愤懑（不满）。自己本受皇帝器重，现受权臣排挤而被贬，无名无位；对隐逸生活的向往。原本就羡慕那些真正的隐士，在不得志的境况下希望追寻隐逸的归宿。【解析】本题考查鉴赏文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。读懂全诗，根据具体诗句分析。首联，诗人着眼眼前景，选取星星、露水、圆荷等意象，描绘了夜空像苍茫的长江，繁星好似江里细碎的浪花，不时，远远的露水滴落在圆圆的荷叶上，营造了静谧优美的意境。颔联，感慨平生“襟怀”多。这一联领起下面两联。所以本题的答案就在后两联里，精读后两联：颈联，“厌厌饶酒病”可见诗人感叹身体现状不太好，精神状态不好，只能借酒消愁。“学渔歌”指出自己隐逸的归宿。尾联，“朝衣换钓蓑”表明诗人对官场失意的无奈和激愤之情，也有对隐逸生活的向往之情。后两联融入了诗人的身世之感。回答本题从对自身病痛的感，对官场失意的愤懑，对隐逸生活的向往三个方面，结合具体的诗句内容回答“襟怀”多的原因。16（1）新帖绣罗襦，双双金鹧鸪（2）而浮生若梦，为欢几何（3）岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄17A。A项，强调感念别人的恩德，符合文意。B项，侧重“黄金”,“礼尚往来”中的“礼”指的并不是某种实物，不合文意。C项，出自孟子公孙丑上：“民之憔悴于虐政，未有甚于此时者也。饥者易为食，渴者易为饮。”指人在饥渴时对饮食没有过高的要求，不合文意。D项，“失之东隅,收之桑榆”比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿，不合文意。18D。 “甚器尘上”形容对传闻之事议论纷纷，现多形容某种言论十分器张(含贬义)；“愈演愈烈”指(事情、情况)变得越来越严重。此处用来形容“人情礼”，应选“愈演愈烈”，据此可排除A、B。：“清规戒律”的意思是僧尼、道土必须遵守的规则和制度，借指束缚人的死板的规章制度；“陈规陋习”指陈旧的规矩，不好的习惯。此处是指与“传统礼俗”相对的“不好的习惯”，而不是“规章制度”，应选“陈规陋习”，据此可排除C19C，文中画横线的句子有两处语病：第一处，成分残缺，句子缺少主语，“在南北朝诗人陆凯折梅花时”应改为“南北朝诗人陆凯在折梅花时”，据此可排除A、B两项；第二处，搭配不当，可改为“留下了千古名句”“成就了佳话”，据此可排除D项。20.学长，非常感谢您能接受我们的邀请。（2分）我们文学社的同学们都十分喜爱您的作品。（2分）谢谢学长的赠书。这次讲座我们确定的主题是“科幻的基础是科学”， 您觉得怎么样？（2分）21.【答案】抽样调查的定义、原理、不足及解决办法。【审题】 材料中展示了著名作家麦家对人生的解读，指出面对人生际遇应持的态度：看远，看细，看透，看淡与笑看人生等等。面对人生，有时候，我们要用望远镜，看远方，看到前路的希望；有时候，我们要用显微镜，用苛刻的眼光去发现自身的不足，正确认识自己；有时候，我们要用放大镜，把人生世事都看清楚透彻了，会觉得人生没有过不了的坎；有时候，我们要用太阳镜，对功名利禄，保持一种淡然心态；有时候，我们要用哈哈镜，面对厄运困苦，一笑而过考生可从五个方面中任选一个方面来立意，也可以选取几个方面来写，也可以写我们许多人往往拿错了眼镜，该拿太阳镜时拿了显微镜，该拿望远镜时拿了放大镜，所以经常把事情办糟糕，从而提出关键是要选对眼镜。写作时注意任务要求，格式正确。【参考立意】1.人生要目光长远。2.细心对待生活，收获丰富人生。3.看透世事，心自清明。4.遮住耀眼的功名利禄，淡看人生得失。5.微笑面对生活。6.选择正确的人生态度。