育婴试题2题库试题.doc

山东省职业技能鉴定题库
育婴师理论知识试卷
一、单向选择（第1题~第80题。每题1分， 满分80分）
1、育婴工作者是在家庭、社区和早期教育机构中为（ ）岁婴儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。
A、2-3 B、1-3 C、0-3 D、3-4
2、热爱儿童必须有（ ），学会站在儿童角度上考虑问题。
A、爱心、耐心、诚心、责任心 B、耐心、诚心、责任心
C、爱心、诚心、责任心 D、诚心、责任心、耐心
3、（ ）是做好育婴员工作的前提。
A、遵纪守法 B、耐心 C、爱心 D、责任心
A（ ）是迄今为止历史上规范儿童权利内容最丰富、最全面、最为社会广泛认可的具有法律效应的文件。
A、《母婴保健法》 B、《未成年人保护法》 C、《儿童权利公约》 D、《中国儿童发展纲要》
5、（ ）是公民最基本、最重要的权利，是公民享受其他权利的基础。
A、名誉权 B、生命健康权 C、受抚养权 D、 财产所有权
6、婴儿的身心发展有其独特的特征：头占身长的（ ）。
A、 1/2 B、1/4 C、1/6 D、1/5
7、不属于婴儿发展的主要特点有（ ）。
A、生长速度快 B、生长发育沿一定的顺序和方向
C、从自然人到社会人的转变 D、生长发育是跳跃式的越级发展
8、因婴儿的咽鼓管的特点，即易引起中耳炎，下列不属其特点的是（ ）。
A、直而短 B、较宽 C、宽而短 D、呈水平位
9、婴儿肺的肺泡数目（ ）。
A、较多 B、和成年时一样 C、较少 D、一般
10、婴儿期支配心脏活动的神经以（ ）为主。
A、交感神经 B、迷走神经 C、脊神经 D、脑神经
11、婴儿骨骼较柔软的原因是（ ）。
A、缺钙 B、有机物较多 C、无机物较多 D、缺磷
12、婴儿手部的动作要（ ）岁才能完成。
A 、6 B 5 C 、7 D 、4
13、婴儿的大脑皮层发育不完善， （ ）占优势，抑制过程形成较（ ）
A、兴奋 快 B、抑制 慢 C、兴奋 慢 D、抑制 快
14、关于婴儿植物神经系统发育状况说法不正确的是（ ）
A、植物神经系统发育不好 B、交感神经发育较好，心率较快
C、副交感神经发育较晚 D、副交感神经发育较好，心率较快
15、对婴儿的安全营养的重要原则不正确的是（ ）
A、大量摄入 B 、适度喂养 C、 均衡膳食 D、 自然食物
16、我国推荐儿童脂肪供应量占每日热能供应量的（ ）

A、15% B、25% C、35% D、45%
17、神经系统机能活动所需能量全部由（ ）提供
A、碳水化合物 B、 矿物质 C、 脂肪 D 、蛋白
18、（ ）有助于脂溶性维生素的吸收利用。
A、碳水化合物 B、矿物质 C、脂肪 D、蛋白
19、下列食品中含铁量最低的是（ ）
A、豆类 B、绿叶蔬菜 C、蛋 D、乳类
20、一岁以内的婴儿每日需（ ）的碘
A、40~50微克 B、50~60微克 C、60~70微克 D、70~80微克
21、为防止营养应疾病的发生，提倡平衡膳食，也就是要求（ ）
A、只要蔬菜和粮食搭配即可 B 、各类食物和膳食中各类营养素均保持平衡
C、膳食中就餐次数平衡 D、膳食中每人的食物相等
22关于正确添加泥湖状食物的原则，叙述正确的是（ ）
A、添加速度不要太快，一种食物要适应一个月左右 B、可同时添加2种以上
C、从少到多，由细到粗 D、添加速度可以快一些，大约在3—5天左右
23、鼓励母亲开始母乳喂养应该在（ ）。
A、婴儿出生24小时后 B、母亲有乳汁分泌时 C、在产房内 D、母亲想给婴儿喂奶
24、产后2—4天的母亲乳腺分泌的乳汁称（ ）
A、过渡乳 B、成熟乳 C、初乳 D、配方乳
25、给婴儿选择奶类时，除了（ ）以外，其余种类一般不选用
A、原奶 B、甜炼乳 C、配方奶 D、麦乳精
26、婴儿换乳期的特点是（ ）
A、拒绝吃母乳 B、 逐渐减少吃母乳的次数 C、不情愿吃母乳 D、会拒绝吃代乳品
27、添加某种泥湖状食物时，通常要经过的过程（ ）
A、喜欢—试食—适应 B、试食—适应—喜欢 C、试食—喜欢—适应 D、喜欢—适应—试食
28、食物过敏的自动消失期（ ）
A、生后3~4个月 B、生后4~5个月 C、生后6~8个月 D、生后10~12个月
29、促进婴儿最佳生长时，常提到的三段科学喂养不包括下列 （ ）
A、生后即母乳喂养 B、6个月时就断奶
C、换乳期泥湖状食物的添加 D、固体食物期到自然食物期的合理营养
30、为婴儿选择饮用水时，最好选择（ ）
A、糖水 B、冰水 C、果汁 D、白开水
31、以下因素中，一般不会影响婴儿睡眠的是（ ）。
A、室内环境 B、婴儿的情绪状态 C、户外天气 D、婴儿的睡眠姿势
32、培养婴儿良好的二便习惯，其主要内容不包括（ ）。
A、较早控制大小便 B、按时控制大小便 C、主动坐盆 D、让婴儿憋尿
33、关于正确进行婴儿三浴锻炼的好处，说法正确的是（ ）。
A、增强皮肤的触觉功能 B、增强皮肤的体温调节功能
C、降低神经系统的灵敏度 D、对呼吸系统的机能不利
34、清洗婴儿卧具时，最好使用（ ）。
A、普通洗衣粉 B、普通洗衣液 C、中性洗衣粉 D、中性无磷的洗衣粉
35、掌握（ ）的基本知识与方法是评价儿童生长发育的最基本手段。
A、人体测量学 B、动物测量学 C、人体解剖生理学 D、环境测量学
36、一般来说，婴儿（ ）时的体重是出生时的3倍。
A、1岁 B、1岁半 C、2岁 D、2岁半
37、关于预防接种的叙述，说法不正确的是（ ）
A、婴儿空腹时可以接受预防接种 B、婴儿发烧时，要暂缓接种
C、接种完后暂时不要洗澡 D、预防接种要按程序进行
38、下列维生素中，除（ ）以外其余都是婴儿较容易缺乏的种类。
A、VA B、VB1 C、VE D、VC
39、营养性疾病是指营养物摄入（ ）而造成的。
A、不足 B、过多 C、比例失调 D、不足、过多或比例不当
40、关于测量脉搏的基本方法的叙述，说法正确的是（ ）。
A、可以在婴儿哭闹时测量 B、可以在婴儿喂奶时测量
C、应在安静、清醒状态下测量 D、应在婴儿活动后测量
41、婴儿在学走路时，不小心摔倒引起头部皮下出血，应立即（ ）。
A、热敷 B、按揉 C、冷敷 D、涂药
42、假如为一名体重9千克的婴儿喂奶，医生要求每天按20毫克/千克体重的用量分3次给婴儿服用，那么每一次应服用（ ）毫克。
A、20 B、40 C、60 D、80
43、关于测体温的基本方法的叙述，说法不正确的是（ ）。
A、婴幼儿吃奶时不宜测量体温 B、婴幼儿哭闹不安会影响测量体温
C、采用液下部位测量体温时，应先擦去汗液再测量 D、测量时间一般为1~2分钟
44、一般情况下，对于（ ）月大的婴儿，我们可以对其进行捧杯喝水的独立进餐训练。
A 、3—4个月 B、 5—6个月 C 、7—8个月 D、 9—10个月
45 婴儿在（ ）月大时，可以开始练习蹲盆大小便。
A、6个 B、 7个 C 、8个 D 、9个
46、 一般在婴儿大小便的条件反射训练中，大约（ ）天就见效。
A 、10 B 、8 C 、9 D 、7
47 、（ ）岁以后的婴儿可以逐渐培养蹲盆大小便。
A 、一岁半 B 、两岁 C、 两岁半 D、三岁
48 、婴儿具有自我意识，这属于（ ）情绪的主要表现。
A 、不良 B、良好 C 、不是 D、无关
50、 下面说法正确的事（ ）。
A、 0—4个月为妈妈阶段 B 、5—6个月为他人阶段
C、 7—8个月为伴随阶段 D、1岁以后为认识“同伴阶段”
51、 在婴儿参与家务劳动中培养其独立性时，家长应该注意（ ）。
A 、选择家务劳动的时间可由家长随意确定 C、 训练方法可以任意选定
B 、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 D 、把训练当作刺激或惩罚
52 、婴儿期是个体心理发展（ ）的时期。
A、较快 B、最快 C、较慢 D、最慢
53 、婴儿心理发展是一个不可中断的过程，这表明婴儿心理发展具有（ ）。
A、阶段性 B、整体性 C、社会性 D、连续性
54、 新生儿最早出现的感觉是（ ）。
A、皮肤觉 B、嗅觉 C、味觉 D、颜色视觉
55、 对儿童进行语言教育的关键期是（ ）。
A、0-3岁 B、0-1岁 C、1.5-2岁 D、2.5-3岁
56 、可以培养婴儿平衡能力的训练是（ ）。
A、坐 B、站 C、侧卧 D、姿势转换
57、 6个月的婴儿应该选择与（ ）动作发展有关的游戏进行训练。
A、蠕动 B、站立 C、掌握平衡 D、跳跃
58、 下列关于选择和设计婴儿大动作训练游戏的原则，错误的一项是（ ）。
A、时间性原则 B、成熟原则 C、机能对称原则 D、自我调节波动原则
59 、（ ）大的婴儿应该选择与仰卧，侧卧，翻身，蠕行，抱坐，扶坐等动作发展有关的游戏进行训练。 A、0-1月 B、1-2月 C、0-6月 D、6-12月
60 、根据婴儿精细动作的发展特点，7-12个月的婴儿应（ ）。
A、多做抓握动作 B、训练手部的操作能力，包括拍打，取物，扔动西和敲击物体的能力
C、学习玩较复杂的玩具 D、训练基于手指协调和控制能力，可操作各种手工创造活
61、下列关于大动作训练的说法，不正确的一项是（ ）
A、大动作训练要注意上肢下肢同时进行刺激 B、大动作训练营做到时间长、次数少
C、大动作训练营做到循序渐进，动作搭配 D、大动作训练时， 要随时用表情和语言与婴儿沟通
62、（ ）对提高婴儿的平衡能力非常有利
A、推、拉、触碰、爬动、转 B、触碰、爬动、转、做操
C、转、做操、伸手拿东西、抓 D、转圈、翻跟头、跳舞、摇摆
63、为了发展婴儿的基本运动技能， 应着重对婴儿进行（ ）的训练
A、躺、坐、爬、站 B、爬、走、滚、踢、扔、接
C、走、跑、跳、投掷、玩运动器具 D、坐、爬、站、走、跑
64、婴儿最常用的认知方式（ ）
A、声音 B、色彩 C、动作 D、符号
65、空间概念的发展起始于感知反应，婴儿最早 （ ）
A、味觉 B、嗅觉 C、触觉 D、听觉
66、婴儿在（ ）个月时，开始有了长时记忆
A、1-2 B、2-3 C、3-6 D、6-12
67、婴儿在（ ）个月时，开始学会区分生熟人
A、5个月 B、6个月 C、7个月 D、8个月
68、婴儿的语言就是指（ ）
A、发音、懂话、说话 B、懂话、说话C、面部表情、发音、说话D、面部表情、发音、懂话、说话
69、下列关于婴儿语言训练的方法， 不正确的一项（ ）
A、语言训练可以与认知活动结合 B、游戏训练法
C、物质奖励是激发婴儿说话的基本方法 D、可以选择一些优美的音乐定时的播放
70、（ ）是婴儿语言的准备阶段
A、0-6个月 B、6-9个月 C、6-10个月 D、0-1岁
71、（ ）是婴儿的语言发生阶段
A、6-12个月 B、10-12个月 C、1-2岁 D、1-3岁
72、单词句阶段是指（ ）
A、用一个词表示一个意思 B、用一个词表示多个意思
C、用一个字表示一个意思 D、用一个字表示多个意思
73、婴儿语言发展过程中词汇的积累，从词性的角度看具有一个发展顺序（ ）。
A、名词-动词-形容词-指示代词-人称代词 B、名词-形容词-动词-人称代词-指示代词
C、名词-代词-形容词-人称代词-指示代词 D、名词-动词-指示代词-形容词-人称代词
74、育婴师应根据（ ）设计一日个别教学计划化。
A、个人期望 B、家长要求 C、婴儿发展水平 D、婴儿年龄
75、婴儿之间的差异是（ ）
A、个体内部的差异 B、团体内部的差异 C、个体之间的差异 D、团体内部的差异
76、具有很强针对性的教学是（ ）。
A、综合教学 B、团体教学 C、个别教学 D、小组教学
77、小组教学的人数为（ ）。A、2人以上 B、3人以上 C、5人以上 D、7人以上
78、团体教学的人数为（ ）。
A、2人以上 B、3人以上 C、5人以上 D、7人以上
79、根据婴儿在动作、认知、语言和社会行为培养等几大领域的发展水平和目标，选择相应内容，设计游戏方案，并依照方案实施的教学是（ ）。
A、综合教学 B、领域教学 C、团体教学 D、小组教学
80、对婴儿进行教育训练的起点是婴儿在各领域能力发展的（ ）。
A、平均水平 B、最高点 C、中点 D、最低点
二、判断题（第81题~第100题。每题1.0分,满分20分）
( )81、正常的婴儿， 随年龄的增长24小时内的水总摄入量要逐渐增加。
( )82、即使母乳量不足时，也不能轻易放弃母乳喂养。
( )83、添加辅食的最好时间在喂奶后进行。
( )84、婴儿生长发育监测中常用的系数是智力、体重
( )85、婴儿发烧时可以坚持打预防针。
( )86、测量体温前应将水银柱摔到低于25度，才能使用。
( )87、目前，导致我国0-14岁儿童死亡的原因中排在首位的是意外伤害。
( )88、婴儿心理发展是一个连续的、不分阶段的过程。
( )89、婴儿教育的目的主要在于培养婴儿良好的智力水平
( )90、婴儿大动作的发展顺序，标志着婴儿大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟程度。
( )91、手功能的开发是指婴儿自我主动探索的开发
( )92、认知能力的强弱可以反映一个婴儿智力水平的高低
( )93、认知在婴儿时期称适应性反应行为是婴儿对外界物质刺激的综合反应。
( )94加强手的精细动作训练，可以促进婴儿认知能力的提高。
( )95、个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的。
( )96、对婴儿来说，游戏即教学。
( )97、婴儿心理发展的阶段之间时可以跳跃的。
( )98、过多地阻止会限制婴儿合理的探索和创造性地发展
( )99、和婴儿沟通， 一般常用的是互动（说、笑、逗）方式。
( )100、设计一日个别化教学计划的原则是强势带弱势。
育婴师理论知识试卷
一、 单向选择（第1题~第80题。每题1.0分，，满分80分）
1、 注意是婴儿的一种（ ）
A、心理过程 B、心理特性 C、生物性特征 D、社会性特征
2、（ ）是婴儿动作能力发展最迅速的时期。
A、0-3岁 B、0-2岁 C、0-1岁 D、0-6个月
3、 大动作训练应做到（ ）。
A、时间短，次数多 B、时间长，次数多 C、时间短，次数少 D、时间长，次数少
4、 婴儿动作发展的特点是（ ）。
A、由移动运动开始，到基本运动技能，再到各种动作均衡发展
B、由移动运动开始，到各种动作均衡发展，再到基本运动技能
C、有基本运动技能开始， 到移动运动，再到各种动作均衡发展
D、由各种动作均衡发展开始，到基本运动技能，再到移动运动
5、 在婴儿睡眠好、饮食好、情绪好的状态下，适宜为婴儿选择（ 的活动。
A、踢球、讲故事、串珠子 B、追逐、跳跃、投掷
C、讲故事、说歌谣、拍手游戏 D、跳舞、看动画片、欣赏音乐
6、13-18个月的婴儿应该选择（ ）等动作发展的游戏进行训练。
A、姿势转换、独立走、走平衡木 B、爬行、扶站、姿势转换
C、站立、独立走、攀登、掌握平衡 D、爬行、姿势转换、独立走
7、 关于精细动作的训练规律，下列说法不正确的是（ ）
A、屈伸规律 B、上下规律 C、旋转规律 D、五指共用规律
8、 婴儿身体动作发展规律是（ ）
A、从全身到局部， 从上部到下部 B、从笼统到准确，从小肌肉动作到大肌肉动作
C、从全身到局部，从小肌肉到大肌肉动作 D、从下部到上部， 从局部到全身
9、 下列关于为婴儿选择游戏的原则中， 不正确的一项是（ ）
A、应根据婴儿生理特点选择游戏 B、应根据婴儿情绪选择游戏
C、应根据婴儿兴趣选择游戏 D、游戏的性质婴和婴儿性格具有一致性
10、（ ）是儿语的特点之一。
A、句子短而无重复 B、一旦有所应答应即以强化 C、运用低频语音 D、发音不清晰
11、（ ）的婴儿开始使用叙述、感叹、疑问句来表达思想，能够说出四个词以上的简单句子。
A、1岁左右 B、1.5左右 C、2岁左右 D、2.5左右
12、可以作为认知能力训练的内容是（ ）。
A、认识数字、同伴交往 B、认识图形‘同伴交往 C、生活自理、认识自然 D、认识自然、阅读
13、亲子阅读指的是（ ）。
A、父母读给婴儿听 B、父母读，婴儿也读
C、父母挑选图书，婴儿阅读 D、父母阅读为主，同时激发婴儿阅读的积极性
14、关于婴儿口语表达包括的内容，下列说法不正确的是（ ）。
A、眼神 B、身体姿态 C、动作 D、语意
15、婴儿语言的发展是以生理成熟为基础的，因此要加强婴儿（ ）等四个主要发音器官的锻炼。
A、咽、唇、舌 B、肺、咽、唇、鼻 C、咽、唇、鼻、舌 D、肺、咽、唇、舌
16、婴儿语言发展最根本的基础是（ ）
A、生理成熟度 B、心理成熟度 C、语言游戏 D、家庭教育环境
17、婴儿1岁左右，开口说话之后，会出现（ ）的特点。
A、单音重复，以物代音B、以词代句，以物代音C、单音重复，以词代句D、单音重复，以音带物
18、在团体活动中，美劳活动是以（ ）为核心编制的。
A、大动作 B、精细动作 C、感知 D、认知
19、在团体生活中，感知课程是以（ 为核心编制的
A、生活自理 B、精细动作 C、感知 D、语言
20、团体教学的人数为（ ）
A、2人以上 B、3人以上 C、5人以上 D、7人以上
21、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域的教学类型是（ ）
A、综合教学 B、领域教学 C、团体教学 D、小组教学
22、根据婴儿在动作、认知、语言和社会行为培养等几大领域的发展和目标，选择相应内容，设计游戏方案，并依照方案实施的教学是（ ）
A、综合教学 B、领域教学 C、团体教学 D、小组教学
23、对婴儿进行教育训练的起点是婴儿在各领能力发展的（ ）
A、平均水平 B、最高点 C、中点 D、最低点
24、婴儿的玩具应尽量的（ ）
A、无声响 B、单色 C、有声响 D、尖锐
25、设计一日个别化教学计划的原则（ ）
A、弱势带强势 B、强势带弱势 C、强势与弱势互助 D、强势和弱势各自发展
26、那些做法不符合小步伐原则（ ）
A、将穿衣服分解成若干步骤 B、根据婴儿的能力，确定教育阶梯大跨度
C、可以跨越式教学 D、遵循婴儿的生理发展规律
27、在一日个别化教学活动中，情景教学活动是（ ）
A、单一的教学活动B、综合性的教学活动C、针对特殊需要的儿童D、针对没有收到预期效果的儿童
28、情景教学活动常见的形式有（ ）
A、户内活动 B、户外活动 C、感官课程 D、午睡
29、育婴是通过音乐、美术、戏剧等形式，带领多位婴儿及家长参加团体的游戏，这种教学活动属于（ ）。
A、情景教学 B、单位教学 C、常规教育 D、团体教学
30、婴儿的自我意识发展一般是遵循下面（ ）的发展规律。
A、从评价环境到评价人B、从评价人到评价环境C、从评价自己到评价别人 D、从评价别人到评价自己
31、一般（ ）岁左右的婴儿即可采取通过在参与家务劳动中培养独立性的方式进行训练。
A、两岁 B、两岁半 C、一岁半 D、三岁
32、以关注婴儿的个体差异，促进婴儿个性化发展为前提的教育称为（ ）
A、个别化教育 B、小组化教育 C、团体化教育 D、集体化教育
33、球是婴儿最感兴趣的玩具之一，适合年龄（ ）
A、0-1岁 B、0-2岁 C、0-3岁 D、1-3岁
34、婴儿开始学习刷牙的好习惯是从（ ）
A、半岁左右 B、1岁左右 C、1.5岁左右 D、2岁左右
35、根据每个婴儿的特点和需要，制定适合婴儿个性的，能够促进婴儿发展的教学计划，称为（ ）
A、小组教学计划 B、团体教学计划C、学期教学计划 D、个别化教学计划
36、一对一的个别化教学主要适用于（ ）
A、托儿所 B、育婴园 C、幼儿园 D、家庭
37、0-1岁婴儿动作发展特点是（ ）
A、以基本运动技能为主 B、以移动运动为主C、以基本精细动作为主D、以移动基本运动
38、在婴儿吃好、睡足、情绪比较饱满状态下，应选（ ）
A、说歌谣游戏 B、拍手游戏 C、插塑游戏 D、捉迷藏游戏
39、在婴儿感到困倦、身体不适、情绪不佳状态下选（ ）
A、翻滚游戏 B、追逐跑游戏 C、荡秋千游戏 D、拍手谣游戏
40、翻身游戏的适合年龄是（ ）
A、0-6个月 B、2-3个月 C、4-6个月 D、7-8个月
41、走的游戏的适合年龄是（ ）
A、10-12个月 B、10-18个月 C、18-24个月 D、10-36个月
42、金鸡独立的游戏的适合年龄是（ ）
A、10-12个月 B、10-18个月 C、13-18个月 D、19-36个月
43、0-6个月婴儿肢体动作发展属于（ ）
A、原始反应支配时期 B、步行前时期 C、步行时期 D、基本运动技能时期
44、7-12个月婴儿肢体动作发展属于（ ）
A、原始反应支配时期 B、步行前时期 C、步行时期 D、基本运动技能时期
45、13-18个月，婴儿肢体动作发展属于（ ）
A、原始反应时期 B、步行前时期 C、步行时期 D、 基本运动技能时期
46、19-36个月婴儿肢体动作发展属于（ ）
A、原始反应支配时期 B、步行前时期 C、步行时期 D、基本运动技能时期
47、为婴儿提供“运动空间”，围床栏杆高度超过（ ）
A、40厘米 B、50厘米 C、90厘米 D、70厘米
48、抓握动作的训练主要年龄阶段为（ ）
A、0-6个月 B、7-12个月 C、1-2岁 D、2-3岁
49、手操作能力的训练主要年龄阶段为（ ）
A、0-6个月 B、7-8个月 C、1-2岁 D、2-3岁
50、学用工具、玩具动作训练，主要年龄阶段（ ）
A、0-6个月 B、7-8个月 C、1-2岁 D、2-3岁
51、训练手指协调、控制能力，主要年龄（ ）
A、0-6个月 B、7-8个月 C、12-24个月 D、24-36个月
52、6－12个月婴儿认知能力发展特点最常用的认知方式是（　　）
A、动作 B、表象 C、概念 D、符号
53、婴儿期的记忆，记忆模式是以（　　）
A无意记忆为主 B、有意记忆为主 C、常识记忆为主 D、词语记忆为主
54、婴儿语言活动包括“表达”和“理解”两方面：（　　）
A、表达先于理解 B、理解先于表达 C、理解于表达同时 D、表达后理解
55、婴儿一岁左右是处于（　　）
A、单字句阶段 B、电报句阶段 C、简单句阶段 D、复合句阶段
56、婴儿两岁左右是处于（　　）
A、单字句阶段 B、电报句阶段 C、简单句阶段 D、复合句阶段
57、婴儿两岁半阶段处于（　　）
A、单字句阶段 B、电报句阶段 C、简单句阶段 D、复合句阶段
58、婴儿三岁左右是处于（　　）
A、单字句阶段 B、电报句阶段 C、简单句阶段 D、复合句阶段
59、婴儿脱衣训练可以从（　　）开始
A、1岁左右 B、2岁左右 C、3岁左右 D、4岁左右
60、婴儿学习穿脱鞋袜从（　　）开始
A、1岁左右 B、2岁左右 C、3岁左右 D、4岁左右
61、能自己系纽扣从（　　）开始训练
A、1岁 B、1.5岁 C、2岁 D、3岁
62、训练婴儿自己抱奶瓶喝奶从（　　）开始
A、3－4个月 B、5－6个月 C、9－10个月 D、11－12个月
63、训练婴儿学会捧杯喝水从（　　）开始
A、5－6个月 B、7－8个月 C、9－10个月 D、11－12个月
64训练婴儿自己拿勺吃饭从（　　）开始
A、1岁 B、1岁半 C、2岁 D、3岁
65、训练婴儿学会自己漱口从（　　）开始　
A、1岁 B、2岁 C、2.5岁 D、3岁
66、训练婴儿学会自己刷牙从（　　）开始
A、1岁以后 B、2岁以后 C、2.5岁以后 D、3岁以后
67、训练婴儿学会自己擦鼻涕和擦嘴（　　）
A、1岁 B、1.5岁 C、2岁 D、2.5岁
68、训练婴儿学会用肥皂把手洗干净从（　　）
A、1岁 B、1.5岁 C、2岁 D、2.5岁
69、开始训练婴儿练习蹲盒大小便从（　　）开始
A、6个月以后 B、8个月以后 C、1岁左右 D、2岁左右
70、培养婴儿大便自动解裤子是从（　　）开始
A、1岁以后 B、2岁以后 C、2.5岁以后 D、3岁以后
71、婴儿从别人评价到自己评价是从（　　）开始
A、1岁左右 B、2岁左右 C、3岁左右 D、4岁左右
72、以感知、认知为核心编制而成的课程称（　　）
A、音乐课程 B、感官课程 C、单元课程 D、领域课程
73、育婴师通过音乐、美术、劳动技能以及戏剧等形式带领多位婴儿及家长参加的活动称为（　　）
A、小组活动 B、团体活动 C、单元活动 D、情景活动
74、婴儿重要学习方式（　　）
A、模仿学习 B、创造学习 C、衔接学习 D、讨论学习
75、针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿所进行的教学称为（　　）
A、一对一的教学 B、单元教学 C、情景教学 D、团体教学
76、词汇发展，自我掌握和口语表达三阶段属于（ ）
A、言语初步发展时期 B、言语准备时期 C、言语发生时期 D、言语连贯性时期
77、0-3岁婴儿的教育形式是（ ）
A、劳逸结合 B、保教结合 C、教养结合 D、脑体结合
78、0-3岁是儿童语言发展最佳期，尤其是（ ）
A、0岁左右 B、1岁左右 C、1.2岁左右 D、2岁左右
79、感觉教育的关键期是在（ ）
A、3岁以前 B、4岁以前 C、5岁以前 D、6岁以前
80、婴儿期出现“第一反抗期”，自我意识形成关键期 ）
A、1岁左右 B、2岁左右 C、3岁左右 D、4岁左右
二、判断题
（ ）1、通常，气温越高出汗越多、活动量越大时，婴幼儿的需水量越少。
（ ）2、身长、体重是婴儿生长发育监测中常用的指标。
（ ）3、婴儿流涕但不发烧时可以坚持打预防针。
（ ）4、给三岁前婴儿测量身长时，通常测量立式高度。
（ ）5、给婴儿测量脉搏时，通常要求计数5分钟的脉搏次数。
（ ）6、科学的三浴锻炼可以增强机体对外界环境的适应能力。
（ ）7、添加泥糊状食物的训练可以从生后六个月开始。
（ ）8、添加某种泥糊状食物时，通常要经过的过程是适时—适应—喜欢。
（ ）9、婴儿已经具备了人类的基本情绪和情感。
（ ）10、婴儿的早期教育等同于智力开发。
（ ）11、对于天生活泼好动的性格应该为他选择安静的游戏，而对于天生内项的性格可以为其选择剧烈一些的活动。
（ ）12、婴儿动作发展开始时反应要比成人快一些，敏感一些，所以应着重培养训练过程中的主动性。
（ ）13、数学游戏、创作性游戏、语言游戏都是婴儿常见的婴儿主动性游戏。
（ ）14、一岁左右会说2—3个或4—5个字组成的句子，把名词和动词组合到一起被称为电报句阶段。
（ ）15、1—3岁是婴儿语言准备阶段，又称为前语言阶段。
（ ）16、婴儿的主要学习方式是模仿。
（ ）17、一般利用单元教学活动来进行常规教育和训练。
（ ）18、情景教学是一日教学中的常见类型。
（ ）19、婴儿是比较容易受到伤害的群体，所以在家庭中成人要注意特殊照顾婴儿的生活，让其感到家庭的温暖。
（ ）20、成人与婴儿间情绪信号的交流对婴儿认知发展并无大的影响。
育婴师知识试卷
选择题（1~80题，每题1分，满分80分）
1、（ ）是联合国儿童基金对儿童期的界定范围。
A、0~2岁 B、0~6岁 C、0~1岁 D、0~18岁
2、婴儿期按照发育特点的差异，又可细分为（ ）三个阶段。
A、新生儿期（0—1个月）、乳儿期（0—1岁）、婴儿期（1—3岁）
B、新生儿期（0—3个月）、乳儿期（1—2岁）、婴儿期（2—3岁）
C、新生儿期（0—3个月）、乳儿期（1—3岁）、婴儿期（1—3岁）
D、新生儿期（0—1个月）、乳儿期（1—2岁）、婴儿期（1—3岁）
3、缺铁性贫血患儿应多吃（ ）。
A、海藻类 B、乳类、蔬菜 C、肝、蛋黄、动物血、木耳等 D、粗粮
4、婴儿缺锌后，不会出现的症状是（ ）
A、食欲减退，口味异常， 生长迟缓B、自理能力差， 皮肤粗糙C、会出现腮腺肿大D、可出现异食癖
5、下列食物中，（ ）是碘的主要来源 。
A、海藻类 B、乳类蔬菜 C、初乳 D、动物肝脏
6、为防止营养性疾病的发生，提倡平衡膳食，也就是要求（ ）。
A、只要蔬菜和粮食搭配即可 B、各类食物和膳食中各类营养素均保持平衡
C、膳食中就餐次数平衡 D、膳食中每人的食物相等
7、关于正确添加泥湖状食物的原则，正确的是（ ）
A、添加速度不要太快，一种食物要适应一个月左右 B、可同时添加2种以上
C、从少到多， 由细到粗 D、添加速度可以快一些，大约在3—5天左右
8、5岁前的儿童由于眼球的前后径过短，容易出现（ ）。
A、生理性远视 B、弱视 C、斜视 D、近视
9、婴儿容易发生溢奶， 与其胃呈（ ）有关。
A、竖直位 B、水平位 C、上斜位 D、下斜位
10、婴儿的气管和支气管的特点，决定了一旦发生气管异物，往往进入（ ）。
A、左支气管 B、细支气管 C、毛细支气管 D、右支气管
11、（ ）缺乏引起儿童佝偻病的主要原因。A、VA缺乏B、VB1缺乏 C、VD缺乏 D、VC缺乏
12、产后2—4天的母亲乳腺分泌的乳汁称（ ） A、过渡乳 B、成熟乳 C、初乳 D、配方乳
13、为婴儿选用配方奶时，应着重考虑（ ）。
A、婴儿的口味B、家庭的经济状况C、根据不同年龄段的营养要求来安排用量和配比D、婴儿消化能力
14、给婴儿选奶类时，除了（ ）以外，其余种类一般不选用。
A、原奶 B、甜炼奶 C、配方奶 D、麦乳精
15、在喂养婴儿时，（ ）不属于婴儿喂养问题。
A、喂养过度 B、便秘 C、体重增长正常 D、吐奶
16、为婴儿选择饮用水时，最好选择（ ）。 A、糖水 B、冰水 C、果汁 D、白开水
17、添加某种泥湖状食物时，通常要经过的过程是（ ）。
A、喜欢—试食—适应 B、试食—适应—喜欢 C、试食—喜欢—适应 D、喜欢—适应—试食
18、培养婴儿科学饮水习惯的做法，叙述不正确的是（ ）。
A、最好喝白开水