1、群文阅读课第一课时第一课时 透过作品看鲁迅透过作品看鲁迅 【学习内容学习内容】丛书俯首甘为孺子牛：煤的故事论雷峰塔的倒掉夏三虫 自嘲 七 绝.自题小像 课外搜集祝福 阅读鲁迅小说故乡（节选）煤的故事 完成阅读单 文章文章主要人物及主要人物及 特点特点印象深刻的语句（画印象深刻的语句（画出，做批注）出，做批注）祝福祝福煤的故事煤的故事2、讨论：鲁迅笔下的这些人物，都是一些什么样的人？你还知道鲁迅小说中的哪些人物？为什么鲁迅会把目光聚焦在这些人的身上？三、阅读杂文三、阅读杂文论雷锋塔的倒掉论雷锋塔的倒掉夏三虫夏三虫 思考：1、夏三虫是指哪三种虫子？它们有什么特点？特别像哪一类人？2、作者为什么不喜
2、欢雷锋塔？有什么深层的含义？其实这三种虫子，还代表咱中不同的人呢，跳蚤代表直接伤害民众的人，蚊子代表贪官，苍蝇代表凭空陷害的小人。鲁迅先生借雷峰塔倒掉这件事讽刺了封建社会等级制度的黑暗和落后。从这几篇小说和杂文中，你发现了什么相同之处？揭露社会黑暗，唤醒人民大众。自嘲自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。七绝七绝.自题小像自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。灵台无计逃神矢
3、，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。说一说两首诗歌表达了作者怎样的情怀？推荐阅读推荐阅读 呐喊呐喊第二课时第二课时 亲朋好友话鲁迅亲朋好友话鲁迅【学习内容学习内容】丛书俯首甘为孺子牛：回忆鲁迅先生许广平眼中的鲁迅我的父亲鲁迅 鲁迅的年终书账合作阅读，完成学习单 文章对鲁迅的印象印象深刻的语句回忆鲁迅先生许广平眼中的鲁迅我的父亲鲁迅鲁迅的年终书账鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不
4、顾一切的走去。鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。许广平眼中的鲁迅许广平眼中的鲁迅 他那灰暗的面孔这时从深色的罩上面纱的一层灰暗放出夜光杯一样的异彩。人们听到他的声音就好像饮过了葡萄美酒一般的舒畅。两眼在说话的时候又射出来无量的光芒异彩，精神抖擞地，顿觉着满室生辉起来了。笑容、眼神、走路的姿势啊，像这种抓住生活中细微的事物，加以生动细致的描绘的写法，我们称为细节描写，细节描写不仅可以表现人物，也可以渗透在在景物
5、或场面描写之中。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。从百草园到三味书屋颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。药颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的。”藤野先生课外作业：继续阅读呐喊，找出精彩的细节描写的语段。第三课时第三课时 人民群众念鲁迅人民群众念鲁迅【学习内容学习内容】丛书俯首甘为孺子牛：谨忆周树人君鲁迅先生逝世两周年纪念怀鲁迅朦胧的敬慕先生人格不凡自读完成阅读单文章体现的鲁迅精神精彩句子作品共同点谨忆周树人君鲁迅先生逝世两周年纪念怀鲁迅先生人格不凡悼鲁迅先生作业：阅读丛书中的其他文章，准备读书交流会 第四课时 精彩纷呈赞鲁迅活动一：鲁迅名言我会背活动二：朗诵诗歌赞鲁迅活动三：鲁迅作品我知道活动四：走进鲁迅手抄报（简介设计版面、内容等）拓展延伸继续阅读鲁迅的其他作品
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