1、怎样做好护理临床带教工作怎样做好护理临床带教工作普外科万丽娜 主要内容主要内容1 1带教的意义带教的意义2 2影响带教工作的因素影响带教工作的因素3 3带教方法和技巧带教方法和技巧临床床实习是医学教学是医学教学过程中的一个重要程中的一个重要环节学校教育的延伸理论知识与实践相结合的纽带培养护生独立工作的能力平台护生走向护士的过程如何带教如何带教临床带教老师-最直接的引导人。如何带教实习生，不断提高临床教学质量，这是在带教过程中，不断探索和完善的课题。带教的意义带教的意义 礼仪和素质的培养掌握基础理论和实践技能尽快适应角色转变培养护理理念关于临床护理带教，我有一点感觉，就是关于临床护理带教，我有一
2、点感觉，就是“越越来越难来越难”了，不知大家是否有同感？了，不知大家是否有同感？影响带教的相关因素影响带教的相关因素临床护生的特点环境因素病人因素带教老师存在的问题如何做好带教老师？临床带教老师的基本素质临床带教老师的基本素质带教老师应该具备热爱护理专业对患者有高度的责任心和同情心有良好的医德医风严谨的工作作风等优秀品质带教老师的思想素质会潜移默化地影响实习生的成长丰富扎实的理论知识，精湛的临床操作技能护生排于前生排于前10位的需求位的需求项目目 1 对学员热情、关心、态度好2 解释临床现象及护理过程，讲解专科常见疾病护理常规3 知识丰富、认真负责4 对工作严格要求、坚持原则、谨慎5 从不贬低
3、或耻笑我6 反馈时给我一些改善的建议7 组织小讲课8 建立良好的护患关系9 诚实,并尽可能的说到做到10 能熟练的处理病人的危急情况明确教学目标明确教学目标增强带教的计划性、针对性周评价良好的师生关系良好的师生关系良好的师生关系应建立在相互交流的基础上了解护生的心理需求多表扬、多鼓励、多肯定带教老师的言行影响护生的实习情绪换位思考三三动动手(学会护理体检,掌握各种标本的采集,掌握专科护理和各种技能操作)动口(学会与病人沟通,健康史的采集,学会心理护理和健康教育)动脑(将理念转化为实践学会观察、分析病情)操作技术带教操作技术带教“一看”、“二讲”、“三示范”注重实践操作中每项操作的第一次成功：及时表扬失败：耐心指导避免在病人面前批评护生 沟通能力培养沟通能力培养理解沟通的必要性与重要性加强学生人际沟通能力的培养，通过临床实践中发生的实例，教会学生正确处理护患、护际关系。带教技巧带教技巧 尊重学生的人格和权利。提问式教学法培养注重细节的习惯善于总结
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