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句子的主干.ppt

1、1.句子的主要成分句子的主要成分l主主谓句的句的单句,句子的主要成分也就是句,句子的主要成分也就是主主语和和谓语,谓语如果是及物如果是及物动词(就(就是是动词的行的行为动作有直接的作有直接的对象或者象或者结果),那么它后面果),那么它后面还要要带上上宾语。从。从结构角度上来构角度上来说,一个句子的主,一个句子的主语、谓语和和宾语,起了主干的作用,因此它,起了主干的作用,因此它们就就是句子的主干。是句子的主干。2.例:例:l爱国的将士国的将士们奋起抵抗外来侵略。起抵抗外来侵略。句子的主干:句子的主干:将士将士们抵抗抵抗侵略侵略3.主主语:l主主语是句子的是句子的陈述述对象,也是整象,也是整个句子

2、的主个句子的主脑。主。主语常用名常用名词、代代词、形容、形容词、动词、数量、数量词等等充当。短充当。短语也可以充当主也可以充当主语。4.例:例:1.1.北京是美北京是美丽的城市。的城市。2.2.我我爱北京。北京。3.3.谦虚使人虚使人进步。步。4.4.劳动创造世界。造世界。5.5.一年又一年又过去了。去了。6.6.句句都是真理。句句都是真理。7.7.孩子孩子们吃点苦很有必要。吃点苦很有必要。(名(名词)(代(代词)(形容(形容词)(动词)(数量(数量词)(量(量词)(短(短语)5.谓语:l谓语是对主语加以陈述、说明主语怎么样或者是什么的句子成分。谓语常用动词(使令动词、能愿动词、趋向动词、判断

3、词)、形容词和短语充当。6.例:例:1.1.我命令你。我命令你。2.2.学生就学生就应该学学习。3.3.他去哪里了?他去哪里了?4.4.你是一个中学生。你是一个中学生。5.5.工人同志辛苦了。工人同志辛苦了。6.6.这本本书我我们都都读过了。了。7.7.旅行的人旅行的人们又又饿又累。又累。使令使令动词能愿能愿动词趋向向动词判断判断词形容形容词短短语短短语7.宾语:l及物及物动词作作谓语的,后面必的,后面必须带上上宾语,否,否则句子不完整,句子不完整,宾语常用常用名名词、代、代词、动词、形容、形容词和短和短语充当。充当。8.例:例:1.我我们爱北京。北京。2.大家都大家都认识他。他。3.孩子孩子

4、们热爱劳动。4.灯光灯光驱散了黑暗。散了黑暗。5.我知道他今天不会来。我知道他今天不会来。名名词代代词动词形容形容词短短语9.双双宾式:式:l句中作句中作谓语的的动词,后面,后面带出两个出两个宾语来,来,这叫做双叫做双宾式的句子。两式的句子。两个个宾语,靠近,靠近动词的那个的那个宾语指人,指人,叫做近叫做近宾;离;离动词远的那个指事物,的那个指事物,叫做叫做远宾。l常常见带双双宾的的动词:给、送、送、赔、输、教、交、教、交、还、告、告诉、拿、拿、赚、赢、问、借、欠。、借、欠。10.例:例:1.1.他送他送给我两本我两本书。2.2.杨老老师教我教我们班数学。班数学。近近宾远宾近近宾远宾11.连动

5、式:式:l句子中有两个以上的句子中有两个以上的谓语,它,它们都都陈述同一个主述同一个主语,这几个几个谓语的的动词是是连动的关系:或是一先一后的的关系:或是一先一后的连动,或是方式与目的的关系的,或是方式与目的的关系的连动,其先后次序不能,其先后次序不能调换。12.例:例:1.中小企中小企业联合起来,加合起来,加强横向横向联系,系,开开创新的局面。新的局面。2.他他们自己盖房子住。自己盖房子住。(先后关系的(先后关系的连动)(方式与目的关系的(方式与目的关系的连动)13.兼兼语式:式:l句中的句中的谓语是两个是两个动词,第一个,第一个动词带的的宾语同同时又充当第二个又充当第二个动词的主的主语,第

6、一个,第一个动词往往有往往有“使令使令”的意的意思,常用思,常用“使使”、“请”、“让”、“叫叫”一一类的的词。14.例:例:1.我我们请劳模作模作报告。告。2.班班长通知大家到礼堂开会。通知大家到礼堂开会。请劳模模劳模模作作报告告通知通知大家大家大家大家开会开会15.“把把”字句字句l在主在主动句中,有句中,有时由介由介词“把把”引引出受出受动者,表示主者,表示主动者者对受受动者作者作出某种出某种处置,置,这句子叫句子叫“把把”字句。字句。16.例例 :1.我我把把这本本书读完了。完了。2.老老师把把实验程序程序对我解我解说了一遍。了一遍。主主动者者受受动者者主主动者者受受动者者17.被被动

7、句:句:l句子的主句子的主语是受是受动者,由介者,由介词“被被”或或“给”引出主引出主动者,者,这种句子种句子叫被叫被动句。句。18.例:例:1.他他被大家被大家狠很地批狠很地批评一通。一通。2.父父亲给鬼子鬼子杀害了。害了。主主动者者主主动者者受受动者者受受动者者19.&有的被有的被动句不需用介句不需用介词“被被”、“给”,若用了反而会,若用了反而会显得累得累赘。例:例:1.工作工作计划划(被)(被)拟好了。好了。2.彩旗彩旗(被)(被)悬挂在高空。挂在高空。20.复复杂的的单句句l当一个当一个单句的成分由短句的成分由短语充当,或充当,或者由复者由复杂的短的短语充当的充当的时候,句子候,句子

8、的的结构就构就变得很复得很复杂了。了。21.例:例:1.这个个问题,校,校领导还要研究。要研究。2.灾灾难深重的中深重的中华民族,一百年来,民族,一百年来,其其优秀人物秀人物奋斗斗牺牲,前赴后牲,前赴后继,摸索救国救民的真理,是可歌可泣摸索救国救民的真理,是可歌可泣的。的。(短(短语充当充当谓语)(短(短语充当主充当主语)22.例:例:3.3.他从他从这篇文章中了解到:我篇文章中了解到:我们伟大大的祖国是世界上天文学的祖国是世界上天文学发展最早的展最早的国家之一,但是由于反国家之一,但是由于反动统治治阶级的摧残和帝国主的摧残和帝国主义的侵略,祖国的的侵略,祖国的天文事天文事业反落后于世界先反落

9、后于世界先进水平了。水平了。(一个复句充当了句子的(一个复句充当了句子的宾语)23.找句子主干要注意的找句子主干要注意的问题:1、碰到有否定、碰到有否定词“不、没、没有不、没、没有”等的句子要等的句子要把否定把否定词保留在句子主干中。保留在句子主干中。如:我不看无聊的如:我不看无聊的书刊。刊。主干:我不看主干:我不看书刊。刊。2、主、主语、谓语、宾语的中心的中心词是并列是并列结构的,构的,要把整个并列要把整个并列结构找出。构找出。如:如:赵州州桥高度的技高度的技术水平和不朽的水平和不朽的艺术价价值,充分充分显示了我国示了我国劳动人民的智慧和力量。人民的智慧和力量。主干:技主干:技术水平和水平和

10、艺术价价值显示智慧和力量。示智慧和力量。3、主、主谓短短语作作宾语的句子的句子应把整个短把整个短语保留在保留在主干里。主干里。如:我清楚地看如:我清楚地看见他来了。他来了。主干:我看主干:我看见他来了。他来了。24.l练习:l1、判断下列句子的主干划得正确与否、判断下列句子的主干划得正确与否,对“”,错“”l地地势渐渐更加更加陡起来陡起来。()l它那含泪的它那含泪的眼睛流露出眼睛流露出悲苦和恐怖的悲苦和恐怖的神情神情。()l通通话时,我我就就坐在坐在离离电话机不机不远的的椅子上椅子上。()l我我这儿儿时的的记忆,忽而全都忽而全都闪电似的似的苏生生过来来。()25.l2、找出下列句子的主干找出下

11、列句子的主干:A、这个神个神话是人是人们无法无法认识死海形成死海形成过程的一种猜程的一种猜测。B、我国我国桥梁事梁事业的的飞跃发展,表明了展,表明了我国社会主我国社会主义制度的无比制度的无比优越。越。C、地中海沿岸被称、地中海沿岸被称为西方文明的西方文明的摇篮。D、抵御沙丘的方法是植、抵御沙丘的方法是植树种草。种草。26.l3、提取主干有、提取主干有误的一的一项:()A.洪秀全、康有洪秀全、康有为、严复和复和孙中山中山,代表了在中国代表了在中国共共产党出世以前向西方党出世以前向西方寻找真理的一派人物。找真理的一派人物。主干主干:洪秀全、康有洪秀全、康有为、严复和复和孙中山中山,寻找真理。找真理

12、B.学了学了这些新学的人些新学的人们,在很在很长的的时期内期内产生了一生了一种信心。种信心。主干主干:人人们产生信心。生信心。C.列宁在列宁在1920年年共共产主主义运运动中的中的“左派左派”幼幼稚病稚病一一书中中,描写描写过俄国人俄国人寻找革命理找革命理论的的经过。主干主干:列宁描写列宁描写经过。D.中国人从思想到生活中国人从思想到生活,才出才出现了一个了一个崭新的新的时期。期。主干主干:中国人出中国人出现时期。期。27.l4、判断下列复、判断下列复杂单杂单句的主干有句的主干有误误的一的一项项:()l苏苏州园林的州园林的门门窗窗,图图案案设计设计和雕和雕镂镂琢磨工夫都是琢磨工夫都是工工艺艺

13、美美术术的上品。的上品。l主干主干:门门窗窗,设计设计和工夫是上品。和工夫是上品。l采集站送来的水和气孔吸采集站送来的水和气孔吸进进来的二氧化碳来的二氧化碳,就是就是合成有机物的两种最基本的原料。合成有机物的两种最基本的原料。l主干主干:水和气孔二氧化碳是原料。水和气孔二氧化碳是原料。l他不是一个怯弱的人。他不是一个怯弱的人。l主干主干:他不是人。他不是人。l我我们们在前在前线线,在炮火声中在炮火声中,在在闪闪耀的火光里耀的火光里,望着望着战战士士们们持持枪跃进枪跃进的身影。的身影。l主干主干:我我们们望着身影。望着身影。28.l、对下列各句中划下列各句中划线部分在句中所充当的成分部分在句中所

14、充当的成分判断有判断有错误的一的一项是:(是:()ll、煦暖的阳光照得、煦暖的阳光照得人人浑身舒身舒畅。(。(宾语)l、沙漠地区、沙漠地区空气干燥空气干燥。(。(谓语)l、这类地主富人家看也不看的地主富人家看也不看的饭食食,母,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。(主却能做得使一家人吃起来有滋味。(主语)l、就在就在这一瞬一瞬间,他,他发现那个同志的那个同志的脸色色好象舒展开来。(状好象舒展开来。(状语)29.l、对下列句子分析有下列句子分析有误的一的一项是:(是:()l、灯塔上的、灯塔上的红光和那海面的光和那海面的银光,在我光,在我们面前面前揭开了海的神秘。(揭开了海的神秘。(这个句子的主干是:个句子的主干是:红光揭光揭开了神秘)开了神秘)l、孔乙己是站着喝酒而穿、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人(衫的唯一的人(“站着喝酒而穿站着喝酒而穿长衫的衫的”“唯一的唯一的”在句中作定在句中作定语)、为了交流了交流经验,共同提高,共同提高,纺线也开展也开展竞赛。(“为了交流了交流经验,共同提高,共同提高”在句中作状在句中作状语)l、一些似云非云似、一些似云非云似雾非非雾的灰气低低地浮在空的灰气低低地浮在空中。(中。(“在空中在空中”在句中作状在句中作状语)30.

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