1、甘肃省煤炭工业技工学校
学期授课计划
（2011～2012学年度第二学期）
课程名称 机械制图
授课班级 11电钳一班
11通灭班
授课教师 刘辉
审 批 签 字
教研组长
年 月 日
教务科长
年 月 日
主管校长
年 月 日
课 时 分 配
授课
周数
周课时
授课总时数
其 中
讲课
实习
复习
考试
机动
18
6
84
84
12
6
6
期 末 完 成 情 况
计划课时
完成课时
超 出
2、或 缺 少 课 时
超 出
缺 少
原因分析或弥补
教学截至
章节内容
学 生 知 识 现 状 的 分 析
本学期是后续课，学生对这门课有了初步的了解.大部分学生对这门课还是一只半解，接受能力较差.少数学生基础知识薄弱，学习气氛不浓，没有主动性，思想散漫，厌学.
本 学 期 教 学 的 主 要 任 务 和 要 求
本学期主要讲授第六章到第九章的内容，即机械图样的表示法、机械图样的特殊表示方法、读零件图、读装配图.第六章机械图样的表示法主要讲视图、剖视图、断面图；第七章主要讲授螺纹、齿轮、键、销等的基础知识以及螺纹连接、螺纹紧固件连接、齿轮连
3、接、齿轮啮合、键连接、销连接等；第八章集中讲述了读绘零件图的基本知识和基本方法；最后一章讲授装配图的读绘知识，提高学生综合应用知识的能力.
教 材 的 重 点 难 点
本学期的难点重点有四个方面，即机械图样的表示法、机械图样的特殊表示方法、读零件图、读装配图.图示机械图样的表示法主要讲用视图、剖视图、断面图等对机件外形、内形和断面形状画法和标注所作的基本规定；机械图样的特殊表示方法主要讲授螺纹连接、螺纹紧固件连接、齿轮连接、齿轮啮合、键连接、销连接等知识，这章内容是由基础部分向应用部分过渡的一部分.对后面的读绘装配图有很重要的作用；第八章读零件图是应用教学阶段的开篇单元、核心单元，本章
4、集中讲述了读绘零件图的基本知识和基本方法；最后一章主要培养学生识读中等复杂程度的装配图和绘制一般的装配图的能力，进一步提高其空间思维能力和综合应用知识的能力.
本 学 期 提 高 教 学 质 量 的 措 施
1、规范制图课教学.
2、培养学生良好的做图习惯.
3、利用模型、多媒体，培养学生立体感，帮助学生建立立体思维，使教学更直观.
4、利用更多的时间进行板图练习，锻炼学生绘图能力.
学 期 授 课 进 度 计 划 表
周次
课时
授 课 章 节 及 内 容 提 要
备注
一
2
第六章机械图样基本表示法§6－1视图
2
基本视图 向视图
2
局部
5、视图 斜视图
二
2
§6－2剖视图
一、剖视图的形成、画法及标注
2
二、剖视图的种类 作图练习
2
三、剖切面的种类 作图练习
三
2
§6－3 断面图
2
§6－4 局部放大图和简化画法
2
断面图 局部放大图和简化画法作图练习
四
2
§6－5 各种表示法的综合应有举例
2
§6－6 第三角画法
2
第六章 单元小结
五
2
第七章 机械图样的特殊表示法
§7－1螺纹及螺纹紧固件表示法
2
一、螺纹的基本知识
2
二、螺纹的画法规定与图样标注
六
2
6、三、常用螺纹紧固件种类、标记
2
四、常用螺纹紧固件连接画法
2
五、螺纹紧固件连接画法作图练习
七
2
§7－2 齿轮 一、直齿圆柱齿轮的基本知识
2
二、直齿圆柱齿轮的画法规定
2
§7－3 键连接和销连接
学 期 授 课 进 度 计 划 表
周次
课时
授 课 章 节 及 内 容 提 要
备注
八
2
§7－4 弹簧
2
§7－5 滚动轴承
2
滚动轴承画法练习
九
2
§7－6 中心孔
2
第七章 单元小结
2
期中考试
十
6
五一放假
十一
7、
2
第八章零件图 §8－1 零件图的概述
2
§8－2 零件结构形状表达
2
零件结构形状表达的实例训练
十二
2
§8－3 零件上常见工艺结构
2
§8－4 零件尺寸的合理标注一、选择零件基准和标注原则
2
二、零件尺寸的标注方法和步骤
十三
2
零件尺寸的标注方法和步骤的练习
2
§8－5零件图上的技术要求一、表面结构的表示方法
2
表面结构在图样中注法
十四
2
二、极限与配合
2
极限与配合的注法形状位置公差简介
2
§8－6 读零件图
学 期 授 课 进 度 计 划 表
8、
周次
课时
授 课 章 节 及 内 容 提 要
备注
十五
2
§8－6 读零件图实例训练
2
§8－7 零件测绘
2
第八章 单元小结
十六
2
第九章装配图§9－1装配图的内容与表示法
2
§9－2装配图的尺寸标注、零部件序号和明细栏
2
§9－3 常见的装配结构§9－4 画装配图的方法与步骤
十七
2
§9－4装配图画图练习§9－5 读装配图的方法与步骤
2
§9－5练习读装配图
2
§9－6 由装配图拆画零件图
十八
2
第九章 单元小结
2
期末复习
2
期末考试
十九
6
阅卷、评分、试卷分析、成绩评定
本计划从2012-2-27执行
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