物理九年级 第十五章 电流和电路_课件.pdf

电与我们的生活息息相关物理九年级第十五章电流和电路O 15.1两种电荷扮演者站在绝缘台上，手触摸在高压静电球上,这时会出现“怒发冲冠的景现。为什么呢？日常生活中，当空气枯燥时 用塑料梳子梳头发，头发会 随着梳子飘起来并且显得比 较蓬松，这是为什么呢？假设我们身上穿了几件化 纤毛衣，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出 现火花。他有过这种领会 吗？、摩擦起电A物体有了吸引轻小物体的性质，就阐明物体带 了电，或者说带了电荷。1,用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。2.带电的物体也叫做带电体。带电体具有吸引轻小物体的性质。3.物体带电的方法：摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，相互摩擦 的两物体带等量的异种电荷；本质是电子的转移。接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电 的物体带电，两物体带同种电荷；本质是电荷的转移。感应起电：用带电体接近不带电的物体，使不带 电的物体带电。两物体带异种电荷。4.常见摩擦起电景象:课堂练1.以下景象中，不属于摩擦起电景象的是C)A.将与绸子摩擦过的玻璃棒，接近碎纸屑，纸屑被吸引B.穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上容易吸附灰尘C.擦黑板时灰尘纷纷扬扬，四处飘落D.在枯燥的冬季，脱毛衣时会听到细微的劈啪声2.经常运用的电风扇，扇叶外表往往会有一些灰尘，他 能解释吗？答：电风扇的扇叶上经常粘有灰尘，这是由于电风扇 任务时，扇叶上带电，而具有了吸引轻小物体如灰尘 的性质。想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦 过的玻璃棒带的电一样吗？用丝绸摩擦过的两根玻璃棒接近时相互排斥丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒接近时相互吸引阅读资料人们经过大量的实验研讨发现，用摩擦的方法可以使各种各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒 相互排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引的，必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒相 互排斥，没有第三种结果。二、两种电荷1.自然界中只存在两种电荷。正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。符号：+负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 做负电荷。符号：一2.电荷间的相互作用规律头发为什么散开了？头发带了同种电荷相互排斥三、检验物体能否带电的方法1 利用物体带电的性质及电荷间相互作用规律 来判别1）两物体相互吸引，那么能够带异种电荷，或一 个带电，另一个不带电。2）两物体相互排斥，那么一定带同种电荷。课堂练习3.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去接近轻质小球，小球被 吸引过来，那么小球是(D)A 那不由 R那仔由C：不带电 D：能族带负电，也能够不带电4.用丝线吊起三个通草球，其中恣意两个接近都相互 吸引，那么它们能够是(D)A、两个带正电，一个带负电B、两个带负电，一个带正电C、两个带正电，一个不带电D、两个带异种电，一个不带电5.甲、乙、丙、丁四个小球，假设甲与经丝绸摩擦过 的玻璃棒相互吸引，乙排斥甲，丙带电）吸引乙，丁吸引丙，那么丁均O）A.一定不带电 B.不能带正电C.一定带负电 D.不带电或带负电6.加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油，这样规定的 理由是（C）A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油蜕变.B.汽油会腐蚀塑料，呵斥漏油.C.汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电产生火花 放电，引燃汽油呵斥火灾.D.汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电,人触桶 外壳会呵斥触电损伤.2.运用验电器来检验(1)构造：金属球、金属杆、金属箔片、外壳2）原理：同种电荷相互排斥13）作用：检验物体能否带电，粗略判别所带电荷 的多少，但不能阐明所带电荷的种类。!1!、电荷量1.电荷的多少叫电荷量，符号是Q。2.电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷大约只需 10-7C,一片雷雨云带电的电荷大约有几十库仑。Charles A.Coulomb(1736-1806).库仑在1736年6月14日生于法国昂古莱姆.库仑家 里很有钱，在青少年时期，他就遭到了良好的教育。著 有电力定律、电气与磁性等书。不仅在力学和电 学上都做出了艰苦的奉献，做为一名工程师，他在工程 方面也作出过重要的奉献.3.电中和景象用带正电的玻璃棒接触验电器金属球后，验电器金 属箔片因带正电而张开一定角度，这时再用带负电的 橡胶棒接触验电器金属球，会看到验电器金属箔片张 开的角度减小。这阐明正负电荷放在一同会相互抵消。假设正负电荷量恰好相等，验电器金属箔片将会完 全合拢，即正负电荷完全抵消。放在一同的等量异种电荷完全抵消的景象叫“电 中和景象。留意：中和并不是电荷的消逝，而是电荷发生了转移,使异种电荷相互抵消。一课堂练习7.用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器 金属球后，发现验电器的金属箔片张开的角度更大 了，阐明验电器D)A.原来带负电，后来带正电B.原来带正电，后来带负电C.先后都带正电D.先后都带负电假设金属箔片先完全合拢后又张开，阐明验电器B正正正 是A.B.C8.两个带等量异种电荷的物体相互接触后分开,B)、负电荷都消逝了，两物体都不带电、负电荷中和了，两物体都不带电、负电荷中和了，两物体带的电量都减小D.以上说法都不对结果五、原子及其构造1.物质是由分子或原子构成的1897年，英国科学家汤姆生(1856-1940)发现了比 原子小得多的带负电的粒子一电子，揭开了原子具 有构造的。2,原子的核式构造原子由原子核和核外电子组 成，原子核位于原子中心，带正电；核外电子带负电，在原子核的电力吸引作用下 绕核高速运转。原子 电中性原子核 带正电核外电子 带负电质子 带正电中子 不带电3,元电荷电子星带有最小电荷的粒子，称为元电荷，常用符号 e表示。e=1.6X 10-19C 任何带电体所带电荷都是e1 C=6.25 X1018e 的整数倍。原子构造表示图:想一想：这个氧原子带电（对外显示）吗？想一想：这个氧离子 带电吗？在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外一切电子 带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对 外不显带电的性质。4.电中性电中性就是原子带等量正、负电荷时，对外不 显带电的性质。留意：“电中性和“电中和的区另产中性指原子或密b物体对外不显电性，电中性 的物体仍带电荷，只不过所带正电荷与负电荷的数目相 等。“中和指两个带等量异种电荷的物体，接触时发 生了电荷的转移，电子从带负电的物体转移到带正电的 物体上，最后两个物体都呈电中性。课堂练习9.一个物体没有带电，是由于CA.物体内部没有电荷B.物体内部没有电子C.原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电 荷总数相等D.原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷 数相等为什么两个物体相互摩擦时,能使物体带电呢?+X唐捧赳电的簿由+六、摩擦起电的缘由1.不同种物质的原子核束缚电子的身手强弱不同当两物体相互摩擦时，电子由原子核对电子束缚身手 弱的物体，转移到原子核对电子束缚身手强的物体上。2.失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电3.摩擦起电的本质：摩擦起电并没有发明电荷，只是 电子发生了转移，在转移过程中，电荷总量坚持不变4.不同资料的物体相互摩擦后，分别带等量的异种电 荷，同种资料的物体相互摩擦不能起电课堂练习10.橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于AA.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B.毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上C.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D.橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上11玻璃棒跟丝绸摩擦后，它们带电的情况是D)A.玻璃棒和丝绸都带正电B.玻璃棒和丝绸都带负电C.玻璃棒带正电，丝绸带负电D.玻璃棒带负电，丝绸带正电1、导体：擅长导电的物体如：各种金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液、杂质水、潮湿的空气、木头等金属 石墨 人体导体容易导电是靠导体内部有大量能自在挪 动的自在电荷。其中，金属容易导电是由于金属内部有大量 能自在挪动的自在电子。酸碱盐的水溶液容易 导电是由于溶液内部有大量能自在挪动的带正 电的阳离子和带负电的阴离子。2、绝缘体：不擅长导电的物体如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水、枯燥的空 气、木头等他表 置液湿木绝缘体干纸 汽油玻璃 干布橡胶错硅陶普m 从左往右下，导电力干越来越弱，绝缘才干越 来越强；(2)从右往左，导电力干越来越强，绝缘力干越来越弱；(3)导体和绝缘体之间没有绝对界限。3、导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在条件改动时,绝缘体也会变成导体4、导体和绝缘体是同等重要的电工资料一课堂练习12.关于绝缘体，以下说法正确的选项是（）A.绝缘体在任何情况下都不能导电B.绝缘体不容易导电，也不能带电C.绝缘体不容易导电，但可以带电D.绝缘体内没有电子，因此它不容易导电13.关于导体和绝缘体，以下说法中正确的选项生A.空气是绝缘体，任何情况下都不会导电B.只需导体才干做电工资料C.纯水是绝缘体D.水银不易导电14.为什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃 棒带电，却不能使拿在手中的金属棒带电？怎 样才干使拿在手中的金属棒带电？答：玻璃是绝缘体，摩擦起电后，电荷不易跑掉，而 金属棒是导体，摩擦起电后，电荷很快经过人体释放 到大地，所以拿在手中的金属棒不能带电。可以用绝 缘体包裹金属棒一端，然后手握绝缘体，就可以使金 属棒摩擦带电。-、电荷 本课小结摩擦起电两种电何同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引八验电器作用：检验物体能否带电。原理：同种电荷相互排斥三、电荷量 四、元电荷电荷的多少叫电荷量。单位：库 仑C)人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。五、导体和绝缘体:e=1.6X10-19C金属导电靠自在电子。