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2022镜子纪录片观后感

镜子纪录片观后感
　　当仔细看完一部影视作品后，想必你有不少可以共享的东西，此时须要仔细地做好记录，写写观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是我为大家收集的镜子纪录片观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

镜子纪录片观后感1
　　孩子是家庭的希望。
　　孩子更是家庭的镜子。
　　父母是孩子的第一任老师。然而，在中国，不如说父母是孩子的模板，他们制定出一套方式，让孩子根据自己的方式走向自己心目中的“胜利”。
　　有些父母对子女的期望是失败者对自我的救赎。家长忽视了对孩子正确价值观的引导，一味地强调“分数”，使得孩子对人生原本的美妙、主动的憧憬和期盼被无情地抹杀。
　　我的家庭也存在这样的状况。
　　我的父母对我要求非常严厉，我知道他们爱我，但却时常遭遇他们爱的“创伤”。在我成果不如意时，他们并不会选择给我劝慰与激励。反之，斥责、脸色、冷战，这让我曾经很多次丢失了对将来的信念，但我明白我心中有梦，于是我坚持。我母亲脾气急躁，所以我努力使自己尽量温柔。
　　像我这样的孩子何其多，能够自我调整的何其少！
　　或许成为家庭的镜子，不肯定要将好的与坏的尽皆呈现出来。或许你仍在努力之中，或许你有自己的思维与梦，或许你的父母不会变更，然而你却决不能让你的孩子也成为这样的下一个……
　　这是中国首部情感教化纪录片，由《天网》栏目经过十年酝酿、两年拍摄和制作而成。《镜子》讲解并描述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入逆境，父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教化。故事以情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，以情感教化缺失这一新视角，重新谛视当今时代中国家庭面临的亲子关系、密切关系等情感问题。
镜子纪录片观后感2
　　4月16日下午，由中心电视台社会与法频道出品的真实电影《镜子》在国家图书馆实行首映典礼暨沟通会。在第七届北京国际电影节召开之际，在200多部提名的纪录片作品中，《镜子》脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最佳中国长片奖。
　　影片讲解并描述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入逆境，父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教化。父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的损害，这原委是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教化模式的存在。
　　孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。作为中国首部深度探讨家庭情感教化的真实电影，《镜子》通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，让人重新谛视当今中国家庭面临的亲子关系等情感问题，给观众供应了充分的思索空间。
　　此前，《镜子》的主创团队分别走进中国人民高校附属中学、首都师范高校和河北省石家庄二中的校内放映，引发了广阔师生和家长的热情探讨。
　　北京国际电影节纪录单元评委、北京师范高校教授张同道观看完影片说，“《镜子》是一味中药，给社会供应了反思、给生命供应力气，让社会更加和谐，这是纪录片本身的责任。”
　　北京师范高校心理学院副院长林丹华说，“家庭影响孩子最深，孩子出现了问题父母肯定要反思，只有和孩子共成长，才能让孩子能够有属于他们的天地。”
镜子纪录片观后感3
　　最近看了一部纪录片《镜子》，讲解并描述的是我是这个年龄段上普遍存在的一个问题—青春期的叛逆行为。
　　类似的片子有许多，只是这一部有所不同，更多的是将视线放在家长的身上。 影片中的孩子多数已经辍学在家还几个月了，节目的起先，便是家长们那充溢焦虑无奈的眼神，在那气氛的背后还充斥着希望。当一组又一组的问题家庭出现在节目中，一个又一个的问题少年，一句又一句的伤人话语，一滴又一滴的泪水落满家长的脸颊。问题少年无一例外的被送到心理教化学校（在我看来就是所谓纠偏所）。而家长们也被要求为期6天的教化课程。
　　教化过程中，家长们的问题暴露无遗，孩子不是机器人，家长们这一代人无情的将自己的思想强加到孩子的身上，不管是不适合他们的发展，而这些家长也大多是中上阶层的商人亦或是领导，更多的时间是在工作而不是陪孩子。在他们的潜意识里，都存在了，“我的孩子，我的妻子，我的丈夫”仿佛人已经变成一件物品，这与一个瓶子无异。
　　他们教化方针中都出现了不要让孩子输在起跑线上的理。这一据传承了几代人的理念，就是在给孩子们划定一条线—你们只有一条路可以走。
　　我不禁大为感慨，作为同样处在这一理念下成长的人，人生目标已经潜移默化的转变为——读书，学习，考高校。的确，一个没有背景的人，想要胜利，捷径就是读书，这无可厚非，不行置疑。类似的纪录片竟引发了对于传统教化的反思，质疑。在我看来，理念并没有错，几代人对于教化的剖析已经极言深刻，这与社会的进步，人们物质追求的与日俱增相辅相成。只是在这样一群少年的身上，这样的问题被无限放大，厌烦读书，想要自由，（博众乐罢了）。我并没有涉猎多少概念，只是有感而发，浅思简言，难登大雅之堂。
镜子纪录片观后感4
　　古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。
　　生活，就像一面镜子，你看到的四周环境，正是你内心的倒影。镜子是诚恳的，它能清晰地映射出你的一切。
　　小时候，我们也像纪录片中的孩子一样，来到这个世界上，就被父母用双手筑好的防护墙平安地爱护着。那个时候的我们，经不起挫折与失败的考验。后来，时间的刀笔无情地在父母的额头上刻画出几丝皱纹，而我们仍过着养尊处优的生活。我们与父母的沟通少了，冲突多了，见面的次数少了，距离远了，心与心之间在无形中产生了一条鸿沟。我们起先觉得父母管得太多、太频繁，我们起先觉得父母限制了我们的自由，我们起先觉得，自己已经可以照看自己了。
　　是啊，我们长大了。
　　从踏进校内的那一刻，我们就起先有了自己的想法，观后感《纪录片镜子观后感》。我们为了一个目标，为了一份责任去选择拼搏，去选择付出。我们必需要经受一些沉重的打击，吞下一些苦涩的泪水，努力变成更好的自己，去告知父母，我们长大了，去告知父母，不用再为我们操劳了。
　　可是，长大并不代表我们可以不与父母沟通；长大并不代表我们可以与父母吵架；长大并不代表我们可以不爱父母，不关切父母。或许，你有时会感到对不起父母，会感到内心深处的担心。但是，别忘了，至于将来会怎样，我们只有努力走下去才会知道。唯有行动，才能变成更好的自己，才能解除你全部的担心。
　　在镜子中看生活，在生活中看自己。
镜子纪录片观后感5
　　近期，央视12频道播出了教化记录片《镜子》，有多处的中小学校对家长统一做出要求，让孩子家进步行搜寻观看。影片通过一个个鲜活的真实实例告知我们，每个极端孩子的背后都存在一个问题家庭。孩子出了问题，首先家长难辞其咎。
　　人们认为：每个家长都希望自己的孩子身心健康，学有所成。家长往往就简洁粗暴的用自己价值观来教化，甚至是限制孩子，不自觉的就忽视了孩子的感受。可以说，没有去关切孩子内心是否欢乐，是不是真的在健康成长。没有走进孩子内心的家长不是好家长，家长就要进《家长课堂》进行再学习、再提高。
　　家长认为：应当多照照镜子，找找自身缘由，提升家长的水平。要和孩子交挚友，将心比心，沟通沟通，变吩咐为商议。要以自己为表率，尊老爱幼，尊师重教，诚恳守信，培育孩子乐于助人、关切集体、团结协作的好品质，不让孩子沾染不良的学习和生活习惯。
　　老师认为：家长和孩子不当心发生冲突时，要讲究方式方法，争取做到：看法不粗暴，语言不过激，从孩子角度来找寻对策，解决问题。假如孩子的学习成果与目标有差距时，家长首先要劝慰并告知孩子“比学不比强”，尽最大努力学习了就可以了，结果不如人意也算正常，逐步培育孩子正面应对挫折的志气。
　　舆论认为：教化无定法，恒久在路上。有老师的正确指导，有学校的科学管理，加上孩子家长虚心谨慎的努力和协作，孩子们就肯定会拥有欢乐而又充溢的学生生活，每个孩子的将来就能有一个光明的前程
镜子纪录片观后感6
　　在第七届北京国际电影节召开之际，由中心电视台社会与法频道出品，卢钊凯、范永东执导的纪录电影《镜子》在提名的200多部纪录片作品中脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最佳中国长片奖。此前，《镜子》的主创团队还参与了一系列进校内活动，家庭情感教化、孩子的自我成长等话题瞬间引发广阔师生和家长们的热情探讨。
　　纪录电影《镜子》讲解并描述了3个因孩子辍学而陷入逆境的家庭的故事——父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教化。“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。有专家评价，“《镜子》是一味中药，给社会供应反思、给生命供应力气。这是纪录片本身的责任”。
　　“《镜子》虽然讲解并描述了关于家庭情感教化的话题，但在其背后，却融入了我们创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思索。我们从哪里来？我们今日在什么地方？将来要去哪里？这些问题的思索结果，全部贯穿于电影始终。”卢钊凯说，做纪录片除了要会讲故事，更要会“选择”。《镜子》选择以代际情感问题为切入点，通过真实呈现3个家庭的.社会学样本，重新谛视了当今时代中国家庭所面临的亲子关系、密切关系等情感问题。
　　《镜子》的另一位导演范永东表示：我们想要呈现给观众的不仅仅是一个家长须要接受教化、社会须要给家长受教化的机会的问题，我们更想探讨关乎人的精神构建的问题。我们好像找到了一条可以解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索，随着持续的深化探讨，我希望这个线索将成为构建和谐社会、完善法制建设的一把钥匙。”
镜子纪录片观后感7
　　父母对孩子的爱有时却会造成损害，这原委是为什么?“问题孩子”的背后是否有一个问题家庭教化模式的存在?北京国际电影节纪录单元入围影片《镜子》昨天在国家图书馆实行了首映典礼暨沟通会。作为中国首部深度探讨家庭情感教化的纪录片，该片由央视社会与法频道出品，经过《天网》栏目十年酝酿与策划、两年拍摄与制作完成。
　　《镜子》讲解并描述了三个因孩子辍学而陷入逆境的家庭，父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教化的故事。片中出现的几个孩子有辍学的，有早恋的，有网瘾的，所呈现出的“问题”各有不同，但有一个共同点，就是在家庭教化模式上都存在问题镜子纪录片观后感400字百科
　　比如有的家长将自己的志向寄予在儿子身上，一切以学习为目标给孩子增加心理压力和抗拒隐患;有的家庭母亲的忍让妥协、父亲的冷暴力，让孩子产生了只有做出一些过格的事情才能得到关注的错误想法……
　　“孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子”。《镜子》总导演卢钊凯介绍，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教化缺失这一新视角，重新谛视当今时代中国家庭面临的亲子关系、密切关系等情感问题。
　　“每一个人都是孩子”。与卢钊凯一同合作执导该片的导演范永东说，这部片子的故事是讲解并描述关于家庭情感教化这个话题，但事实上在故事背后融入了创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思索。他和卢钊凯力图通过影片找到一条线索，一个解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索。

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