七年级课外文言文阅读练习(有答案).docx

七年级课外文言文阅读练习(有答案)七年级课外文言文阅读练习(有答案) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级课外文言文阅读练习(有答案)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为七年级课外文言文阅读练习(有答案)的全部内容。七年级课外文言文阅读练习 说明：本练习共有6篇阅读，满分100分，60分为合格。整体的难度偏大，因为部分词语还没有积累，但文章的内容上练习较为紧密，可以猜出词义.另外，题目与实际的考试题难度相当,可以感受一下初中文言文的难易程度。 (一）师旷论学（18分） 晋平公问于师旷曰:“吾年七十.欲学，恐已暮矣! 师旷曰：“何不炳烛乎？ 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之:少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？ 平公曰：“善哉! 1、解释文中加黑的词.（4分) 恐已暮矣（ ) 盲臣安敢戏其君乎（ ）臣闻之（ ） 善哉（ ） 2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分)( ) A、臣闻之 B、如日出之光 C、驱之别院 D、学而时习之 3、翻译文中画线的句子（6分） 4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分） （二）欧阳修论作文（16分) 顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术,惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出,即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。 1、解释文中加黑的字词.（4分) 尝乘间以文字问之( ) 惟勤读书而多为之( ) 自工（ ） 疵病不必待人指摘( ） 2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分） 学而时习之（ ）尝乘间以文字问之（ )唯勤读书而多为之（ ）多作自能见之（ ） 3、翻译文中画线的句子。（4分） 4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?（4分） （三）自护其短（14分） 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。问者曰:“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山,何地不有！”。 1、解释文中加黑的字词.（4分） 席上啖菱( ） 或曰（ ）啖菱须去壳（ )欲以清热也( ) 2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是(4分）（ ） A、欲以清热也。 B、此独以跛之故，父子相保。 C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新，可以为师矣。 3、翻译文中画线的句子.(2分） 4、这则寓言的寓意是什么？（4分） （四）守株待兔(16分） 宋人有耕者,田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒(li）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1、解释文中加黑的字。(4分） 兔走触株（ ）因释其耒而守株（ ） 冀复得兔（ ）而身为宋国笑（ ） 2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）（ ) A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎 3、翻译文中画线的句子。（4分） 4、为什么宋人不会再得到兔子？(4分） （五）曾子杀猪（18分) 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还,顾反为女杀彘（zh）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也.母欺子而不信其母，非以成教也。遂烹彘也。 1、解释文中加黑的文言词.（4分） 女还( ) 顾反为女杀彘( ） 特与婴儿戏耳( ) 婴儿非与戏也（ ） 2、下列句中加点“之的用法不同于其他三项的一项是(4分）（ ） A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀之 C、妻止之 D、曾子之妻之市 3、翻译文中加横线的句子。（6分） 4、这则寓言说明的道理是什么?（4分） (六)郑人买履（18分) 郑人有且置履者,先自度其足，而置之其坐;至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履.人曰：“何不试之以足？曰：“宁信度,无自信也。” 1、找出下列句子中的通假字。（4分) 而置之其坐（ 同 ） 反归取之( 同 ) 2、下列词语意思不相同的一项是（4分） （ ） A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也 C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度 3、解释“之”字在句子中的意义（4分） 反归取之( ) 何不试之以足（ )至之市而忘操之( ）( ) 4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容.（4分） 5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚 (2分） 答: 参考答案 （一) 1、晚 怎么 听说 好 2、 B 3、少年好学,就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。 4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习. （二） 1、 曾经 写 精，妙 小毛病 2、 指代学过的知识 他，指欧阳修 文字、文章 疵病，文章缺点 3、 没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。 4、 唯勤读书而多为之（多读书多写作) (三） 1、 吃 有人 剥掉 想要 2、 B 3、 前山、后山，什么地方没有！ 4、 不要不懂装懂、强不知以为知,否则会闹出笑话。 （四） 1、 跑 放下 希望 自己 2、 A 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑. 4、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。 （五） 1、 同“汝”，你 回来 罢了 开玩笑 2、 D 3、 现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈,不能以此作为一种教育。 4、 教育人要言必信、行必果（意思对即可） (六） 1、 坐 座 反 返 2、 D 度 3、 尺码 履 到、往 、 尺码 4、 （你）怎么不用其所长脚试试它呢？ （我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。 5、 因为他是因循守旧的教条主义者。（言之成理即可)