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新标准英语三年级知识点总结.doc

1、精品教育三年级上1-2模块知识点总结Module 1单词: 使用_筷子(常复)_想要_饥饿的_肮脏、凌乱_ 困难的_ 刀_叉_一副刀叉_ 容易的_ 汉堡包_ 炸薯条(常复)_草_ 食物_ 快餐_短语: 1、看look at 2、在英国in the UK 3、对某人来说很困难 be hard for 4、一副刀叉 a knife and fork 5、对某人来说很容易 be easy for6、吃草eat grass 7、快餐 fast food 8、说英语/汉语speak English/Chinese句子: 1、看一团糟。 Look at the mess.2、在英国你用筷子吗?Do you

2、 use chopsticks in the UK?3、我们使用一副刀叉。We use a knife and fork.4、它对我们说很难。Its hard for us.5、它对我们来说很容易。Itseasy for us.6、他们是中式快餐。TheyreChinese fast food.7、你不在使用刀叉。Youare notusinga knife and fork.8、我在用手。Imusingmy hands.知识点:1 询问对方是否使用某物Doyouuse+物品+ 其他 ?(一般疑问句)回答:Yes,I/ wedo.No.I/ wedont .2 Doyouwant ?Yes,p

3、lease.No,thankyou .3 区分Whatare you eating ?和Areyoueating ?句型Module 2单词:制作_蛋糕_妈妈_爸爸_ 安静的,不出声的_给(植物)浇水;水_可爱的_短语:1、安静 be quiet 2、做蛋糕 make a cake 3、去你的房间go to your room4、看电视 watch TV 5、 吃蛋糕 eat cakes 6、做作业do ones homework7、好主意good idea 8.play the piano 弹钢琴 9.play the drums敲鼓 10.water the flowers 浇花 e an

4、d eat the cake来吃蛋糕12 Hereyou are 给你 13 Goodidea 好主意 14 Im sorry 很抱歉 15 pleasestop 请停止句子: 1、你在做什么 ? What are you doing ?2、我们正在做蛋糕。Were making a cake.3、我在工作。Imworking.4、艾米在弹钢琴。Amys playing the piano.5、萨姆在敲鼓。Samsplaying the drums.6、请安静。Pleasebe quiet.7、我在浇花。Imwateringthe flowers.知识点:1what areyou doing

5、?回答:Im或者Weare2 现在进行时的基本句型结构肯定句:主语+ be+ Ving + 其他例:Sheiseatingchips .否定句:主语+ be not + Ving + 其他例:Sheis not eatingchips .一般疑问句: Be+主语+Ving +其他 ?例:Areyoueatingchips ?特殊疑问句: 疑问词+be+主语+Ving+其他?例:Whatareyoueating ?新标准英语第3-4模块知识点总结一 单词:动词:rowfeedflyclimbcry名词:boatpeople lakebreadwinnerkoala形容词:naughtypaper

6、fastslow二 短语:under the/ flowers在树/花下面play hide-and-seek玩做迷藏paper flowers 纸花in the rain在雨中dragon boat 龙舟on this lake 在这个湖上over there在那边water the flowers 浇花look at 看feed the ducks 喂鸭子rice noodles 米线get out走开run fast 跑的快jump far 跳得远in the sky 在空中句子 :1What are these /those ?Theyre + 事物名称 (复数形式)询问这些/那些是什

7、么的句型,these 用于指代近处的事物,those用于指代远处的事物2this 这个对应词that那个this 的复数形式 thesethat的复数形式 those3Letsrow . 咱们划船吧 !此句为祈使句, Lets= Letus(后面接动词原形)4Theseare hidingunderthetree .本句为现在进行时,当主语是these 和 those 时,be 动词用 are 。句中these 指代前面提到的 ducks 。5Amy, can yourunfast ? (can 后面要加动词原形)Yes, I can .(肯定回答)No, I cant .(否定回答)6Wha

8、t can you see ?I can seea bird .当你想知道对方能看到什么东西时用此句型。答语用I can see + 物体名称。5-6 模块知识点单词:名词: drink (一杯饮料)shoplibrary(复数libraries ) peach (复数 peaches)pear动词: wash(现在分词washing ) worry形容词:careful短语:have a look看一看haveadrink喝一杯饮料watch TV看电视goout外出go to theshop去商店have acake吃一块蛋糕 come in 进来read books读书fly a kit

9、e放风筝write a letter写信anewfriend 一个新朋友playwith和玩havegot有inthebibrary 在图书馆runfast 跑的快jump far跳的远have anicecream 吃一个冰淇淋hasgot(havegot 的第三人称单数形式)惯用表达法:Im sorry! 对不起Dont worry!别担心Hereyouare!给你Becareful小心句型:1CanI+ 动词原形+其他 ?(用于征求对方意见)例:Can Iswim(动词原形)here ?肯定回答Yes, Ican .否定回答No, Icant .(cant = can not )2Ive

10、got +物品 (a bike ;twonewbooks)如果后面的物品是可数名词单数,名词前要加a 或者 an;如果是可数名词复数,名词前要加some 或者数词 。Ivegot = Ihavegot3Hesgot+物品 (Hesgot= hehasgot )Shesgot+ 物品 (Shesgot =shehasgot )4我有 Ivegot = Ihavegot你有youvegot = youhave got他有 hesgot =hehasgot她有 shesgot = shehasgot它有 its got =ithasgot我们有 weve got = wehavegot她(他/它)们

11、有 theyve = theyhavegot5havegot 与 got都表示 “拥有”1)have got 可用在一般现在时的肯定句,否定句和疑问句中。2)have 可单独用在肯定句中,在否定句和疑问句中要与do/ does 搭配使用。新标准Book57-8模块知识点单词:名词:headachetest (tests)Fridayclass (classes)cold(感冒)umbrella( anumbrella )形容词:cleverbrokencold (寒冷的)动词: begin (beginsbeginning)bring (brings) get(getsgetting )代词:

12、whichcough两个词性(名词动词 )词汇:atoyhorseBe carefulThank you = Thankson Fridays (星期前用 on )a picture of .Have /Hasgotacoughclass begins句型:1 Areyousad?询问对方具有某种感受 Are you + 表示感受的形容词 ?(形容词: hungryillhappysadangry )2Haveyougotaheadache ?肯定回答: Yes , Ihave .否定回答:No,Ihavent . (havent = have not )此句用于询问对方是否得了某种疾病的一般

13、疑问句Haveyougota/an+ 表示疾病的名词或短语表示疾病的单词:backachecoldearachetoothachecoughheadachestomach ache3 Youdontliketests .Dont 后加动词原形Like后加名词复数4Belate迟到Be(amisare)随主语变化而变化5 Hassaragotacough ,too ?肯定回答:Yes, shehas .否定回答:No, she hasnt . ( hasnt = hasnot)Has + 主语(第三人称单数)+ got a/an + 表示疾病的名词或短语当主语是第三人称单数的时候,have要用其

14、单三形式 has 。6Ihave= I veYouhave = You veTheyhave= TheyveShehas = She sHehas= HesIthas = Its7 bringsthto .带某物去某地EX: bring schoolbagtoschoolBringtoystopart8Thisismyblackpen.形容词性物主代词 :myyourhisheritstheirour9 Thisisyourbook ,Daming .Thisis+ 事物(These are )Thatis+ 事物( Thoseare )That is可以缩写为 Thats ; Thisis不

15、可以缩写Thisis.还可以用于介绍某人Ex : Thisismybrother . 这是我的哥哥 。10Isthisyourredumbrella ?Isthis/thatones+ 物品肯定回答:Yes, itis .否定回答:No , itisnt .Ones 可以用形容词性物主代词,也可以是名词所有格11Aretheseyourpens ?Arethese / thoseones+ 物品 (复数 )肯定回答: Yes , they are .否定回答:No,they arent .Ones 可以用形容词性物主代词,也可以是名词所有格12ThisisSamsbook .Sams名词所有格

16、名词所有格表示名词的所属关系 翻译为“. 的”由名词后加上 s 构成 。Damingsbook大明的书 (书属于Daming )Amystoy诶米的玩具 ( 玩具属于 Amy )13若一样东西为两人共有,后一个人名加S若不是共有,各有各的,则两个人名都要加s,并且名词要用复数Ex: AmyandSamsroom.(Amy和Sam共有一个房间)AmysandSamsrooms.(Amy和Sam各有一个房间)新标准英语Book 5 第9-10 模块知识点总结形容词 :high名词:racestar(stars)uncleairportseaSaturdayfilm动词: visit (visiti

17、ng )短语:Hong Kongintheseago to Hainanon Saturday seea film at the airporthave a classin the class visitmygrandfatherride a bikesports Dayon Fridaylong jump highjumpmake friends句型:1Be goingto表示打算或将要发生的事Begoingto+ 动词原形Begoingto+ 地点2Im going to be a/an + 职业此句型用来描述自己的职业理想.问句:我Whatareyougoingtobe?3Whatish

18、e/shegoingtobe?询问他人职业理想答句: He/Sheisgoingtobea /an4Where are you going ?此句型用来询问对方将要去哪里?答句: Im going to +地点5主语+ be (am isare ) +going to +动词原形此句型用来表达某人将要做某事的句型. (其中be 随着人称和数的变化而变化 )6Areyougoing ( to ) + 地点?此问句用来询问对方是否将要去某地?答句 :肯定回答: Yes,Iam .否定回答:No, Im not .7Whatareyougoingtodo ?此句型用来询问对方打算做什么答句: Im

19、going to + 动词原形.8肯定句变否定句 :在Be动词后加not .肯定句变一般疑问句:Be动词提到句首,开头字母大写,标点符号变问号.肯定句变特殊疑问句:用特殊疑问词来引导.(特殊疑问词:WhatWhereHowWhichWho)Ex :肯: I amgoingtoreadbooks .否:I amnotgoingtoreadbooks .一般疑问句:Areyougoingtoreadbooks ?特殊疑问句:Whatareyougoingtodo?9肯定句变否定句 :在can动词后加not .肯定句变一般疑问句:can动词提到句首,开头字母大写,标点符号变问号.肯定句变特殊疑问句:

20、用特殊疑问词来引导.(特殊疑问词:WhatWhereHowWhichWho)Ex:肯: He can readbooks .否:He cannotreadbooks .一般疑问句:Canhe readbooks ?特殊疑问句:Whatcanhedo?10肯定句变否定句 :在has/have动词后加not .肯定句变一般疑问句:has/have动词提到句首,开头字母大写,标点符号变问号.肯定句变特殊疑问句:用特殊疑问词来引导.(特殊疑问词:WhatWhereHowWhichWho)Ex :肯: She has got books .否:She hasnotgot books .一般疑问句:Hasshe got books ?特殊疑问句:Whathasshegot?-可编辑-

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