1、2020-2021学年高中物理 第十二章 机械波 2 波的图象教案 新人教版选修3-4
2020-2021学年高中物理 第十二章 机械波 2 波的图象教案 新人教版选修3-4
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姓名：
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波的图象
一、教学目标
1. 振动与波动的综合应用问题。
2. 培养学生分析解决综合问题的能力。
二、学情分析
通过学习，学生已经对振动与波动有了一定的理解，但是发现在遇到振动与波动综合起来的问题时，却不知从何下手，思路不清晰，因此，本节课通过几个典型的考题，帮学生再次理一理解决这类题的方法和思路。
三、重点难
2、点
重点：振动与波动综合应用问题的解法。
难点：振动与波动图象的相互转换。
四、 教学过程
4.1课程引入
从近几年的高考考题可以看出，对振动与波动综合应用的问题是考查的热点也是重点，因此，这节课我们在对此类问题进行一下专门的讨论。
4.2重温基础知识
4.2.1简谐运动
动力学特征、能量特征、周期性、对称性、两个模型、受迫振动和共振。
4.2.2机械波
产生条件、特点、波速与波长、周期、频率的关系、波动图象与振动图象的区分。
4.3典例剖析，突破目标
例1：(2015·高考海南卷)一列沿x轴正方向传播的简谐横波在 t＝0时刻的波形如图所示，质点P的x坐标为3 m．已知
3、任意振动质点连续2次经过平衡位置的时间间隔为0.4 s．下列说法正确的是( )
A．波的频率为1.25 Hz
B．x坐标为15 m的质点在t＝0.6 s时恰好位于波谷
C．x坐标为22 m的质点在t＝0.2 s时恰好位于波峰
D．当质点P位于波峰时，x坐标为17 m的质点恰好位于波谷
例2：(2015·无锡调研)如图甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图，图乙为介质中x＝2 m处的质点P以此时刻为计时起点的振动图象．下列说法正确的是( )
A．这列波的传播方向是沿x轴正方向
B．这列波的传播速度是20
4、 m/s
C．经过0.15 s，质点P沿x轴的正方向传播了3 m
D．经过0.1 s，质点Q的运动方向沿y轴正方向
例3：如图甲所示，一列机械波沿直线ab向右传播，ab＝2 m，a、b两点的振动情况如图乙所示，下列说法中正确的是( )
A．波长可能是 m B．波速可能是 m/s
C．波速可能是 m/s D．波长可能大于 m
4.4方法归纳
通过以上几道题的分析、讨论，看出，处理此类问题我们首先要分清是振动图象与波动图象，此问题最简单，只要看清横坐标即可，横坐标为x则为波
5、动图象，横坐标为t则为振动图象。然后看清横、纵坐标的单位，尤其要注意单位前的数量级。之后，找准波动图象对应的时刻，找准振动图象对应的质点。即“一分、一看、二找”的方法。
4.5课堂训练
1.如图所示，是一列横波在某一时刻的波形图象，已知这列波的频率为5 Hz，此时x＝1.5 m的质点正向y轴正方向振动，可以推知，这列波正在沿x轴________(填“正”或“负”)方向传播，波速大小为________m/s.
2.一列沿x轴正方向传播的简谐横波，在t＝0时刻波刚好传播到x＝6 m处的质点A，如图所示，已知波的传播速度为48 m/s.请回答下列问题：
①从图示时刻起再经过________s，质点B第一次处于波峰；
②写出从图示时刻起质点A的振动方程为。
4.6课堂小结
4.7布置作业
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