1、
大班社会活动：我的寒假计划（社会适应）
【活动目标】
1.能运用符号自主制订寒假中生活、学习等方面的计划。
2.提高交往及遵守规则的能力。
【活动准备】
材料准备： 笔、纸等。
【活动过程】
一、谈话引题，激发幼儿参加制订寒假计划的兴趣。
（一）引导语： 就要放寒假了，你们知道在寒假里要过什么节日吗？春节里有什么好吃的、好玩的？你们想怎样过春节？
（二）引导幼儿结合已有生活经验进行讲述。
二、介绍春节的来历和民间习俗，学做有礼貌的人；习俗。重点帮助幼儿了解我国人民过年的习俗。
（一）讨论：怎样当好小主人与小客人？
（二）集中交流，教师帮助幼儿梳理已有的经验，学说祝
2、福的话。
三、制订寒假计划。
（一）讨论：我们应该怎样过有意义的寒假呢？
（二）引导幼儿从生活、学习、春节活动等方面进行交流
（三）引导幼儿从生活、学习、春节活动等方面用绘画或书写的方式来制订寒假计划。
（四）集中交流：组织幼儿结合自己制订的计划交流，帮助幼儿从生活、学习、春节等方面梳理已有经验，引导幼儿思考什么是适宜的计划。
四、结束：请幼儿将定制好的计划带回家给爸爸妈妈看。
【活动延伸】
游戏活动：结合角色游戏，可以自制游戏材料，开展品尝风味小吃、舞龙、扭秧歌等活动。
生活活动：根据自己的寒假计划开展活动，特别是如何当好小主人与小客人，学着给长辈拜年，说祝福的话，学习礼貌地招待客人等。
家园共育：鼓励幼儿与家长一起做春节前的打扫卫生工作，以及布置家里，如贴春联、窗花等；在春节期间与家长一起观看文艺表演、品尝传统小吃等，感受节日喜庆的气氛。
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