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1、个人收集整理 勿做商业用途 学习情景一：线型绘制和尺寸标注 教学设计学习情境表: 学习情景一：线型绘制和尺寸标注 学时8 项目目标 1. 专业能力:了解一张完整图纸的组成，能用正确的线条绘制一张完整的图形. 2。方法能力：绘制的一些技巧,正确的削铅笔、圆规的使用方法，剖面线的绘制方法。 3.社会能力:同学间的协作精神,耐心细致的工作作风，严肃认真的工作作风。 项目任务 任务1。 掌握图框的绘制、线条的型式和规格、标题栏的正确绘制、字体的书写、标注尺寸。 任务2:制图标准的基本规定和图框绘制、图线规式和绘制、标题栏的绘制、比例选用。 任务3:基本几何体(垫片、支架、螺
2、母坯、法兰盘、V型铁等）的平面图绘制和尺寸标注任务. 任务4:线型练习 学生知识 与能力准备 能看懂简单的平面图，会看懂《技术制图》国家标准 教学材料准备 制图工具、绘图工具、模型(垫片、支架、螺母坯、法兰盘、V型铁）等。 步骤 工作过程 主要知识点 教学方法建议 学时 任务资讯 了解工作的环境要求，明确项目任务，获得学习的知识，熟悉图纸的大小、图框和标题栏的绘制、线型的分类和绘制，绘图工具的使用方法。 1. 制图的基本规范及规则 2. 尺寸注法 直观教学法、案例教学法、示教模教学法 6 计划 制定绘制流程及分工,讨论布局、比例、交
3、流绘图工具使用技巧，提交绘制方案。 1 任务实施 绘制图形 2 检查评估 对绘制底稿的草图检查，进行小组互评，重点检查尺寸的大小,线型规范、图面的整洁、尺寸的完整，提出 1 学习情景二：简单零件的绘制和标注 教学设计学习情境表 学习情景二：简单零件的绘制和标注 学时10 项目目标 1专业能力：能绘制简单零件的三视图，能对表面上的点进行投影，能进行尺寸标注。 2. 方法能力：能正确使用合适的工具,利用积聚性、辅助线、辅助圆的方法求表面上的点。 3. 社会能力:同学间的协作精神，耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度. 1。使
4、学生了解投影法的基本知识，理解和掌握正投影法的投影原理、投影特性及2。在第一角投影的三面投影图的投影规律、作图方法及其规定;了解工程上常用的投影图. 3。掌握各种基本体的形成、投影及其表面取点的方法，为组合体打下基础. 项目任务 任务1：方头普通平键的三视图绘制（正投影） 任务2:底座、支架三视图绘制 任务3：圆柱销、圆柱滚子、半圆键、螺钉头的绘制和标注、面上点的投影绘制 任务5：圆锥销、钩头键的绘制和标注 技能训练2 一组零件三视图的绘制 学生知识 与能力准备 能进行尺寸标注 教学材料准备 制图工具、绘图工具、模型（手柄、钩子）等。 步骤 工作过程 主要知识点
5、 教学方法建议 学时 任务资讯 了解工作的环境要求，明确项目任务,获得投影知识，能绘制简单的零件的三视图绘制。 1.投影法的概念及投影法的分类 1.物体的三面投影图 2。 立体上的点、直线、平面在三投影体系中的投影特性 3。工程上常用的投影图 4. 基本体的投影 直观教学法、案例教学法、示教模教学法 6 计划 制定绘制流程及分工，讨论简单的零件的三视图绘制，求表面上的点投影的方法,提交绘制方案。 1 任务实施 根据要求绘制图形,要求学生能正确对待工作，积极思考，认真完成。 2 检查评估 对绘制底稿的草图检查,进行小组互评，重点检查尺寸的大小，
6、三视图绘制的正确、线型规范、图面的整洁,求表面上的点投影是否能正确，提出修改意见，最后小组互评,教师评价。 1 学习情景三：轴套类零件的测绘与识图 教学设计学习情境表 学习情景三：轴套类零件的测绘与识图 学时14 项目目标 1专业能力：能绘制轴套类零件的三视图，能进行尺寸标注。 2. 方法能力：能正确使用合适的测量工具. 3. 社会能力:同学间的协作精神,耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。 1.掌握轴套类零件的画法。 2。了解尺寸公差与形位公差的选用与标注技巧 3.能进行表面粗糙度选用与标注 4。剖视图、断面图的画法 5.螺纹、齿轮的规定画法
7、6.键、销的规定画法 7。计算机绘图 项目任务 任务1：绘制小轴、联接轴套等零件图 任务2：绘制齿轮泵短轴、长轴、填料压盖、齿轮、压紧螺母的零件图 学生知识 与能力准备 能进行三视图绘制和尺寸标注 教学材料准备 制图工具、绘图工具、模型（手柄、钩子）等. 步骤 工作过程 主要知识点 教学方法建议 学时 任务资讯 了解工作的环境要求，明确项目任务，获得投影知识，能绘制典型轴套类零件的三视图。 1.零件的技术要求 2。常用标准件和与其相关的标准结构 3.零件表达方案的视图选择 直观教学法、案例教学法、示教模教学法 8 计划 制定绘制流程及分
8、工，讨论轴套零件的三视图绘制，提交绘制方案。 1 任务实施 根据要求绘制图形，要求学生能正确对待工作，积极思考，认真完成。 4 检查评估 对绘制底稿的草图检查，进行小组互评,重点，三视图绘制的正确、尺寸标注的正确性，提出修改意见，最后小组互评，教师评价。 1 学习情景四:盘盖类零件的测绘与识图 教学设计学习情境表 学习情景四：盘盖类零件的测绘与识图 学时6 项目目标 1专业能力：能绘制盘盖类零件的三视图，能进行尺寸标注。 2。 方法能力:能正确使用合适的测量工具. 3. 社会能力：同学间的协作精神，耐心细致的工作作风，严肃认真的工
9、作态度。 1.掌握盘盖类零件的画法. 2.了解尺寸公差与形位公差的选用与标注 3.能进行表面粗糙度选用与标注 4.剖视图的绘图技巧 5。计算机绘图 项目任务 任务1：绘制齿轮泵泵盖零件图 任务2：：绘制齿轮泵垫片零件图 学生知识 与能力准备 能进行三视图绘制和尺寸标注 教学材料准备 制图工具、绘图工具、模型等. 步骤 工作过程 主要知识点 教学方法建议 学时 任务资讯 了解工作的环境要求,明确项目任务，获得投影知识，能绘制盘盖类零件的三视图。 1。零件的技术要求 2.常用标准件和与其相关的标准结构 3。零件表达方案的视图选择 直观教学法、案例
10、教学法、示教模教学法 4 计划 制定绘制流程及分工，讨论盘盖零件的三视图绘制，提交绘制方案。 0.5 任务实施 根据要求绘制图形，要求学生能正确对待工作，积极思考，认真完成。 1 检查评估 对绘制底稿的草图检查，进行小组互评，重点,三视图绘制的正确、尺寸标注的正确性，提出修改意见,最后小组互评，教师评价。 0。5 学习情景五：箱体类零件的测绘与识图 教学设计学习情境表 学习情景五：箱体类零件的测绘与识图 学时6 项目目标 1专业能力:能绘制箱体类零件的三视图,能进行尺寸标注。 2. 方法能力：能正确使用合适的测量
11、工具。 3. 社会能力：同学间的协作精神，耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度. 1。掌握箱体类零件的画法。 2.了解尺寸公差与形位公差的选用与标注 3.能进行表面粗糙度选用与标注 4。剖视图的绘图技巧 5.计算机绘图 项目任务 任务1：绘制齿轮泵体零件图 学生知识 与能力准备 能进行三视图绘制和尺寸标注 教学材料准备 制图工具、绘图工具、模型等。 步骤 工作过程 主要知识点 教学方法建议 学时 任务资讯 了解工作的环境要求，明确项目任务，获得投影知识，能绘制箱体类零件的三视图。 1.零件的技术要求 2.常用标准件和与其相关的标准结构 3.零件表
12、达方案的视图选择 直观教学法、案例教学法、示教模教学法 4 计划 制定绘制流程及分工，讨论箱体零件的三视图绘制,提交绘制方案. 0.5 任务实施 根据要求绘制图形，要求学生能正确对待工作，积极思考，认真完成。 1 检查评估 对绘制底稿的草图检查，进行小组互评，重点,三视图绘制的正确、尺寸标注的正确性,提出修改意见，最后小组互评，教师评价。 0.5 学习情景六：千斤顶的识读(装配图的绘制与识读） 教学设计学习情境表 学习情景六：千斤顶的识读 学时6 项目目标 1。 专业能力：能绘制螺纹、主轴的断面图，能进行
13、视图的表达方法，能进行尺寸标注。 2. 方法能力：绘图的方法，拆装一般机器，使用工具。 3. 社会能力：同学间的协作精神，耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。 1。 了解零件与机器、零件图与装配图之间的关系。 2. 了解常用螺纹标准件与一般零件的不同，掌握常用螺纹标准件的规定标记及图示特点。 3. 了解装配图的绘制技能训练 项目任务 任务1:零件的绘制 任务2：螺纹连接的绘制 任务3:装配图的绘制技能训练 学生知识 与能力准备 能绘制中等复杂的三视图、会查《技术制图》国家标准 教学材料准备 铣刀头、《技
14、术制图》国家标准、《机械设计手册》等常用工具书；绘图仪器工具、拆装工具、游标卡尺等。 步骤 工作过程 主要知识点 教学方法建议 学时 任务资讯 了解工作的环境要求，明确项目任务，获得技术要求的知识，能绘制常用标准件，对零件表达方案的视图选择。 1. 螺纹标准件的绘制 2. 装配图表达方案 直观教学法、案例教学法、示教模教学法 2 计划 制定绘制流程及分工,讨论常用标准件、主轴的视图的表达方法及技术要求. 0.5 任务实施 根据要求绘制图形,要求学生能正确对待工作，积极思考,认真完成。 3 检查评估 对绘制底稿的草图检查，
15、进行小组互评,重点，常用标准件的正确、主轴的视图的表达方法及技术要求的正确性，提出修改意见，最后小组互评，教师评价。 0.5 学习情景七：齿轮泵的识读（装配图的绘制与识读） 教学设计学习情境表 学习情景七：齿轮泵 学时12 项目目标 1。 专业能力：能绘制齿轮啮合视图绘制,能进行视图的表达方法，能进行尺寸标注。能绘制平键及键的绘制 2. 方法能力：绘图的方法，齿轮啮合简化方法。 3。 社会能力 ：同学间的协作精神，耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。 1。 掌握直齿圆柱齿轮零件图的画法 项目任务 任务1:齿轮的绘
16、制 任务2: 平键及键的绘制 任务3： 齿轮泵的绘制 学生知识 与能力准备 能绘制中等复杂的三视图、会查《技术制图》国家标准 教学材料准备 铣刀头、《技术制图》国家标准、《机械设计手册》等常用工具书；绘图仪器工具、拆装工具、游标卡尺等。 步骤 工作过程 主要知识点 教学方法建议 学时 任务资讯 了解工作的环境要求，明确项目任务，获得齿轮泵装配图的知识，能绘制装配图。 1. 技术要求 2.齿轮的绘制 3。 标准件平键及键的绘制的绘制 直观教学法、案例教学法、示教模教学法 3 计划 制定绘制流程及分工，讨论常用标准件、主轴的视图的表达方法及技术要求. 0.5 任务实施 根据要求绘制图形，要求学生能正确对待工作,积极思考,认真完成。 8 检查评估 对绘制底稿的草图检查，进行小组互评，重点检查齿轮泵装配图的齿轮的正确性，提出修改意见，最后小组互评,教师评价. 0。5
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