2016春高中语文-第7课《荷花淀》北师大版必修2.ppt

导入新课2002年7月，正是荷花摇曳荷叶飘香的季节，我国当代文学大师孙犁在绵绵细雨声中静静地离去了，享年岁。巨星虽然陨落了，但白洋淀里的荷花依然开得姹紫嫣红，他的代表作白洋淀也象那一株亭亭玉立的荷花，静静地绽放在中国现代文学的长廊中，幽幽地散发着那怡人的清香。今天我们就一起来走进白洋淀，感受在那战火纷飞的岁月里，发生在白洋淀里感人故事，学习白洋淀人民优秀的品质，品味孙犁小说的独特魅力。荷花淀荷花淀学习目标1知识目标了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格,学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法2能力目标鉴赏本文充满诗情画意的景物描写和传神的对话描写对刻画人物性格所起到的作用从而形成和提高学生鉴赏小说的能力。3情感目标通过解读白洋淀地区军民在抗日斗争中的生活片段，引导学生去感悟他们身上所具有的高度爱国主义和革命乐观主义精神。重、难点：以水生嫂为代表的妇女形象的分析。通过景物描写、语言描写来赏析人物丰富的情感。在诵读基础上引导学生感悟本文清新、自然、通俗、朴素的语言特色。描写战争的常用语血腥、残酷、痛苦、灾难血腥、残酷、痛苦、灾难血肉横飞、刀光剑影血肉横飞、刀光剑影白骨遍地、枪林弹雨白骨遍地、枪林弹雨战争是死神的盛宴。战争是死神的盛宴。战争一开始，地狱便打开。战争一开始，地狱便打开。荷塘月色 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。上渺茫的歌声似的。荷花淀孙犁1945年于延安战争小说的一曲纯美的绝唱我们要学什么？了解作者了解作者孙犁及其作品的犁及其作品的基本特点基本特点掌握景物描写在刻画人物、掌握景物描写在刻画人物、表达主表达主题上的作用上的作用品味作品清新、品味作品清新、质朴、秀雅、朴、秀雅、隽永的隽永的语言言风格格记忆记忆感知感知体悟体悟预习检查 shn 吮吮吸吸泅泅水水qi 凫凫水水f横横样子样子投投奔奔bn垛垛起来起来du 白洋白洋淀淀hng din藕断丝连藕断丝连脱脱缰缰jing菱菱角角lng隐隐蔽蔽围围剿剿jio小试牛刀1 1选出读音全对的一项（选出读音全对的一项（）A A细腻（细腻（n n）硝（硝（xioxio）烟）烟 凫（凫（nionio）水）水B B撅（撅（juju）着嘴）着嘴 打点（打点（dindin）脱缰（脱缰（jingjing）C C菱（菱（l l ngng）角虾）角虾 篓（篓（lulu）苇（苇（w w i i）眉）眉D D吮（吮（snsn）指头）指头 嘱（嘱（zhzh）咐）咐 白洋淀（白洋淀（didi n n）wifshnB2 2注音正确的一项是：（注音正确的一项是：（）A A菱菱(l l ngng)角角 横横(h h ngng)样子样子 浸浸(j j n n)湿湿 竹篾竹篾（mimi）B B凫凫(f f)水水 泅泅(qiqi)水水 吮吮(shnshn)吸吸 离间离间（jiji n n）C C倾倾(qngqng)倒倒 万顷万顷(qngqng)毗毗(bb)邻邻 晌晌（shngshng）午）午D D膝膝(xx)盖盖 撅撅(juju)嘴嘴 围剿围剿(jiojio)荷花淀荷花淀（d d ngng）phngdinB走近作者孙犁（孙犁（19132002），原名），原名 ，河北安平县，河北安平县人，人，作家。作家。孙树勋孙树勋现、当代现、当代作品作品:长篇小说长篇小说 ，中篇小说中篇小说 ，短篇小说集短篇小说集 、小说散文集小说散文集 等。等。风云初记风云初记铁木前传铁木前传白洋淀白洋淀荷花淀荷花淀采蒲台采蒲台嘱咐嘱咐白洋淀纪事白洋淀纪事荷花淀派 以以孙犁孙犁为代表的一个当代文学的流派。为代表的一个当代文学的流派。充满充满浪漫主义气息浪漫主义气息和和乐观精神的语言乐观精神的语言，清，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有富有诗情画意诗情画意。主要作家还有主要作家还有刘绍棠刘绍棠、从维熙从维熙、韩映山韩映山等。等。荷花淀即白洋淀，这一流派得名，源于荷花淀即白洋淀，这一流派得名，源于白洋淀白洋淀这个地方，也源于短篇小说这个地方，也源于短篇小说荷花淀荷花淀。写作背景白洋淀地区属于冀中抗白洋淀地区属于冀中抗日根据地。日根据地。白洋淀人民利用白洋淀白洋淀人民利用白洋淀的河湖港汊，同日本侵的河湖港汊，同日本侵略者进行了英勇顽强的略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。可泣的事迹。整体感知文段中间的空行把小说分为三部分，请从一文段中间的空行把小说分为三部分，请从一个角度，用四个字给每部分加小标题。个角度，用四个字给每部分加小标题。1.概括2.把握小说的情节小说的故事情节有开端、发展、高潮、结小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局，这三部分各属什么阶段？局，这三部分各属什么阶段？小组讨论助夫杀敌助夫杀敌开端开端发展发展高潮、高潮、结局结局青青年年妇妇女女景物景物语言语言细节细节故事情节夫妻话别夫妻话别探夫遇敌探夫遇敌 淡雅疏朗的诗情画意淡雅疏朗的诗情画意与与朴素清新的泥土朴素清新的泥土气息气息的完美统一。的完美统一。以白洋淀明媚如画的风景当作背景，具以白洋淀明媚如画的风景当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。风景如画鉴赏小说景物描写的方法：鉴赏小说景物描写的方法：第三、理解景物描写画面情景的转换，第三、理解景物描写画面情景的转换，对推动故对推动故事情节发展的作用事情节发展的作用。第一、领会写的是第一、领会写的是什么样的景什么样的景，联系时代背景联系时代背景和上下文和上下文来理解它为来理解它为人物活动人物活动创设的背景意义。创设的背景意义。第二、明确第二、明确“一切景语皆情语一切景语皆情语”，理解景物，理解景物中蕴含着中蕴含着有关人物的丰富感情有关人物的丰富感情，体味它，体味它对刻对刻画人物性格的作用。画人物性格的作用。交代故事发生的时间、地点。交代故事发生的时间、地点。渲染气氛。渲染气氛。烘托人物烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。揭示人物心境，表现人物性格。推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。奠定情感基调奠定情感基调暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。环境描写的作用赏析景物描写 在课文里的第一部分找出景物在课文里的第一部分找出景物描写的句子，勾画出来，体悟，描写的句子，勾画出来，体悟，讨论，并与大家分享。讨论，并与大家分享。分组合作 月亮月亮升起来，升起来，院子院子里凉爽得很，干净得很。白天破好里凉爽得很，干净得很。白天破好的的苇眉子苇眉子苇眉子苇眉子湿润润的，正好编席。湿润润的，正好编席。女人女人女人女人坐在坐在小院小院当中，当中，手指手指上缠绞着柔滑修长的上缠绞着柔滑修长的苇眉子苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃跳跃着。着。这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望彩上。她有时望望淀里淀里淀里淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。第一部分 这几段描写了哪些景物？这几段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景由这些景物构成了一幅什么样的图景？深入探究深入探究白洋淀夜景的白洋淀夜景的风景画风景画和和风俗画风俗画。夜景美夜景美:生活美生活美:人情美人情美:月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。情景相生。情景相生。热爱劳动，热爱亲人。特别是两个充满想热爱劳动，热爱亲人。特别是两个充满想象的贴切的比喻，把劳动的场面诗化了。象的贴切的比喻，把劳动的场面诗化了。月色皎洁，洁白的苇月色皎洁，洁白的苇席遍地，银白的淀水，席遍地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅貌，勾画出一幅恬静的恬静的充满诗情画意充满诗情画意的艺术境的艺术境界。界。为人物提供背景为人物提供背景，渲染氛围渲染氛围。这段景物描写，这段景物描写，渲渲染了一种清新宁静的气氛染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景，水生嫂就在这样的背景里生活，劳动里生活，劳动。第一部分景物描写的作用情景相生，情景相生，烘托人物形象，烘托人物形象，展现人物的精神面貌展现人物的精神面貌，烘托了水生嫂勤劳纯朴烘托了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象温顺善良的形象。表现家乡表现家乡的美好（表达对家乡的热爱的美好（表达对家乡的热爱）。）。为情节的展开作了铺垫。为情节的展开作了铺垫。开头部分对小院子及白洋开头部分对小院子及白洋淀夜景描写，不仅为淀夜景描写，不仅为“话别话别”提供了时间、地点和谐提供了时间、地点和谐和的氛围，而且和的氛围，而且也为下文写荷花淀伏击战作铺垫也为下文写荷花淀伏击战作铺垫。她们奔着那不知道有几亩大小的她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀荷花淀去，那去，那一望无边挤得密密层层的一望无边挤得密密层层的大荷叶大荷叶迎着阳光舒展开，迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。就象铜墙铁壁一样。粉色荷花粉色荷花箭高高地挺出来，箭高高地挺出来，是是监视白洋淀的哨兵吧监视白洋淀的哨兵吧。现在已经快到晌午了，现在已经快到晌午了，万里无云万里无云，可是因为，可是因为在水上，还有些在水上，还有些凉风凉风，这风从南面吹过来，从，这风从南面吹过来，从稻稻秧秧上上苇尖苇尖上吹过来。上吹过来。水面水面没有一只船。水像无边没有一只船水像无边的的跳荡的水银跳荡的水银。第二部分第三部分小船小船窜进了窜进了荷花淀荷花淀。几只。几只野鸭野鸭扑棱棱扑棱棱飞起，尖声飞起，尖声惊叫惊叫，掠着掠着水面飞走了。水面飞走了。那些那些隐蔽在大荷叶隐蔽在大荷叶下面的战士们下面的战士们鉴赏人物对话的作用鉴赏人物对话的作用夫妻话别夫妻话别“今天怎么回来得这么晚？今天怎么回来得这么晚？”“他们几个呢？他们几个呢？”“他们几个为什么还不回来？他们几个为什么还不回来？”“怎么了，你？怎么了，你？”平问平问侧问侧问追问追问逼问逼问忧虑，关切忧虑，关切细致聪颖细致聪颖回答不满意回答不满意体贴机敏体贴机敏女人低着头说：女人低着头说：“你总是很积极的。你总是很积极的。”揣摩语句 “低着头低着头”表现了水生嫂的性格：传表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从；统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从；用不满的语气表达了满意的心情。有用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。义。“你走，我不拦你。家里怎么办？你走，我不拦你。家里怎么办？”深明大义；对家庭很有责任感；对丈深明大义；对家庭很有责任感；对丈夫依恋。夫依恋。“你明白家里的难处就好了。你明白家里的难处就好了。”坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。从语言分析水生嫂的形象 既有中国既有中国妇女传统的美德妇女传统的美德，又具有，又具有抗抗日根据地妇女进步日根据地妇女进步的特点。的特点。温柔、贤惠、善良、体贴，又深明大温柔、贤惠、善良、体贴，又深明大义，识大体，顾大局。义，识大体，顾大局。听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点有句要紧的话，得和他说说。有句要紧的话，得和他说说。听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。件衣裳。人物个性化的语言哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。我本来不想去，可是俺婆婆我本来不想去，可是俺婆婆 非叫我再去看非叫我再去看看他看他有什么看头啊！有什么看头啊！（羞羞答答羞羞答答）（性急冒失）（性急冒失）（谨慎稳重）（谨慎稳重）（憨厚质朴）（憨厚质朴）（伶俐乖巧）（伶俐乖巧）胜胜利利之之后后“啊，好像我们给他们丢了啊，好像我们给他们丢了什么人似的。什么人似的。”“水生嫂，回去我们也成立队水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！伍，不然以后还能出门吗！”“刚当上兵就小看我们，过二刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！谁比谁落后多少呢！”不甘落后不甘落后追求进步追求进步追求平等追求平等勇敢自信勇敢自信传神的细节描写传神的细节描写 女人的手指女人的手指震动震动了一下，想是叫苇眉子划破了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里了手。她把一个手指放在嘴里吮吮了一下。了一下。1 1、关心丈夫，全神贯注地听，不留心手里、关心丈夫，全神贯注地听，不留心手里的苇眉子；的苇眉子；2 2、内心震动的外现；、内心震动的外现；3 3、依恋又不事声张。、依恋又不事声张。“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。拼命。”这才是那这才是那最重要最重要的一句。女人的一句。女人流着流着眼泪眼泪答应了他。答应了他。表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的一句这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的一句话。话。环境描写环境描写人物对话人物对话细节描写细节描写烘托烘托塑造塑造刻画刻画人人物物形形象象反映反映主题思想主题思想社会生活社会生活小小 说知识说知识小结小结1“诗体小说”散文式清新秀美的语言散文式清新秀美的语言浓郁的诗情画意浓郁的诗情画意细腻的人物描写细腻的人物描写 2“荷花淀派”创作特色：创作特色：散文式清新秀散文式清新秀美的语言，浓郁的诗情画意，在细腻的描写美的语言，浓郁的诗情画意，在细腻的描写中开拓诗一般的意境。中开拓诗一般的意境。课堂检测“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过还有些凉风，这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。”1.认真阅读景物描写片段，体味词语隐含的意认真阅读景物描写片段，体味词语隐含的意义及其作用：义及其作用：这是这是 女人们女人们 探夫未遇回家路上的一段景物描写，探夫未遇回家路上的一段景物描写，衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。同时，也推动衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。同时，也推动了故事情节的发展。了故事情节的发展。女人的手指女人的手指震动震动了一下。了一下。苇眉子又薄又细，在她怀里苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃跳跃着。着。几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢丢给了他们。给了他们。说完，把纸盒顺手说完，把纸盒顺手丢丢在女人们船上。在女人们船上。4 4小船小船窜窜进了荷花淀。进了荷花淀。2.指出以下各句带点词的表达作用：指出以下各句带点词的表达作用：1.1.准确地表达由吃惊而产生的心理反应。准确地表达由吃惊而产生的心理反应。2.2.形容劳动的欢快心情。形容劳动的欢快心情。3.3.渲染战斗胜利后的欢乐气氛，表现亲爱带戏谑的感情。渲染战斗胜利后的欢乐气氛，表现亲爱带戏谑的感情。4.4.形容在强敌面前的敏捷行动。形容在强敌面前的敏捷行动。谢谢合作！谢谢合作！