1、2020-2021学年高中语文 第二单元 第六课 哈姆莱特学案 新人教版必修下册2020-2021学年高中语文 第二单元 第六课 哈姆莱特学案 新人教版必修下册年级：姓名：- 6 -哈姆莱特(节选)学习目标1.学习有感情地朗诵作品并能表演。2.学习深入文本挖掘人物内心的矛盾冲突。3.学会在小组活动中合作,在讨论中有逻辑地表达观点,学会鉴赏悲剧美。自主预习1.走近作者威廉莎士比亚(1564年1616年),国时期剧作家、诗人。代表作品有历史剧、喜剧等。哈姆莱特与合称莎翁四大悲剧。2.请简述课文主要内容。任务安排1.主任务:展学子风貌,扬青春激情。为丰富同学们的学习生活,学校即将举办校园戏剧周活动。
2、高一年级各班以课本剧参加活动。我班拟以哈姆莱特(节选)表演参与活动。为了展现出学子们的最佳风貌,我班将在班级内部先进行排练、评比、修改,最后参与校园戏剧周演出活动。2.人员安排:全班同学分为演员和观众两类。演员表演,而观众要在熟读课本的基础上,以积极友善的心态对两组表演合理打分、评价,并能提出精当的意见。3.课前准备:全班举荐两位导演,导演选择同学担任演员,每组10人,组成两个表演小组。表演小组利用课余时间熟悉剧本,进行排练。其余同学为观众,分五小组,每组56人,通过小组讨论,设计出合理的评分表。投票选出最合理的评分表,课堂上统一使用。活动任务一对话剧本请根据课文内容完成下列表格。人物身份与哈
3、姆莱特的关系人物形象哈姆莱特王子奥菲利娅克劳狄斯国王乔特鲁德王后波洛涅斯罗森格兰兹、吉尔登斯吞活动任务二欣赏作品表演组经过抽签,决出表演顺序,依次上台表演。观众组认真观摩,做好记录。活动任务三对话演员(1)观众对话演员课文节选部分主要以哈姆莱特的表演为主。请观众们依据课本,点评两位哈姆莱特的表演,有理有据地说出两位演员表演的出彩之处。(附自己设计的打分表)(2)演员对话演员哈姆莱特的那段经典独白,特别能展现他的复杂的心灵世界。演员在表演的过程中如何理解哈姆莱特这段独白呢?两位演员之间是否有不同的理解?活动任务四对话自己你从哈姆莱特身上看到了什么?你喜欢哈姆莱特吗?为什么?小组讨论,各抒己见。课后拓展1.阅读哈姆莱特全本。2.观摩电影哈姆莱特。3.观摩电影夜宴。观摩时请思考:同为复仇题材,两部电影体现了中西方文化中的哪些差异?参考答案自主预习1.英文艺复兴理查三世威尼斯商人奥赛罗李尔王麦克白2.课文节选自哈姆莱特第三幕第一场。国王让哈姆莱特少年时代的好友试探他,又和大臣波洛涅斯密谋,利用奥菲利娅继续试探哈姆莱特是否真的发疯,哈姆莱特用“疯言疯语”回应奥菲利娅,狠狠伤害了恋人的心。国王为了防止万一,决定送哈姆莱特去英国,大臣则打算去偷听王后与哈姆莱特母子的对话。任务安排略课后拓展略
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