人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护解题技巧总结.docx

人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护解题技巧总结1单选题1、为保护鸟类的多样性，某地依据右侧示意图将荒地改建为湿地公园，以作为鸟类的栖息地。计划从草本植物、低矮灌木和高大乔木中选择适宜植物种植在水岸高地。下列说法错误的是（）A鸟类在生态系统中一般作为消费者，能够促进生态系统的物质循环B为适合不同鸟类筑巢：水岸高地宜选择种植低矮灌木和高大乔木C深水区水生植物种类和数量随深度增加越来越多D该荒地改建成湿地公园后作为旅游景点，体现了生物多样性的直接使用价值答案：C分析：1动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。2生物多样性的价值：直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。潜在价值：目前人类不清楚的价值。A结合分析可知，鸟类在生态系统中一般作为消费者，能够促进生态系统的物质循环，A正确。B在选择湿地的植物的种类时应考虑不同鸟类食物条件和栖息空间的差异。所以，为适合不同鸟类筑巢，水岸高地宜选择种植低矮灌木和高大乔木，B正确。C深水区阳光较弱，影响植物的光合作用，所以深水区水生植物种类和数量随深度增加越来越少，C错误。D结合分析可知，该荒地改建成湿地公园后作为旅游景点，体现了生物多样性的直接使用价值，D正确。故选C。2、幽门螺杆菌是寄生在人体胃内的一种细菌，可能引起胃癌，对这种细菌的描述正确的是（）A用孢子繁殖B有真正的细胞核C没有细胞壁D自己不能制造有机物答案：D分析：细菌属于单细胞生物，体内无叶绿体，不能进行光合作用，靠分裂生殖。A幽门螺杆菌属于细菌，生殖方式为分裂生殖，而且繁殖速度非常快，A错误。BC幽门螺杆菌的个体微小，结构简单，只有一个细胞组成，有细胞质、细胞膜和细胞壁等结构，无成形的细胞核，属于细菌，BC错误。D细菌体内无叶绿体，无法进行光合作用，自己不能制造有机物，营养方式为异养，D正确。故选D。3、下列我国珍稀动物中，属于爬行动物的是（）A朱鹮B扬子鳄C金丝猴D大熊猫答案：B分析：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。A朱鹮前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，属于鸟类，A不符合题意。B扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，B符合题意。CD金丝猴和大熊猫都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，C不符合题意。故选B。4、家鸽的内脏器官之间分布着大量的气囊，其在家鸽飞行中的作用不包括（）A储存、软化食物B辅助呼吸C散发体内的热量D减轻身体的比重答案：A分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。但气囊不能进行气体交换。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。故BCD是气囊在家鸽飞行中的作用，A不是。故选A。5、原产于我国的菊花，现在世界上已经有2万多个品种。菊花之所以能够形成这么多品种，最根本的原因是A物种多样性B遗传多样性C生态系统多样性D环境多样性答案：B分析：生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。A生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，体现了生物种类的多样性，A错误。B遗传多样性又叫基因多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性。菊花品种多就是遗传多样性，B正确。C生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，C错误。D环境多样性不属于生物多样性，只是生态系统多样性的一部分，D错误。故选B。6、我国明代著名医学家李时珍撰写的本草纲目共分16部，其中动物药6部，植物药5部。这体现了生物多样性中的（）A基因的多样性B生物种类的多样性C生态系统的多样性D营养物质的多样性答案：B分析：生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。A基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，A不符合题意。B生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，李时珍撰写的本草纲目共分16部，其中动物药6部，植物药5部，表明动植物的种类很多。直接体现了生物种类的多样性，B符合题意。C生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，C不符合题意。D生物多样性的内涵不包含营养物质的多样性，D不符合题意。故选B。7、我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做的意义是（）A能节约建设投资B减少了施工的难度C有利于保护生态平衡D体现了人类在自然面前的无能为力答案：C分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时我们以保护生物的多样性为主，如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施,这样做的意义是有利于保护当地的野生动物，有助于保护生物的多样性，保护生态平衡，保持环境。可见C正确。故选C。8、以下关于生物分类的叙述，错误的是（）A门是最大的一级分类单位B植物类群中种类最多的是被子植物C种是最基本的分类单位D分类单位越小，生物之间的共同特征越多答案：A分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。AC生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是种，最大的分类单位是界，故A错误，C正确。B被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广，故B正确。D生物分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物之间的共同特征越多，故D正确。故选A。9、概念图可以帮助我们建构完整有序的知识体系，并加深对概念的理解和应用。下列选项的内容与概念图不符的是（）A生态系统；非生物成分；生物成分；生产者；消费者；分解者B中枢神经系统；脊髓；脑；大脑；小脑；脑干C植物；种子植物；孢子植物；藻类植物；苔藓植物；蕨类植物D脊椎动物；水生脊椎动物；陆生脊椎动物；鱼类；爬行类；鸟类答案：D分析：分析树状图可知，相互关系是包括和、包括、和。点评解题的关键是掌握生物学概念之间的关系。A生态系统包括生物部分和非生物部分，生物成分包括：生产者、消费者、分解者，正确。B中枢神经系统包括脊髓和脑，脑包括：大脑、小脑、脑干，正确。C植物包括：种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、蕨类植物和苔藓植物，正确。D动物根据是否有脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，陆生脊椎动物包括：爬行类和鸟类，鱼属于水生脊椎动物，错误。故选D。10、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻进行多次杂交，培育出了高产水稻新品种，这利用了（）A基因的多样性B生物种类的多样性C细胞的多样性D生态系统的多样性答案：A分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。故选A。多选题11、张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如表所示（其中表示有，表示无）你认为记录错误的是（）细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体艾滋病毒酵母菌草履虫衣藻A艾滋病毒B酵母菌C草履虫D衣藻答案：AC分析：（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。（2）真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。（3）动物细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核等。（4）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。A艾滋病病没有细胞结构，由蛋白质的衣壳和核酸组成，A符合题意。B酵母菌属于真菌，由细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核等组成，但是没有叶绿体，B不符合题意。C草履虫是单细胞动物，有细胞膜，细胞质和细胞核等，没有叶绿体、细胞壁和液泡，C符合题意。D衣藻是单细胞的藻类植物，由细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核等，有叶绿体，能够进行光合作用，D不符合题意。故选AC。12、关于生物分类，下列叙述正确的是A生物分类的等级从高到低依次是：界、门、目、纲、属、科、种B在自然条件下，同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代C生物的分类都是以形态结构为主要依据D生物所处的共同分类等级越高，它们的相似程度越小答案：BD分析：生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。A生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A错误。B物种，简称“种”，是生物分类学研究的基本单元与核心。物种是一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其它生物却不能交配，不能交配或交配后产生的杂种不能再繁衍。所以，在自然条件下，同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代，B正确。C生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，C错误。D分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远，D正确。故选BD。13、下列有关概念关系的表述中，不正确的是（）ABCD答案：BCD分析：四个图中，要符合要求就必须是最外面的圈的概念包容里面两个圈，第二个圈包容第三个圈。A无脊椎动物，节肢动物、昆虫这是一种包容关系，A正确，B脊椎动物、爬行动物、两栖动物就不全部是包容关系，脊椎动物包括有爬行动物和两栖动物，但两栖动物和爬行动物是并列关系，B错误；C微生物、细菌、病毒，也只是微生物包括有细菌、病毒，细菌、病毒是并列关系；D植物、种子植物、蕨类植物，同样是植物包含种子植物、蕨类植物，种子植物和蕨类植物是并列关系。小提示：熟记教材相关内容，并要弄清相关概念间的关系。14、根据生物的形态结构和生理功能进行分类，下列属于同一类群的生物是（）A香菇、黑木耳B大肠杆菌、水螅C蝴蝶、蚂蚁D涡虫、银杏答案：AC分析：此题主要考查的是生物的分类，可结合生物的主要特点分析解答。A、香菇、黑木耳都属于真菌，A符合题意。B、大肠杆菌属于细菌，水螅属于动物，B不符合题意。C、蝴蝶、蚂蚁都属于动物，C符合题意。D、涡虫属于动物，银杏属于植物，D不符合题意。故选AC。小提示：解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。15、下列动物生活在陆地上的是.A蛇B海牛C鲸D水牛E蜥蜴答案：ADE自然界中的动物多种多样，我们要灵活的对其进行分类，根据其生活环境可以把动物分为水中生活的动物、空中飞行的动物、陆地上生活的动物。如蛇、水牛、蜥蜴都生活在陆地上，有四肢，能在陆地上行走；海牛和鲸生活在水中。16、有关分类单位特征的解释中，正确的是()A分类单位越大，包含的种类越多B分类单位越大，共同特征越少C同一分类单位中，特征是完全相同的D分类单位越小，种类越多答案：AB分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。A生物的分类单位越大，所包含的生物种类越多，A正确。B生物的分类单位越大，生物所包含的共同特征越少，B正确。C同一分类单位中，植物的共同特征较多，但不完全相同，C错误。D生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，D错误。故选：AB。小提示：解答此题的关键是明确生物的分类特征。17、下列哪项是威胁生物多样性的原因（）A森林面积减少B生物变异C生物进化D生物入侵答案：AD分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。解：乱砍滥伐会使森林面积减少生物的栖息地会破坏；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；而生物变异、生物进化是必然趋势，生物越进化，越适应环境，越利于生存。故选AD。小提示：解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因。18、下列属于我国一级保护动物并建立自然保护区的是A可可西里藏羚羊自然保护区B金丝猴秦岭自然保护山区C江苏盐城白琵鹭自然保护区D扬子鳄安徽宣城自然保护区答案：AB分析：我国一级保护动物大熊猫、金丝猴、白鳍豚、藏羚羊、丹顶鹤等。A.青海可可西里国家级自然保护区主要是保护藏羚羊、野牦牛、藏野驴、藏原羚等珍稀野生动物，正确。B.金丝猴自然保护区位于秦岭山区，正确。C.天津北大港白琵鹭自然保护区，错误。D.扬子鳄安徽宣城自然保护区，保护区没有错，但是扬子鳄是我国二级保护爬行类动物，错误。故选AB。小提示：平时多关注和收集我国的一级保护动物和自然保护区是解题的关键。19、（）成为真正的陆生脊椎动物。A节肢动物B鱼类C爬行动物D哺乳动物答案：CD分析：（1）爬行类、鸟类和哺乳动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。（2）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。A、节肢动物体内没有脊椎骨组成的脊柱，因此属于无脊椎动物，A不符合题意。B、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，因此鱼类是水生脊椎动物，B不符合题意。C、爬行动物用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，因此爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，C符合题意。D、哺乳动物，体内受精，胎生哺乳，生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物，D符合题意。故选CD。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握爬行类、鸟类和哺乳类是真正的陆生脊椎动物。20、以下关于生物分类的描述正确的是（）A生物分类的最小单位是种B从大到小的分类单位依次是界门纲属目科种C分类单位越大共同特征越多D被誉为“分类学之父”的是林奈答案：AD分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越近；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近。AB生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。最小的单位是种，A正确；B错误。C分类单位越小，共同特征就越多，C错误。D林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”，D正确。故选AD。填空题21、动物根据体内有无_可将动物分为脊椎动物和_。答案：脊柱无脊椎动物分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂等，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼、青蛙等。无脊椎动物主要包括腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物。小提示：解答此类题目的关键是知道动物的分类。22、动物的遗传多样性是物种多样性的基础，_为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。答案：生态系统多样性生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。生态系统多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。23、通过学习我们知道，很多种动物的体内没有由_组成的脊柱，统称为无脊椎动物。答案：脊椎骨根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱。24、生物多样性的内涵：它包括三个层次：_的多样性(即物种多样性)，_的多样性，_的多样性。种类多样性的实质是_，每种生物都是一个丰富的基因库。答案：生物种类基因#生态系统生态系统#基因基因的多样性分析：本题主要考查生物多样性的内涵，生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA分子很长，可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫作基因。生物的细胞内有成千上万个基因。不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。25、生物圈中的绿色植物形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群，它们分别是_、_、_和_；我国的主要植被类型有_、荒漠、_、_等（写出任意三个即可）。答案：藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物（顺序可变）草原热带雨林针叶林等等（答案开放，顺序可调）分析：生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物。一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。因此生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物。我国主要植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林及针叶林。15