六年级语文寒假作业.doc

六年级语文寒假作业 班级（ ） 姓名（ ） 学号（ ）第一板块：词语复习一、根据意思，写四字词语。1、水波忽明忽暗的样子。（ ） 2、很有兴趣的谈论。（ ）3、形容匆忙赶路的神态。（ ） 4、停下脚步痴痴地看着。（ ）5、把枣整个吞下去，比喻读书时不加分析笼统接受。（ ）6、姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实。（ ）7、声音高低起伏和停顿转折。（ ）8、不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。（ ） 9、形容气息微弱，濒临死亡。（ ）10、指江河水势奔腾直下。（ ）11、从天上降落下来。形容令人意想不到的事突然出现或发生。（ ）12、形容一下子就明白了。（ ） 13、想要做什么就做什么，任意行事。（ ）14、不甘心，不情愿落在后面。（ ） 15、把山推开，把海翻过来，形容声势浩大，来势凶猛。（ ）16、兴趣高涨的样子。（ ） 17、私底下轻声说话。（ ）18、意味深长，值得人们仔细琢磨体会。（ ）19、高亢的歌声使空中的流云都停了下来，形容声音嘹亮。（ ）20、把湖水排干，捕捉到鱼，比喻只顾眼前利益，不顾长远利益。（ ） 二、给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。1、狂风怒号（ ） A、呼喊 B、大声哭 C、号令 D、名称2、悬崖峭壁（ ） A、挂 B、距离远 C、挂念 D、危险3、百折不回（ ） A、还，从别处到原来的地方 B、掉转 C、曲折环绕4、一丝不苟（ ） A、随便 B、姓 C、假使、如果 5、无言以对（ ） A、对待 B、朝着 C、双 D、回答6、势不可当（ ） A、对着、向着 B、相称 C、承当 D、阻挡、抵挡7、震耳欲聋（ ） A、想、想要 B、欲望 C、需要 D、将要8、漫不经心（ ） A、水过满，向外流 B、到处都是 C、随便，不受约束 D、广阔9、滔滔不绝（ ） A、断绝 B、极，最 C、完全没有了，穷尽 D、走不通的，没有出路10、自作自受（ ） A、发作 B、写作 C、从事某种活动 D、当成，作为 第三板块：句子练习把下面的句子分别改成把字句和被字句。1、昨天我的眼睛骗了我。（1）把字句： （2）被字句： 把下面的句子改成被字句。1、老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。 2、以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。 3、可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。 把陈述句改成反问句或把反问句改成陈述句。1、我们不会忘记父母的养育之恩。 2、得把他们抱来，同死人呆在一起绝对不行。 3、世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 3、丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，难道这是时髦吗？ 4、其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？ 把下列句子改写成第三人称转述。1、王尔德笑着说：“我做了一件极其重大的工作，我删去了一个逗号，但是后来我又把它加上了。” 2、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。” 3、苏珊对我说：“我要感谢你，我没有孩子，你的电话使我感受到了做母亲的幸福。” 4、老师傅对鲁班说：“我要考考你，你答对了，我就把你收下。” 两句话合成一句话或把一句话分成两句完整的话， 而意思不变。白杨树从来就这么直，不管遇到风沙还是雨雪，它总是那么直，那么坚毅。白杨树从来就这么直，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强。 在同学们的努力下，我们的校园变美丽、整洁。（1） （2） 修改病句，用修改符号改在原句上。1、暑假快到了，我们将要结束了小学阶段的学习生活。2、鲸生活在海洋里，虽然它体形像鱼，但是许多人管它叫鲸鱼。3、近几年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，因为我们还不加紧治理环境，所以会出现难以想象的后果。4、读了这本书，使我深受教育。5、我们认真讨论并聆听了英雄的报告。读句子，把结果放前面，原因放后面，意思不变1、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 2、因为红色象征着胜利，象征着光明，象征着希望，所以我喜欢红色。 缩句。1、飘飘洒洒的雨丝弹奏出一首又一首优雅的小曲。1、 2、风中含着露水和栀子花的气息。 3、我脚下长出的根须，深深扎进肥沃的泥土中。 理解下列句子的深刻含义并写下来。1、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 2、伯父摸着胡子说，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 第三板块：综合试卷人教版语文六年级上册期末综合测试题（二）班级 姓名 一、读拼音写词语。10%qio l jng m ch do bo yun z rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j xing to zu nng zhng ch yng dun lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测看。（4%） 扬顿挫 曲高和 不落 臼 无 无 一 千里 排山 海 滔滔不 无 无 三、我爱积累。（7%）1、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要 ，不能有一点儿 。”2、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪明却经常沉迷于各种游乐。此时，我真想对他说：“ 。”（填名人名言）3、 千夫指，俯首甘为 。4、锲而舍之， 不折；锲而不舍， 可镂。5、大地 人类，而人类是 大地的。6、过去的日子如 ，被微风 了，如 ，被初阳 。四、按要求改写句子。（6%）1、改成反问句：狐偃的策略只是为了一时之利，我们不能认为一时之利要比百年大计重要。 2、改病句：我看见了同学们优美的舞姿和动听的歌声。 3、用关联词把两句话合成一句话：老人坚持植树造林。老人使大片的荒漠变成了绿洲。 4、改成转述句：妈妈和蔼地对豆豆说：“你学习上的进步，是我最大的安慰！” 五、我会选择.（7.5%）1、“天下第一神偷鼓上蚤时迁”这一人物形象出自（ ）A、封神演义 B、水浒传 C、隋唐演义 D、西游记2、“孔子不能决也”中“决”的意思是 （ ）A、决定 B、判决 C、判断 D、解决3、下面四组句子每组中都有一个相同的字，哪一组句子中的两个相同字的意思是一样的？ （ ）A、伯牙善鼓琴 敲锣打鼓 B、伯牙善鼓琴 善哉，洋洋兮若江河C、钟子期善听 弈秋，通国之善弈者也。 D、虽与之俱学，弗若之矣4、“回旋”这个词语的正确读音是（ ）A、hu xn B、hi xun C、hu xun D、hi xn5、下列告诉我们熟能生巧的道理的句子是（ ） A、一鼓作气，再而衰，三而竭。 B、甘瓜苦蒂，天下物无全美。C、种主者必培其根，种德者必养其心。 D、草千曲而后晓声，观千剑而后识器。六、判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。（7.5%）1、一面、少年闰土、有的人这几篇文章的作者是鲁迅先生。（ ）2、“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”（选自穷人）从这句话中可以看出桑娜心地很善良。（ ） 3、“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话用的是打比方的说明方法。（ ） 4、绿山墙的安妮这部书的作者不是曹文轩。（ ） 5、“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？” “我曾经留着像游丝样的痕迹。”这两句话的意思是一样的。 （ ） 七、用修改符号修改下面这段话中的错误。（共有六处）（3%）读了“少年闰土”这篇课文，闰土这个人物给我留下了深刻的映象。我仿佛也看到了一个十一二岁的少年。项带银圈，手捏钢叉，向一匹猹进力刺去。这是为什么？所以作者对少年闰土的外貌、行动、语言等描写，都抓住了人物的特点，使人感到即真实，又生动。八、阅读理解25%仰视的理由我记得，那时我刚刚升入初中，正是把友谊看得比是什么都重要的年纪。可偏偏我长得太引人注目了：我（得 地 的）个子太高了，要比身边所有的同龄人都高（得 地 的）多。身高常常让我倍感孤独，毕竟，有谁愿意一直仰着头和朋友说话呢！为了不让同学们过于注意我的高个子，甚至为了不让有些人取笑我是“傻大个”，我加入了罗克斯的小帮派。我们的目标与乐趣就是尽（jn jn）可能（得 地 的）给队伍以外的所有人都安上又损又搞笑的绰号。为了能在队伍中显得“出色”，我甚至给别人起过一些侮辱性的绰号。起初，那些同学仰起脸狠狠瞪我的目光就像鞭子一样抽在我的心上，但在死党们的吹捧和赞扬下，我也就渐渐麻木甚至（扬扬 杨杨）得意起来。直到有一天我当面侮辱了班吉明。这个小个子男生连看都没看我一眼，冷笑着从我身边走过去。我听见他轻轻地对我说：“因为鄙视，我懒得抬头。”我恼羞成怒地转（zhun zhun）过身去咒骂他，却看见了站在不远处的我的父亲，我的脸一下子变得煞白。父亲对我的管教一直非常严格。从小他就教育我，要像对待自己的兄弟姐妹一样与伙伴真诚而友善地相处（ch ch）。然而，父亲却只是走到我面前，十分严肃地对我说了两句话，说完便拍拍我的肩膀走了。那天我一直呆呆地站在那里，好久才发现自己哭了。第二天，我非常坚决地退出罗克斯的帮派，我不在乎他们的不解与嘲弄；我真诚地向自己过去伤害过的每一个人道歉，包括我的父亲；我申请加入了校篮球队，一年后，我当上了队长光阴荏苒，很多年过去了。我一直都是非常高的个子。从当初那个青涩的男孩到现在略显啤酒肚的大叔，我永远要比同龄人高出许多。但个子不是问题，真的。我的朋友们很喜欢和我聊天，他们常常仰起脸来对我露出会心的微笑。我儿子个子也很高，当这个小家伙（hu huo）开始为自己的高个子烦恼时，我就会一遍又一遍地告诉他两句话，也就是父亲当年敲醒我的那两句话：“你只有尊重别人，才会得到别人的尊重。既然大家都要仰头和你说话，请给他们一个仰视你的理由。”1、读了全文，我认为题目仰视的理由中的“仰视”的真正含义是 。2分2、划去括号中不正确的读音或字。4分3、联系上下文解释下列词语的意思：3分绰号： 光阴荏苒： 恼羞成怒： 4、写出下列词的近义词和反义词。2分鄙视：（ ）（ ） 真诚：（ ）（ ）5、读句子，认真思考并作答。3分（1）为了能在队伍中显得“出色”，我甚至给别人起过一些侮辱性的绰号。这句话中“出色”加了引号，表示（ ）A、表示引用部分 B、表示讽刺或者否定C、 表示特定的称谓或者需要着重指出的部分 （2）“起初，那些同学仰起脸狠狠瞪我的目光就像鞭子一样抽在我的心上，”这句话告诉我们 像鞭子一样抽在我的心上，从这句话中可以看出同学们对我的行为 。6、请找出能表明全文中心的语句，并简要谈谈自己对这句话的理解。5分。（1）中心句： （2）理解： 7、用“|”给课文分段并写出段意。6分 九、习作与表达（30%）在你成长过程中，曾经有许多人教育你，帮助你，关心你，爱护你，他（她）们给你留下了深刻的印象，请选择一位印象最深刻的人写出来。题目：他（她） 我 要求：1、把题目补充完整； 2、要求通过一两件事情写出人物的特点，在叙述的过程中要关注对人物语言、行动、神态等直接而细致的描写。3、围绕中心，特点鲜明，写出真情实感；4、语句要通顺，不写错别字，字数在450字左右。