1、完整版)小班语言《我想长大》
小班语言:《我想长大》
活动目标：
1、理解故事内容，了解人是慢慢长大的。
2、乐于倾听故事，学会用完整的语言表达自己的想法。
3、学说新词“比一比”。
活动准备：
1、家长准备幼儿小时候的照片.
2、教学挂图。
3、小老鼠、小猴子、小青蛙的图片。
4、幼儿在园生活照片。
活动过程：
一、游戏导入:长大变小
1、教师：老师今天请宝宝们玩一个游戏，长大变小。幼儿跟着老师一起玩游戏。
2、教师:那今天有几个小动物啊,小小的，他们也很想马上长大，我们先把它们请出来好吗？出示小动物图片.
3、教师一边展示动物图片，一边请幼
2、儿学一学小动物的动作。
二、讲授新课
1。完整地讲述故事。
讲述完后，教师提问:A、故事的名字叫什么?B、故事里面出现了哪些小动物？C、他们最想做一件什么事情?请宝宝们完整地回答老师的问题.
2。利用挂图,第二遍讲述故事.
A 教师提问：小老鼠想了什么办法让自己快点长大？小猴子？小青蛙?
B 学习新词“比一比"。
3.第三遍讲述故事.宝宝们可以跟着老师一起讲述故事.
三、展示幼儿在园生活
1.教师：小老鼠、小青蛙、小猴子谁也没有找到一下子长大的办法，我们都是慢慢地长大，慢慢地成长，那宝宝们有没有什么办法让自己健康成长呢?幼儿自由回答。
2。教师：现在宝宝们和
3、爸爸妈妈一起来看一看宝宝们在园的生活，看一看宝宝们在幼儿园是如何健康成长的呢？
3.展示在园生活PPT。
四、亲子交流，观看照片，讲述宝宝的成长故事。
教师：宝宝们现在上幼儿园了，长大了，一定很想知道自己是怎么长大？现在就请爸爸妈妈给你们讲一讲小时候的故事？
《我想长大》
小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼着自己长大。唉!要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了许多办法。
小老鼠拼命吃东西，啊呜啊呜—-每天把自己的肚子撑得鼓鼓的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！
小猴子穿上爸爸的衣服，戴上妈妈的眼镜,嘿嘿——长大了!他去和大河马比,可是，还够不到大河马的膝盖呢！
小青蛙每天练跳高,蹦呀蹦,跳呀跳，蹦得头都晕了.耶—这下变大了吧！可是和大犀牛比了比，还没大犀牛的眼珠子大呢！
小老鼠、小猴子和小青蛙谁也没找到一下子长大的办法，他们还是那么小。
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