1、二年级美术教学工作计划
（2013----2014学年度第二学期）
王府学校 郭新
一、学情分析：
二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。但是，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教材分析：
二年级美术课本采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材抓住了低年级学生的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，培养学生的形象思维能力。注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神
2、和实践能力的培养；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为二十二课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画、手工制作的探索。
三、教学目标
1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画
3、基础知识。
2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
四、教学重难点：
[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。2、启发学生感受并表现周围生活中的美好
4、事物，从中体验生活的乐趣。
难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。 2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品 中表现出来。
[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。 2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。
难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。
五、教学措施：
抓住低年级学生的年 龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的
5、创造力。 针对学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、培养学生良好的美术学习的习惯。
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。
4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习 兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。
时 间
授 课 内 容
3、3-------3、7
教学准备、
3、10------3、14
《热带飓风和虎》 第1课《添花》
3、17-----
6、3、21
第2课 《虫吃草》 第3课《认识身边的树》
3、24-------3、28
第4课 《绘画游戏》、
3、31------4、4
第5课 《纸盒变家具》 第6课《节节虫》
4、7-------4、11
第7课 《吊饰》
4、14-------4、18
第8课 《洗澡》 第9课《假如我是巨人》
4、21------4、25
第10课 《头饰设计》 第11课《艺术作品中的动物》
4、28-------5、2
第12课 《和妈妈在一起》
5、5--------5、9
第13课 《怪兽》、
5、12------5、16
第14课
7、《我的收藏卡》
5、19-------5、23
第15课 《做笔筒》 第16课 《画夜景》
5、26-------5、30
第17课 《画影子》
6、2--------6、6
第18课 《童年》
6、9---------6、13
第19课 《我喜欢的鸟》
6、16-------6、20
第20课 《翩翩起舞—蝴蝶》
6、23-----6、27
第21课 《恐龙世界》 第22课《美丽的阿尔山》
6、30-------7、4
复习
7、6--------7、11
复习
7、13-------7、17
检测
二 年 级 美 术 教 学 进 度 表
（2013----2014学年度第二学期）
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