1、腾飞教育 学生姓名
黑木炭白衬衫
8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了过来，想和他聊聊。
帕科不情愿 走到父亲身边，气呼呼 说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。”
帕科 父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉 事情。”
他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当做华金
2、把这个塑料袋里的木炭当做你想象中 倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”
帕科觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。
父亲问帕科：“你现在觉得怎么样？’’
他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”
父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。
父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变
3、得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉事情，结果最倒霉的事却落到自己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”
词语积累
甭：
练一练
1．根据拼音写同音字。
qíng ( )愿 ( )朗 méi ( )花 倒( )
dùi ( )列 ( )现 wū ( )鸦 ( )迹
2.在文章中的横线上填上恰当的“的”、“地”、“得”。
3．从文中找出表明帕科生
4、气的词语，写在横线上。
4．根据要求改写句子。
(1)华金让我在朋友面前丢脸。，我现在特别希望华金遇上几件倒霉的事情。（用恰当的关联词将两句话合并为一句话）
(2)帕科说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”（改为转述句）
5、
5．父亲让儿子做了一个什么游戏？
6．父亲让儿子做这个游戏的用意是什么？
1、父亲通过“白衬衫”和“黑木炭”教育帕科做人应当心存善念，懂得宽容他人。2、通过父亲和帕科的对话来展开情节3、放学以后“气冲冲地”回到家里，进门以后使劲地“跺脚”“不情愿地”走到父亲身边“气呼呼地”（打引号的词语）4、“白衬衫”比喻一个人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事儿和坏念头，父亲通过这两样东西教育儿子，做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则必然会尝到恶果。白衬衫和黑木炭是文章中主要意象，全文围绕着它们作为线索，因此以此为题目。
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