英语八年级下册第三单元知识点总结.pdf

完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)(完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)的全部内容。(完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)Unit 3。Could you please clean your room?一、一、短语动词短语动词1、take out 带出去；取出；拔出；除掉 动副词组 take out 带出去；取出；拔出；除掉 动副词组 代词作宾语时必须放在两词之间.代词作宾语时必须放在两词之间.2、come over 固定短语 过来,顺便来访，拜访.后面加介词 to,后接表示地点的名词作宾语。2、come over 固定短语 过来,顺便来访，拜访.后面加介词 to,后接表示地点的名词作宾语。拓展：take out of 把-从-取出/带出拓展：take out of 把-从-取出/带出3、hang hunghung hang out 闲逛；溜达。hang hunghung hang out 闲逛；溜达。4、throw down 扔下；随手丢下 其中 throw 可用作及物或不及物动词,意为扔，掷threwthrown4、throw down 扔下；随手丢下 其中 throw 可用作及物或不及物动词,意为扔，掷threwthrown拓展：throw at 向-扔去(带有攻击性）throw to 扔给-（不含恶意)throw away 扔掉拓展：throw at 向-扔去(带有攻击性）throw to 扔给-（不含恶意)throw away 扔掉SectionBSectionB1、take care of 照顾;照料。相当于 look after 后可接名词、（反身）代词作宾语。Take good care of 相当于 look after welltake care of 照顾;照料。相当于 look after 后可接名词、（反身）代词作宾语。Take good care of 相当于 look after well2、二、二、动词用法动词用法1、finish 及物动词 完成 后跟名词、代词或动词 ing 形式作宾语.finish 及物动词 完成 后跟名词、代词或动词 ing 形式作宾语.拓展:与 finish 一样用法的动词或动词短语有：enjoy/look forward to/mind/have fun/practice/be busy/consider/feel like/give up拓展:与 finish 一样用法的动词或动词短语有：enjoy/look forward to/mind/have fun/practice/be busy/consider/feel like/give up2、pass 用作及物动词 给；递；pass sb sth=pass sth to sb 把某物递给某人。走过、通过（考试等)pass 用作及物动词 给；递；pass sb sth=pass sth to sb 把某物递给某人。走过、通过（考试等)(完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)作不及物动词，（时间）过去，流逝 作不及物动词，（时间）过去，流逝3、borrow sth from sb 向某人借某物。非延续性动词borrow sth from sb 向某人借某物。非延续性动词 Lend（lent；lent）sb sth=lend sth to sb 借给某人某物。非延续性动词 Lend（lent；lent）sb sth=lend sth to sb 借给某人某物。非延续性动词 Keep 由“保存引申为“借”，延续性动词，可与时间段连用。Keep 由“保存引申为“借”，延续性动词，可与时间段连用。四川-Excuse me，can I_your pen？四川-Excuse me，can I_your pen？-sorry,I have_it to Bob。-sorry,I have_it to Bob。A.borrow;lend B。borrow；borrowed C。lend;borrowed D。lend;lentborrow;lend B。borrow；borrowed C。lend;borrowed D。lend;lent4、hate 及物动词 厌恶；讨厌，表示一种感情或心理状态，不能用于进行时态.Hate sb/sth 不喜欢某人或某物hate 及物动词 厌恶；讨厌，表示一种感情或心理状态，不能用于进行时态.Hate sb/sth 不喜欢某人或某物 Hate to do/doing sth 厌恶做某事（某一次或经常性的）相当于 like 的用法。Hate to do/doing sth 厌恶做某事（某一次或经常性的）相当于 like 的用法。SectionBSectionB1、invite 及物动词 邀请 名词 invitation 邀请；请帖。invite 及物动词 邀请 名词 invitation 邀请；请帖Invite sb to+地点名词。邀请某人到某地.Invite sb to+地点名词。邀请某人到某地.Invite sb to do sth 邀请某人做某事。Invite sb to do sth 邀请某人做某事。2、make sb do sth 让某人做某事。make sb do sth 让某人做某事。3、动词辨析:动词辨析:单词 主语 常用结构 含义单词 主语 常用结构 含义Spend（spent)人 sb spend time/money on sthSpend（spent)人 sb spend time/money on sth Sb spend time/money doing sth Sb spend time/money doing sth Pay(paid）人 sb pay money for sth Pay(paid）人 sb pay money for sth Cost（cost）物 sth cost sb some moneyCost（cost）物 sth cost sb some money(完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)Take(took）it 作形式主语 it takes sb some time to do sthTake(took）it 作形式主语 it takes sb some time to do sth四川：-I_a lot of time palying computer games everyday。四川：-I_a lot of time palying computer games everyday。-oh，boy。its bad for your eyes.-oh，boy。its bad for your eyes.A.spend B。takes C.pay spend B。takes C.pay 4、provide sth for sb=provide sb with sth 给某人提供某物provide sth for sb=provide sb with sth 给某人提供某物 Offer sb sth=offer sth to sb 主动给某人提供某物 Offer sb sth=offer sth to sb 主动给某人提供某物 Offer to do sth 主动提出做某事。Offer to do sth 主动提出做某事。5、depend on 依靠；依赖 independent 独立的 independence 独立性depend on 依靠；依赖 independent 独立的 independence 独立性6、develop 作及物动词或不及物动词 发展；壮大。Development 发展。Developed/developing 前者是发达的后者是发展中的.develop 作及物动词或不及物动词 发展；壮大。Development 发展。Developed/developing 前者是发达的后者是发展中的.7、Have no idea 相当于 dont know 不知道7、Have no idea 相当于 dont know 不知道8、drop（dropped)dropping 8、drop（dropped)dropping (1）drop 意为“丢失或落下时，既可以作及物动词,也可以作不及物动词。如：(1）drop 意为“丢失或落下时，既可以作及物动词,也可以作不及物动词。如：She was scared and dropped the cup。她吓坏了，丢落了茶杯。She was scared and dropped the cup。她吓坏了，丢落了茶杯。The glass dropped from her hand。玻璃从她的手中掉了下来。The glass dropped from her hand。玻璃从她的手中掉了下来。(2）drop 作动词还有“(价格）下降；放弃”的意思，如：(2）drop 作动词还有“(价格）下降；放弃”的意思，如：The price of the rice has dropped。大米的价格已经降下来了。The price of the rice has dropped。大米的价格已经降下来了。Dont drop math.Dont drop math.(完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)别放弃数学。别放弃数学。(3）drop 也可作名词，表示“滴”，如：(3）drop 也可作名词，表示“滴”，如：A drop of rain fell on my face.一滴雨落在我的脸上。A drop of rain fell on my face.一滴雨落在我的脸上。（4）drop 还可指“下跌；落下的距离，如：（4）drop 还可指“下跌；落下的距离，如：There was a sudden drop in the temperature yesterday。昨天气温大幅下降。There was a sudden drop in the temperature yesterday。昨天气温大幅下降。拓展：drop behind 落后 drop in/by 偶然拜访 eye drops 眼药水 a drop in the ocean 沧海一粟拓展：drop behind 落后 drop in/by 偶然拜访 eye drops 眼药水 a drop in the ocean 沧海一粟 Drop out of school 辍学 Drop out of school 辍学三、名词三、名词1、rubbish 不可数名词 垃圾，废弃物1、rubbish 不可数名词 垃圾，废弃物2、mess 名词 杂乱；不整洁.常用短语：in a mess 乱七八糟2、mess 名词 杂乱；不整洁.常用短语：in a mess 乱七八糟3、chores 家务 可数名词 3、chores 家务 可数名词 Housework（homework）家务 不可数名词 Housework（homework）家务 不可数名词SectionBSectionB1、stress 不可数名词，精神压力;心理负担。stress 不可数名词，精神压力;心理负担。Under the stress of 在-压力之下。Under the stress of 在-压力之下。2、waste 名词 浪费 a waste of time 浪费时间 waste 名词 浪费 a waste of time 浪费时间 不可数名词 废物；垃圾；浪费 不可数名词 废物；垃圾；浪费 作形容词 无用的;废弃的；丢弃的。作形容词 无用的;废弃的；丢弃的。作及物动词 浪费 作及物动词 浪费 (完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)四、形容词四、形容词五、副词五、副词SectionSectionB B1、anyway 副词 而且；加之。anyway 副词 而且；加之。The coat is too expensive and anyway I dont like the color。The coat is too expensive and anyway I dont like the color。还可意为“不管怎样，无论如何，即使这样.还可意为“不管怎样，无论如何，即使这样.Anyway，its worth trying.Anyway，its worth trying.The water was cold but he took a shower anyway.The water was cold but he took a shower anyway.六、介词短语六、介词短语1、in front of 在面前;是指在一定范围外.in front of 在面前;是指在一定范围外.in the front of 在-前部，是指在一定范围内。in the front of 在-前部，是指在一定范围内。广东中考-why are you standing,Alice？广东中考-why are you standing,Alice？-I cant see the blackboard clearly.two tall boys are sitting_me。-I cant see the blackboard clearly.two tall boys are sitting_me。A.behind B。next to C。between D.in front ofbehind B。next to C。between D.in front of2、in surprise 惊讶地；惊奇地，常用作状语。in surprise 惊讶地；惊奇地，常用作状语。拓展：to ones surprise 使某人吃惊的是，常放在句首，作状语。拓展：to ones surprise 使某人吃惊的是，常放在句首，作状语。sectionB sectionB1、in order to 目的是;为了 后接动词原形，引导目的状语.位置可放在句首，也可放在句中。否定为：in order not to do。in order to 目的是;为了 后接动词原形，引导目的状语.位置可放在句首，也可放在句中。否定为：in order not to do。In order that 后面接从句,表示目的,从句中常含有情态动词。In order that 后面接从句,表示目的,从句中常含有情态动词。广东：in order _for the meeting，my sister forced herself 广东：in order _for the meeting，my sister forced herself(完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)to get up early this morning。to get up early this morning。A.not to be late B.not being late C。to be late D.being latenot to be late B.not being late C。to be late D.being late3、as a result 结果；因此as a result 结果；因此 拓展：as a result of 由于-；作为-的结果。拓展：as a result of 由于-；作为-的结果。七、连词七、连词1、the minute 意为“一-就-”引导时间状语从句，其后省略了引导词 that 相当于 the moment 或 as soon as(通常情况下主从句时态要一致.但若主句用一般将来时，从句则要用一般现在时表将来。)the minute 意为“一-就-”引导时间状语从句，其后省略了引导词 that 相当于 the moment 或 as soon as(通常情况下主从句时态要一致.但若主句用一般将来时，从句则要用一般现在时表将来。)哈 尔 滨：boys and girls，calm down and focus on the test paper_you begin to think about the answers。Be confident。you can do it。哈 尔 滨：boys and girls，calm down and focus on the test paper_you begin to think about the answers。Be confident。you can do it。A.as if B.as soon as C.although as if B.as soon as C.although 2、when 是 at or during the time that，既指时间点，也可指一段时间；while 是 during the time that，只指一段时间,因此 when 引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while 从句中的动词必须是延续性动词.2、when 是 at or during the time that，既指时间点，也可指一段时间；while 是 during the time that，只指一段时间,因此 when 引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while 从句中的动词必须是延续性动词.when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生;while 则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生;while 则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。由 when 引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用 while引导，如：a.When the teacher came in，we were由 when 引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用 while引导，如：a.When the teacher came in，we were(完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)talking。talking。当此句改变主从句的位置时，则为:当此句改变主从句的位置时，则为:While we were talking，the teacher came in。While we were talking，the teacher came in。b。They were singing while we were dancing.b。They were singing while we were dancing.SectionBSectionB1、since 由于;因为;既然，引导原因状语从句，通常放在句首.since 由于;因为;既然，引导原因状语从句，通常放在句首.还可引导时间状语从句，自-以来.一般用在完成时当中。还可引导时间状语从句，自-以来.一般用在完成时当中。八、特殊句型八、特殊句型1、as-as-与一样,用于同级比较。第一个 as 为副词，后跟形容词或副词的原级；第二个为连词，引导比较状语从句。1、as-as-与一样,用于同级比较。第一个 as 为副词，后跟形容词或副词的原级；第二个为连词，引导比较状语从句。否定形式:not as/so-as-，不如-否定形式:not as/so-as-，不如-2、neither+连系动词 be/助动词/情态动词+主语 -也不。neither+连系动词 be/助动词/情态动词+主语 -也不。这是一个倒装句，表示上句否定的情况也同样适合后者.这是一个倒装句，表示上句否定的情况也同样适合后者.So+连系动词 be/助动词/情态动词+主语 -也是。So+连系动词 be/助动词/情态动词+主语 -也是。这是一个倒装句,表示上句肯定的情况也同样适合后者.这是一个倒装句,表示上句肯定的情况也同样适合后者.拓展：neither+主语+连系动词 be/助动词/情态动词 -的确不是这样。（表示说话者同意上文中说话者的否定观点。）拓展：neither+主语+连系动词 be/助动词/情态动词 -的确不是这样。（表示说话者同意上文中说话者的否定观点。）So+主语+连系动词 be/助动词/情态动词 -的确是这样。So+主语+连系动词 be/助动词/情态动词 -的确是这样。表示说话者同意上述说话者说出的观点.表示说话者同意上述说话者说出的观点.福建-last night I didnt watch the TV show.A Bite of China 2福建-last night I didnt watch the TV show.A Bite of China 2(完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)-_did I。I was preparing for todays test then。-_did I。I was preparing for todays test then。A.So B.Either C。Neither So B.Either C。Neither SectionBSectionB1、do ones part in（doing）sth 尽某人的职责做某事。do ones part in（doing）sth 尽某人的职责做某事。2、The+比较级，the+比较级 表示越-，就越-The+比较级，the+比较级 表示越-，就越-比较级+比较级 表示越来越-比较级+比较级 表示越来越-贵 州:_children there are in a family，_their life will be.A.the less;the better B。The fewer；the better C.Fewer；richer D.More；poorer贵 州:_children there are in a family，_their life will be.A.the less;the better B。The fewer；the better C.Fewer；richer D.More；poorer九、九、语法专项语法专项1.can 的用法:1.can 的用法:（1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时 may 和 must 均不可代替它。如：She can swim fast，but I cant。她能游得很快，但我不能。I can see with my eyes.我用眼睛看。（1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时 may 和 must 均不可代替它。如：She can swim fast，but I cant。她能游得很快，但我不能。I can see with my eyes.我用眼睛看。（2）。表示许可，常在口语中.如：You can use my dictionary。你可以用我的字典。（2）。表示许可，常在口语中.如：You can use my dictionary。你可以用我的字典。（3）。表示推测，意为“可能,常用于否定句和疑问句中，此时 cant 译为“不可能”。Can it be our teacher？那个人有可能是我们老师吗？-No，it cant be our teacher。He is on a visit to the Great Wall。不可能.咱们老师正在游览长城呢。（3）。表示推测，意为“可能,常用于否定句和疑问句中，此时 cant 译为“不可能”。Can it be our teacher？那个人有可能是我们老师吗？-No，it cant be our teacher。He is on a visit to the Great Wall。不可能.咱们老师正在游览长城呢。2.could 的用法：2.could 的用法：(完整 word 版)英语八年级下册第三单元知识点总结(word 版可编辑修改)（1）。can 的过去式,意为“能、会”，表示过去的能力。如：He could write poems when he was 10。他十岁时就会写诗。（1）。can 的过去式,意为“能、会”，表示过去的能力。如：He could write poems when he was 10。他十岁时就会写诗。（2)。could 在疑问句中，表示委婉的语气,此时 could 没有过去式的意思。如:Could you do me a favour？你能帮我个忙吗？Could I use your pen？我能用一下你的钢笔吗？Yes，you can。可以。（注意回答）（2)。could 在疑问句中，表示委婉的语气,此时 could 没有过去式的意思。如:Could you do me a favour？你能帮我个忙吗？Could I use your pen？我能用一下你的钢笔吗？Yes，you can。可以。（注意回答）-_ you pass me a pen?I d like to write down the phone number.Sure。Here it is.-_ you pass me a pen?I d like to write down the phone number.SureHere it is.A。Can B.Need C.Might D。MustA。Can B.Need C.Might D。MustThe man in the office_be Mr.Black，because he went home just now.The man in the office_be Mr.Black，because he went home just now.A.mustnt B.may not C.cant D。needntA.mustnt B.may not C.cant D。neednt _ I take the newspaper away?No，you mustn t。You_read it only here._ I take the newspaper away?No，you mustn t。You_read it only here.A。Must；can B。May;can C。Need;must D。Must；mustA。Must；can B。May;can C。Need;must D。Must；must