公平公正-PPT.ppt

第1课 公平、正义人们永恒的追求第一节 我们向往公平1什么是公平？（怎样理解公平）（1）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。（2）如果一个人能承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。（3）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。2 一位老人向记者讲述了自己亲身经历的一件事。一位老人向记者讲述了自己亲身经历的一件事。“10岁那年，我跟一个同学比赛倒跑。一开始我岁那年，我跟一个同学比赛倒跑。一开始我就遥遥领先，他回过头对我说：你这样的速度让就遥遥领先，他回过头对我说：你这样的速度让我输得很惨。成就感冲昏了我，我看着他的背影，我输得很惨。成就感冲昏了我，我看着他的背影，趁其不备，转过身，健步如飞地向前跑去，想把趁其不备，转过身，健步如飞地向前跑去，想把他落得更远他落得更远可就在我转过身准备恢复倒跑时，可就在我转过身准备恢复倒跑时，我看见他一边笨拙地跑着，一边惊愕的回头看着我看见他一边笨拙地跑着，一边惊愕的回头看着我我他看见了我的他看见了我的“小动作小动作”。本来我有。本来我有99%的机会可以赢他，但这样的赢，他却不认输。为的机会可以赢他，但这样的赢，他却不认输。为此，我们争执了好多年，直到大学毕业断了联系。此，我们争执了好多年，直到大学毕业断了联系。3 记者被老人的故事深深吸引了，于是动了帮老人找那个同学的念头，先看看那个同学现在还服不服输。半个月后，那个同学被找到了。50年了，他仍然不服输，他理直气壮的回答：“他违反比赛规则，我们的比赛不符合公平、正义的要求，所以我永远不服输！”你认为这对这位同学公平么？为什么？4 学校开展小科技制作和小发明活动，李明邀请同班几个同学组成科技制作小组积极参加。他们准备制作一个航空飞机模型，可是，当图纸设计完毕，材料准备齐全，模型制作即将开始时，李明的母亲因病住院，他必须每天放学后到医院陪妈妈，没有时间再参加小组的活动。后来，这个小组制作的飞机模型在学校评比中获得一等奖。在颁奖大会上，上台颁奖的同学中没有李明，在获奖证书上也没有他的名字。你认为这样对李明公平吗？为什么？5为什么要维护公平？（1）社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。（2）社会的发展需要公平，每一个人在社会上的生存和发展也需要公平。公平有利于社会稳定。6社会公平的表现？社会公平主要表现为社会每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的奖励。7国家采取的重大措施？如公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完善分配制度等，来帮助弱势群体实现公平等参与公平分配，以努力实现社会公平。8大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点9维护社会公平有何意义？（1）维护社会公平，能促使社会合作取得成功。有利于社会合作的不断延续。（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。10怎样维护社会公平？（1）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。11 第1课 公平、正义人们永恒的追求第二节为正义高歌12什么是正义行为？什么是非正义行为？凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。反之，都是非正义行为。13为什么实现社会公平必须有正义制度来保证？（1）人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。（2）正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。（3）没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。14我们对待正义行为和非我们对待正义行为和非正义行为的态度？正义行为的态度？正义行为应得到政府、社会及人们的赞扬正义行为应得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德谴责或法律制裁。必然遭到道德谴责或法律制裁。15怎样做一个有正义感的人？怎样做一个有正义感的人？（1）如果我们做事前先考虑到自己的行为）如果我们做事前先考虑到自己的行为是否符合既定的制度、规则和程序，日久是否符合既定的制度、规则和程序，日久天长，养成习惯，强烈的规则意识就会树天长，养成习惯，强烈的规则意识就会树立起来。立起来。（2）按照正义标准对人对事、做人做事，）按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。义感的人的集中表现。16（3）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。我们在社会交往、是正义的最起码要求。我们在社会交往、合作中，要注意尊重他人的权利，特别是合作中，要注意尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。身体，更不能危及他人的生命安全。（4）当遇到非正义行为发生时，对实施非）当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。为作斗争。17