1、池上课件 chng tng png zh 支支 撑撑 小小 艇艇 浮浮 萍萍 稚稚 子子c ln mi侧侧 身身 垂垂 纶纶 莓莓 苔苔池上池上学习要求学习要求 读一读读一读,读准字音读准字音,读通诗读通诗句句,读懂大意。读懂大意。瞧一瞧瞧一瞧,观察插图观察插图,图文对图文对照照,揣摩诗意。揣摩诗意。说一说说一说,用自己得话说说诗用自己得话说说诗句大意。句大意。评一评评一评,说说诗中小娃给您说说诗中小娃给您留下得印象。留下得印象。池池 上上小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹迹,浮浮 萍萍 一一 道道 开。开。自由读读自由读读这首诗。这首诗。
2、浮浮萍萍 池池 上上小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹迹,浮浮 萍萍 一一 道道 开开。细读细读/在充满生机得田野、乡间在充满生机得田野、乡间,让让我们张开想像得翅膀我们张开想像得翅膀,来到美丽得来到美丽得荷花池。孩子们瞧到些什么？猜荷花池。孩子们瞧到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣得故事呢？有趣得故事呢？学习古诗得方法？学习古诗得方法？一一 知诗人知诗人 解诗题解诗题二抓字眼二抓字眼 明诗意明诗意大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静 白居易白居易,字乐天字乐天,号号香山居士。香山居士。从
3、小生活清从小生活清贫贫,生逢战乱生逢战乱,对社会黑对社会黑暗与人民疾苦有较深得暗与人民疾苦有较深得了解了解,她一生写诗她一生写诗3600多首多首,就是唐朝写诗最就是唐朝写诗最多得诗人。多得诗人。作者简介作者简介:知知诗人诗人小组合作交流小组合作交流抓抓 字眼字眼 明明诗意诗意池上池上:指池塘里指池塘里,即荷花池。即荷花池。艇艇:小船。小船。解解:知道知道,懂得。懂得。藏藏:隐藏。隐藏。踪踪:行踪。行踪。一道一道:浮萍被小船分开后浮萍被小船分开后,一时一时 难以合拢而留下得踪迹。难以合拢而留下得踪迹。请同学们读一读并想一想请同学们读一读并想一想诗句得意思。诗句得意思。小娃撑小艇小娃撑小艇,偷采白
4、莲回。偷采白莲回。一个小娃娃撑着小船一个小娃娃撑着小船,偷偷采了白莲蓬。偷偷采了白莲蓬。不解藏踪迹不解藏踪迹,浮萍一道开。浮萍一道开。她不懂得藏匿踪迹她不懂得藏匿踪迹,怡然自得地冲开浮萍怡然自得地冲开浮萍撑船回来撑船回来,只见身后浮萍分开只见身后浮萍分开,一时合不拢。一时合不拢。ji jji j 池上池上偷偷 采白莲回采白莲回 小娃撑小艇小娃撑小艇 tntn不解藏踪迹不解藏踪迹f pnf pn 一道开一道开浮浮萍萍,。,。1 1、怎样得荷塘、怎样得荷塘,怎样得白怎样得白莲？莲？2 2、小孩如何偷采白莲？小孩如何偷采白莲？小组讨论说说这首诗得意思。小组讨论说说这首诗得意思。一个小娃娃撑着小船一个
5、小娃娃撑着小船,偷偷采偷偷采了白莲蓬往回赶。她不懂得藏匿了白莲蓬往回赶。她不懂得藏匿踪迹踪迹,冲开浮萍回来冲开浮萍回来,只见身后浮只见身后浮萍分开萍分开,一时合不拢。一时合不拢。小测验小测验这首古诗写出了一个这首古诗写出了一个 得得 小小娃娃娃娃,突出了童突出了童 、童、童 、童、童 。天真顽皮天真顽皮心心真真趣趣 假如假如,我们就就是那个撑船得小我们就就是那个撑船得小娃娃娃娃,记录下您瞧到得、想到得情景记录下您瞧到得、想到得情景吧！吧！我会背今天学得古诗并能默写下来。我会背今天学得古诗并能默写下来。池上池上这首古诗真有趣这首古诗真有趣,我还要找我还要找伙伴读读背背其她描写儿童生活得诗歌。伙伴读读背背其她描写儿童生活得诗歌。江南江南江南可采莲江南可采莲,莲叶何田田！莲叶何田田！鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。
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