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五年级下册数学复习资料 五（2）班

第一单元 图形的变换
（1） 轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。沿着的那条对折直线叫做对称轴。
（2） 轴对称图形的性质：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
（3） 平移：沿着直线移动，这样的现象叫做平移。
（4） 旋转：物体都绕着一个固定的点或一个固定的轴移动，这样的现象叫做旋转。（旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角）
（5） 等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有两条对称轴，正方形有四条对称轴，正五边形有5条对称轴，正六边形有6条对称轴，圆形有无数条对称轴。
（6）
第二单元 因数和倍数
注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）。
1、整除：被除数、除数和商都是非0的自然数，并且没有余数。
如果a能被b整除，那么b是a的因数，a是b的倍数
一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。1是所有自然数的因数。 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。没有最大的倍数。
2、自然数按能不能被2整除来分：奇数 偶数
奇数：不能被2整除的数，最小的奇数是1
偶数： 能被2整除的数，最小的偶数是0
连续的奇数，如1、3、5等，连续偶数如、12、14、16、等，连续的奇数或连续的偶数前后相差2。用字母表示连续的奇数或偶数（a-2）、a、（a+2）
3、2、3、5倍数的特征
同时是2和5的倍数个位必须是0
个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数，是5的倍数。
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的两位数是30，最小的三位数是120。
4、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1
质数：有且只有两个因数，1和它本身。最小的质数是2
合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数，最小的合数是4
1： 只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。
每个合数都可以由几个质数相乘得到。
在自然数中，既是偶数又是质数的只有2。20以内即是奇数又是合数的如9、15等）
100以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97
第三单元 长方体和正方体
（1） 我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。
（2） 棱长是1cm的正方体，体积是1cm3（大约是一个手指尖的体积）
棱长是1dm的正方体，体积是1dm3（大约是粉笔盒的体积）
棱长是1m的正方体，体积是1m3，也叫1方，1方=1m3
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方形的长、宽、高。
（3） 长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。
（4） 物体所占空间的大小叫做物体的体积。
（5） 长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样，只是正方体的棱长都相等，正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。
（6） 单位进率

单位名称
相邻两个单位间的进率
长度
米、分米、厘米
10
面积
平方米、平方分米、平方厘米
100
体积
立方米、立方分米、立方厘米（升、毫升）
1000
（7） 箱子、油桶、仓库等所能够容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。
（7）长方体和正方体特征及公式：(一般用C字母代表长，用S代表面积，用V代表体积)

名称
长方体
正方体（特殊的长方形）
图形

特征
面
有6个面，每个面是长方形（或有两个相对的面是正方形），相对的面面积相等。
有6个面，6个面都是正方形，6个面的面积相等。
棱
有12条棱，相对的4条棱的长度相等。
有12条棱，12条棱的长度都相等，叫做棱长。
顶点
有8个顶点。
有8个顶点。
计算公式
棱长总和
长方体棱长总和=（长+宽+高）×4
反之 高=棱长总和÷4-长-宽
正方体棱长总和=棱长×12
反之 棱长=棱长总和÷12
表面积
长方体表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2
上或下 前或后 左或右
正方体表面积=棱长×棱长×6
S=6a2
体积
长方体体积=长×宽×高
V=a×b×c
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a=a3
长方体和正方体统一的体积公式：体积=底面积×高 V=sh
单位进率
1立方米（m3）=1000立方分米(dm3) =1000升(L)
1立方分米(dm3)=1000立方厘米(cm3)=1000毫升(lm)
相邻的两个体积单位间的进率是1000。
÷进率
×进率
9、a3读作a的立方”表示3个a相乘，（即a·a·a）
例如 0.13=0.1×0.1×0.1=0.001
【体积单位换算】　高级单位 低级单位 低级单位 高级单位
10、长方体的长、宽、高同时扩大a倍，表面积扩大a的平方倍，体积扩大a的立方倍。正方体的棱长扩大a，表面积扩大a的平方倍，体积扩大a的立方倍。
如、一个长方体长宽高都扩大3倍，表面积扩大9倍，体积扩大27倍。
11、两个小正方体拼成一个长方体，表面积减少2个面（棱长×棱长×2），体积不变。
一个大长方体切成两个小正方体，表面积增加2个面（棱长×棱长×2），体积不变。
12、不规则物体的体积：
体积=总体积-水的体积 或 体积=长×宽×上升的高
知道上升的高用第2个公式，反之用第1个。

第四单元 分数的意义和性质
（1） 产生：在进行测量时、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
（2） 意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份都可以用数叫做分数。单位“1”可以是一个物体、一些物体或一个图形。
（3） 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。都写作（n≠0）
（4） 分数表示两个含义：
具体的数（带单位）：总数÷份数
两个数之间的关系（通常不带任何单位）即一个数是（或占）另一个数的几分之几？
前一个数÷后一个数，再写成分数
例如：把6米长的绳子平均分成7段，每段是这根绳子的（ ），每段长（ ）米。
把10克糖溶解在100克水中，糖占糖水的几分之几？10÷（10+100）=
（5） 分数与除法
区别：分数可以看成两个数相除，除法只是一个算式。
被除数相当于分子，除数相当于分母，商相当于分数值。
被除数÷除数= a÷b= （b不为0）
（6） 分数的分类
真分数：分子比分母小的分数。真分数＜1
假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数。假分数≥1
带分数：整数带着一个真分数。
假分数和带分数的互换：①把假分数化成整数或带分数，要用分子除以分母，能整除就是整数，不能整除的，商是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。②带分数化成假分数，用整数部分乘以分母，再加上分子，作为新分子，分母不变。
（7） 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
（8） 最大公因数：几个数公有的因数，叫做它们的公因数。其中，最大的那个公因数，叫做它们的最大公因数。最大公因数的求法：例如8和12
①列举法： ②分解质因数：
8的因数：1、8、2、4、 8=2×2×2
12的因数：1、12、2、6、3、4、 12=2×2×3 公有的质因数相乘2×2=4
③短除法： 公有 独有
4 8 12 最大公因数是除数：4
2 3
（9） 一个分数的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。最简分数的分子和分母是互质关系。
（10） 把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
公因数只有1的两个数，叫做互质数。两数互质的特殊情况：1和任何自然数互质；相邻两个自然数互质；两个质数一定互质； 2和所有奇数互质；质数与比它小的合数互质；
（11） 把一个分数化成最简分数，分子和分母同时除以分子和分母的最大公因数。
（12） 最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做它们的公倍数。其中，最小的那个公倍数，叫做它们的最小公倍数。求法：例如8和12
①列举法： ②分解质因数：
8的倍数：8、16、24、32… 8=2×2×2
12的倍数：12、24、36… 12=2×2×3 公有的质因数×独有的：2×2×2×3=24
③短除法： 公有 独有
4 8 12 最大公因数是除数×商：4×2×3=24
2 3

（13） 分数比较大小：分母相同的两个分数分子越大，分数就越大。
分子相同的两个分数分母越小，反而分数越大。
（14） 像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
（15） 小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几-------的数，所以可以直接写成分母是10、100、1000，----的分数在化简。
分母是2、4、5、8、25、125的数很好化成是分母是10、100、1000、-----的分数。
2×5=10 4×25=100 125×8=1000
（16） 分母不是10、100、1000、----或者不能化成分母是10、100、1000---的分数，那么用分数的分子除以分母，除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位。
（17） 当两个数是倍数关系时，这两个数的最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数。
（18） 当两个数是互质关系时，这两个数的最大公因数是1，最小公倍数是他们的乘积。
（19） 常见的分数与小数的互换：
=0.5 =0.25 =0.75 =0.2 =0.4 =0.6 =0.8
=0.125 =0.375 =0.625 =0.875 =0.05 =0.04。

第五单元分数的加减法
（1） 同分母分数加减法：同分母分数相加、减，分母不不变，只把分子相加、减。
（2） 异分母分数加减法：先通分，然后按同分母分数加减法进行计算。
（3） 分数加减混合运算顺序：
在没有括号的算式里，只有加、减法，从左到右进行计算。
在有括号的算式里，先算括号里面的，再算括号外面的。
（4） 交换两个分数的位置，和不变，这叫做分数加法交换律。
（5） 三个分数相加，先算前两个分数，再加上第三个分数；或者先算后两个分数，再加上第一个分数，这叫做分数的结合律。
（6） 一个数连续减去几个数，就等于减去这几个数的和。
第六单元 统 计
（1）在一组数据中出现次数最多的数，叫做这组数据的众数。众数能够反映一组数据的集中情况。
（2）当一组数据相差不是很大时，可以用平均数来表示；
（3）如果有偏大偏小数据出现，而中间的数比较集中，可以用中位数来表示；
统计量
相同点
优点
缺点
求法
个数
平均数
都是数据的代表，从不同侧面反映了数据的集中程度
反映平均水平
易受极端
值的影响
公式：
平均数=总数÷总份数
唯一
中位数
反映一般水平
不能全面反映数据
先排序，找最中间的数或中间两数之和的平均数。
唯一
众数
反映出现最多的数据
有多个众数时没多大意义
出现次数最多
不唯一
（4） 如果有一个数据出现的次数超过一半或一半以上的时候，用众数来表示这组数据的总体情况比较好。
（5）平均数、中位数、众数比较
（6） 复式折线统计图
折线统计图直观、有效地表示数据，并对数据进行简单分析和预测。
特点：很容易地看出数量的增减变化的情况。
单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同：复式折线统计图可以比较容易地比较出两组数据的变化趋势。
在制作复式折线统计图时，要注意画出图例，先描点，再连线，最后标数据。
（7） 打电话：（方法：逐个法，分组法，
⑥
时间
⑤
④
③
②
①

通知人数
1——3——7——15——31——63……
第七单元数学广角
物品的个数
至少称几次保证找出次品
2~3
1
4~9
2
10~27
3
28~81
4
82~243
5
方法：尽量平均分成3份，使份数之间最多相差1.（例如：8（3，3，2））
如10个物品，其中有一个是次品，次品重一点。
平衡2（1,1） 共3次
平衡，4（1，1，2）
不平衡 共2次
10（3，3，4）

不平衡3（1，1，1） 共2次
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