四年级下册语文园地二最.ppt

四年级下册四年级下册语文园地二语文园地二大家好读读写写读读写写维维持持财富财富精精湛湛器重器重属属于于百货百货情形情形道道德德号码号码橡橡皮皮尊尊严严逃难逃难善善良良朴实朴实款款待待例外例外喉喉结结赞赞赏赏僵僵硬硬捶捶背背许配许配拨拨电话电话缓缓缓缓驶驶过过闷闷不乐闷闷不乐迷迷惑惑不解不解面呈菜色面呈菜色疲惫疲惫不不堪堪狼吞虎咽狼吞虎咽骨骨瘦瘦如柴如柴大家好v读读记记读读记记v拮拮据据奔奔驰驰馈馈赠赠天天津津v损伤损伤晾晒晾晒竹签竹签火候火候v耽耽误误赚赚钱钱熟练熟练教导教导v讲究讲究受受益益沉重沉重道谢道谢v眼神眼神抱抱怨怨鼓鼓励励宽容宽容v梦梦寐寐以求以求走街串走街串巷巷v将心比心将心比心大家好v日积月累日积月累v言必信，行必果。论语言必信，行必果。论语子路子路v与朋友交，言而有信。（论语与朋友交，言而有信。（论语.学而学而v己所不欲，勿施于人。论语己所不欲，勿施于人。论语.颜渊颜渊v精诚所至，金石为开。后汉书精诚所至，金石为开。后汉书.广陵思王广陵思王荆传荆传v爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。v孟子孟子.离娄下离娄下v老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子幼。孟子.梁惠王上梁惠王上大家好v言必信，行必果言必信，行必果v解释解释信：守信用；信：守信用；果：果断，坚决。果：果断，坚决。v说了就一定要守信用，说了就一定要守信用，做事一定要办到做事一定要办到,不拖不拖拉。拉。大家好v与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。v出自出自论语论语学而学而v【原文原文】子夏曰：子夏曰：“贤贤易色，贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。虽曰未学，与朋友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。吾必谓之学矣。”v解释交朋友的时候，要守信用、重承诺。不能够说话不算话。大家好v己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。v出自出自论语论语颜渊颜渊v解释解释欲：想做的事；勿：欲：想做的事；勿：不要；施：施加。不要；施：施加。v自己不想做的事，自己也不自己不想做的事，自己也不要让别人去做。要让别人去做。大家好v精诚所加，金石为开。精诚所加，金石为开。v【出处出处】v后汉书后汉书广陵思王荆传广陵思王荆传v解释解释比喻以至诚之心做比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。事，任何困难都可以克服。大家好v西汉时期，有一个著名将领叫李广，他精于骑马射箭，西汉时期，有一个著名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常勇敢，被称为作战非常勇敢，被称为“飞将军飞将军”。有一次，他去冥山。有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。李广箭法弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。可是，一连几箭都没有射进去，有的用力向石头射去。可是，一连几箭都没有射进去，有的箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤。受到损伤。v人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说：教学者扬雄。扬雄回答说：“如果诚心实意，即使像金如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。石那样坚硬的东西也会被感动的。”“精诚所加，金石精诚所加，金石为开为开”这一成语也便由此流传下来。比喻以至诚之心做这一成语也便由此流传下来。比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。事，任何困难都可以克服。大家好塞下曲塞下曲唐代唐代卢纶卢纶林暗草惊风林暗草惊风,将军夜引弓。将军夜引弓。平明寻白羽，平明寻白羽，没在石棱中。没在石棱中。大家好v爱人者，人恒爱之；敬爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。人者，人恒敬之。v出自出自孟子孟子离娄下离娄下。v解释解释：爱别人的人，：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。的人，别人总会尊敬他。大家好v老吾老，以及人之老；幼吾幼，以老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。及人之幼。v【出处出处】：孟子孟子梁惠王上梁惠王上v解释解释在赡养孝敬自己的长辈时在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。的小孩。大家好v老吾老以及人之老：第一个老吾老以及人之老：第一个老老字是字是动词动词“把把当老人赡养当老人赡养”的意思，第二及第三个的意思，第二及第三个老老字是字是名词名词老人老人、长辈长辈的意思；的意思；幼吾幼以及人之幼：第一个幼吾幼以及人之幼：第一个幼幼字是动词字是动词“把把当孩子抚养当孩子抚养”的的意思，第二及第三个意思，第二及第三个幼幼字是名字是名词词子女子女、小辈小辈的意思；两的意思；两句中的句中的及及都有都有推己及人推己及人的的意思。意思。大家好v说说 信信 v确实地相信叫确实地相信叫确信确信 v非常地相信叫非常地相信叫深信深信 v坚决地相信叫坚决地相信叫坚信坚信 v忠实的信仰叫忠实的信仰叫笃信笃信 v对自己怀有信心叫对自己怀有信心叫自信自信 v履行自己的诺言叫履行自己的诺言叫守信守信 v取得别人的信任叫取得别人的信任叫取信取信 v讲究诚实和信用叫讲究诚实和信用叫诚信诚信 大家好v说说 信信 v确实地相信叫确实地相信叫v非常地相信叫非常地相信叫v坚决地相信叫坚决地相信叫 v忠实的信仰叫忠实的信仰叫 v对自己怀有信心叫对自己怀有信心叫v履行自己的诺言叫履行自己的诺言叫 v取得别人的信任叫取得别人的信任叫 v讲究诚实和信用叫讲究诚实和信用叫 确信确信坚信坚信笃信笃信自信自信守信守信取信取信诚信诚信深信深信大家好选词填空选词填空v他很（），及时给我送来了我需要的图书。v当我看到父亲开着车从拥挤的人群缓缓驶过，才（）这辆车已属于我们家。v这次考试我准备充分，我（）我能顺利通过。v对着流星许个愿，愿望就会实现她对这个说法（）不疑。v奶奶是个基督教徒，她（）上帝会拯救她的灵魂。v现在全社会都在讲（），创建（）学校，打造（）城市等。v这次女排比赛，我（）中国队会夺冠。v你这样满口谎言，怎能（）于人。守信守信取信取信自信自信深信深信笃信笃信诚信诚信确信确信坚信坚信诚信诚信诚信诚信大家好藏在心里不公开的笑叫藏在心里不公开的笑叫苦笑苦笑无拘无束纵情地笑叫无拘无束纵情地笑叫傻笑傻笑不愉快而勉强地笑叫不愉快而勉强地笑叫哈哈大笑哈哈大笑无意义的一味地笑叫无意义的一味地笑叫暗笑暗笑狡猾阴险的笑叫狡猾阴险的笑叫奸笑奸笑众人大声的笑叫众人大声的笑叫假笑假笑故意做出的笑叫故意做出的笑叫哄堂大笑哄堂大笑大家好藏在心里不公开的笑叫藏在心里不公开的笑叫苦笑苦笑无拘无束纵情地笑叫无拘无束纵情地笑叫傻笑傻笑不愉快而勉强地笑叫不愉快而勉强地笑叫哈哈大笑哈哈大笑无意义的一味地笑叫无意义的一味地笑叫暗笑暗笑狡猾阴险的笑叫狡猾阴险的笑叫奸笑奸笑众人大声的笑叫众人大声的笑叫假笑假笑故意做出的笑叫故意做出的笑叫哄堂大笑哄堂大笑大家好写出对应的词语写出对应的词语v藏在心里不公开的笑（）v无拘无束纵情地笑（）v不愉快而勉强地笑（）v无意义的一味地笑（）v抑制不住的开心地笑（）v狡猾阴险的笑（）v众人大声的笑（）v故意做出的笑（）v真诚友好的笑（）v轻蔑、讽刺的笑（）哈哈大笑、开怀大笑哈哈大笑、开怀大笑暗笑暗笑奸笑奸笑捧腹大笑捧腹大笑傻笑傻笑苦笑苦笑讥笑、嘲笑讥笑、嘲笑微笑微笑假笑假笑哄堂大笑哄堂大笑大家好口语交际口语交际-以诚待人以诚待人大家好20以诚待人以诚待人v是一种美德是一种美德v既体现了一个人的道德修养，既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。增进友谊。大家好v待人以至诚，才能换取真挚的友谊。待人以至诚，才能换取真挚的友谊。v-卡耐基卡耐基（美国）（美国）v你必须以诚待人，别人会以诚回报。你必须以诚待人，别人会以诚回报。v-李嘉诚李嘉诚（中国）（中国）v诚实是力量的一种象征，它显示着一诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严。个人的高度自重和内心的安全感与尊严。感。感。艾琳艾琳卡瑟卡瑟（美国（美国）v和蔼可亲的态度是永远的介绍信。和蔼可亲的态度是永远的介绍信。-弗兰西斯弗兰西斯培根培根（英国（英国）大家好小品饰演小品饰演v一生在校园里乱扔纸屑，一个学生来劝说一生在校园里乱扔纸屑，一个学生来劝说（严厉地指出他的缺点（严厉地指出他的缺点,并以扣分相威胁）并以扣分相威胁）v大队委员大队委员:你把垃圾给我捡起来。你把垃圾给我捡起来。v生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。v大队委员：你快捡起来，不然我就扣你的大队委员：你快捡起来，不然我就扣你的分。分。v生：我就不捡，你扣就扣吧！生：我就不捡，你扣就扣吧！大家好v如果是你遇到这种情况，你如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？以诚待人呢？要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你请等等请等等-多用礼貌用语多用礼貌用语）要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己的诚意来。（己的诚意来。（态度诚恳态度诚恳）要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己的意见。（也就是要做到以理服人的意见。（也就是要做到以理服人-以理服人以理服人）大家好v同学，你这样做是不对的，校园是我们的家，我们同学，你这样做是不对的，校园是我们的家，我们大家都应该来爱护它，这样我们的校园才会越来越大家都应该来爱护它，这样我们的校园才会越来越美，现在你往地上扔垃圾，等一下别人也往地上扔美，现在你往地上扔垃圾，等一下别人也往地上扔垃圾，这样我们的校园不是要变成垃圾站了，再说垃圾，这样我们的校园不是要变成垃圾站了，再说这样的话，也会影响你的班级，使你的班级也因为这样的话，也会影响你的班级，使你的班级也因为你的这种行为而口分。这样你不是在拖班级的后腿你的这种行为而口分。这样你不是在拖班级的后腿了？了？v生生:(听后，意识到了自己的错误，低着头，小声地听后，意识到了自己的错误，低着头，小声地说）你说的有道理，我知道自己错了，我现在就把说）你说的有道理，我知道自己错了，我现在就把垃圾捡起来！以后我也会注意的，并提醒别的同学垃圾捡起来！以后我也会注意的，并提醒别的同学也不扔垃圾。也不扔垃圾。大家好v回忆一下回忆一下,在你的生活中你真诚待人在你的生活中你真诚待人的经历或是你看到别人之间有过以的经历或是你看到别人之间有过以诚待人的例子诚待人的例子。大家好小组讨论话题话题：我们怎么样真诚的对待每一个人、每我们怎么样真诚的对待每一个人、每一件事？一件事？要求要求：1、小组内每个成员都说说自己遇到过、小组内每个成员都说说自己遇到过的类似的情况的类似的情况2、自己是怎么做的，怎么样做才是以、自己是怎么做的，怎么样做才是以诚待人？诚待人？3、就如何做到、就如何做到“以诚待人以诚待人”，每个人，每个人想好一条建议想好一条建议大家好角色扮演大家好创设谈话情境，实践以诚待人v别人有事找父母亲，父母亲不在家；别人有事找父母亲，父母亲不在家；v路上，有人向你问路，你真诚地告诉路上，有人向你问路，你真诚地告诉他怎么走。；他怎么走。；v搀扶同学到医务室擦药；搀扶同学到医务室擦药；v劝告小同学不要乱摘花草树木；劝告小同学不要乱摘花草树木；v诚恳严肃地帮同学指出缺点；诚恳严肃地帮同学指出缺点；大家好班里的一个同学病了，好多天班里的一个同学病了，好多天不能来上课。不能来上课。校园里有同学随地吐痰或乱扔校园里有同学随地吐痰或乱扔纸屑？纸屑？大家好倡议倡议 当别人感谢我们的时候当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说声不用我们应该真诚地说声不用谢，这是我应该做的谢，这是我应该做的;当客人来家里的时候当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们我们应该热情地款待他们;当我们捡到东西的时候当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主我们应该及时还给失主;当有别的学校老师来我们学校的时候当有别的学校老师来我们学校的时候,我们应该主我们应该主动向他们问好动向他们问好;当我们要像别人借东西的时候当我们要像别人借东西的时候,我们应该态度诚恳我们应该态度诚恳;当我们去看望病人的时候当我们去看望病人的时候,我们应该送去自己的慰我们应该送去自己的慰问和祝福问和祝福;当你和别人有约定的时候当你和别人有约定的时候,我们应该按时赴约我们应该按时赴约;当你不能帮助别人的时候当你不能帮助别人的时候,我们应该真诚地拒绝他我们应该真诚地拒绝他;当我们遇到同学伤心的时候当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该真诚地帮我们都应该真诚地帮助别人助别人习作作文要求：要明确心里话是向谁说的。心里话的内容要真实。习作时可以自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你，您”。大家好四年级下册第二单元作文指导四年级下册第二单元作文指导（说说心里话）说说心里话），我想对你说。，我想对你说。大家好明确单元作文要求v阅读书中作文提示，画出重点词句。阅读书中作文提示，画出重点词句。大家好v明确题目要求明确题目要求v1、说话的对象：父母、老师、邻居叔叔、小、说话的对象：父母、老师、邻居叔叔、小伙伴等，除了书上所讲到了，你觉得还可以伙伴等，除了书上所讲到了，你觉得还可以对谁说说心里话？请同学说。对谁说说心里话？请同学说。大家好可以和谁说呢？可以和谁说呢？（3）不美好的现象和一些反面人物不美好的现象和一些反面人物。如：小偷，假冒如：小偷，假冒伪劣产品制造、销售者，破坏生态环境的森林砍伐者伪劣产品制造、销售者，破坏生态环境的森林砍伐者（1）熟悉的人。熟悉的人。长辈：父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶长辈：父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶同辈：同学、兄弟姐妹、小伙伴同辈：同学、兄弟姐妹、小伙伴（2）陌生人。陌生人。如：守卫边疆的战士、救死扶如：守卫边疆的战士、救死扶伤伤的医的医生、默默无闻的清洁工人、所在城市的政府官员、你生、默默无闻的清洁工人、所在城市的政府官员、你所崇拜的歌星影星所崇拜的歌星影星（4）自然界中的动植物自然界中的动植物。如：濒临灭亡的如：濒临灭亡的动动物、植物、植物，遭受污染的小河物，遭受污染的小河（5）古人古人、小说、童话世界中的人物小说、童话世界中的人物。如：孙悟空、如：孙悟空、诸葛亮、人鱼公主、哈利诸葛亮、人鱼公主、哈利波特波特大家好要说什么？说的内容可以是一件事：开心的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事也可以向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法。大家好v2、确立中心：、确立中心：v老师老师为你操碎心为你操碎心v妈妈妈妈我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩v邻居邻居对我们家真诚的帮助对我们家真诚的帮助v小伙伴小伙伴不要起外号，不文明不要起外号，不文明大家好v老师老师v自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮助，因此要写写心里话表示感谢。助，因此要写写心里话表示感谢。v平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答难题，你也表示感谢。难题，你也表示感谢。v每次见到其他同学举手回答问题得到老师的每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自己，给我机会。己，给我机会。除了书本上的提示以外，对于这些人你还除了书本上的提示以外，对于这些人你还有什么不同主题的心里话？可以有什么不同主题的心里话？可以倾诉烦恼，分倾诉烦恼，分享快乐，表示感谢，提提建议享快乐，表示感谢，提提建议。大家好v妈妈妈妈v妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈分担。自己也能为妈妈分担。v看到其他同学在周末能和父母一起出外郊看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中抽出时间，陪陪自己。的工作中抽出时间，陪陪自己。v希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能让自己有更多的时间参加体育运动和做能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。自己感兴趣的事情。大家好v小伙伴小伙伴v感谢小伙伴给你帮助。感谢小伙伴给你帮助。v因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，想为自己的过错道歉，重归于好。想为自己的过错道歉，重归于好。v曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。v朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。舍之情。大家好要怎么说？敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。大家好说话的对象定好了，中心也说话的对象定好了，中心也定好了。现在该如何写好作文？定好了。现在该如何写好作文？v首先我们要明确写作时人称上的问首先我们要明确写作时人称上的问题，题，大家好阅读下面两篇文章（片段），分析它们在人称阅读下面两篇文章（片段），分析它们在人称上有什么不同？哪一篇符合题目要求？上有什么不同？哪一篇符合题目要求？爸爸，我想对您说爸爸，我想对您说 “当，当当，当”墙上的钟已经敲了好几下，墙上的钟已经敲了好几下，空荡的房间里一片寂静。空荡的房间里一片寂静。此时，此时，爸爸爸爸一个人坐在那儿，一言不发。一个人坐在那儿，一言不发。而我则独自一个人走在街头，因为一件小事而而我则独自一个人走在街头，因为一件小事而与与爸爸爸爸争吵的我，负气跑了出来。争吵的我，负气跑了出来。本来，今天是父亲节，却没有想到会弄成本来，今天是父亲节，却没有想到会弄成这样。一个人走着，冷风刺骨。我把手紧紧插这样。一个人走着，冷风刺骨。我把手紧紧插进口袋中。想走，却不知道该去何方。进口袋中。想走，却不知道该去何方。大家好 老师，我想对您说老师，我想对您说 今天是教师节。老师，我想对今天是教师节。老师，我想对您您说：说：“节节日快乐！日快乐！”老师，记得初一那年，是老师，记得初一那年，是您您带我走进课堂，带我走进课堂，虽然我不是班长，却虽然我不是班长，却您您很信任我；初二那年，很信任我；初二那年，您您不是班主任，但依然是我的老师；初三那年，不是班主任，但依然是我的老师；初三那年，您您仍想让我做您的科代表，可是还是没有机会，仍想让我做您的科代表，可是还是没有机会，您您很失望，我也很失望。三年了，很失望，我也很失望。三年了，我们我们一起走一起走过来了；三年了，过来了；三年了，我们我们的朋友关系如当初一样；的朋友关系如当初一样；三年了，三年了，您您我不再是师生，而昔日的一切却还我不再是师生，而昔日的一切却还在眼前。在眼前。大家好总结总结提到说话对象时，提到说话对象时，也就是对方时，应该运用也就是对方时，应该运用第二人称第二人称“您您”或者或者“你你”来写。来写。大家好以主题以主题“妈妈妈妈我已经长大，别把我当小我已经长大，别把我当小孩孩”为例教你写作文。为例教你写作文。v文章开头开门见山：文章开头开门见山：最好点明你心里话的中心是什么最好点明你心里话的中心是什么就是就是“我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩”。妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。也不能展翅翱翔。大家好v心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出触动你出触动你有此想法的事情是什么有此想法的事情是什么。写出具体的。写出具体的事件，可以让文章的内容丰富，真实，有说服事件，可以让文章的内容丰富，真实，有说服力。力。v1、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。v比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学妈妈担心不允许；你想自己背书包，但妈妈心妈妈担心不允许；你想自己背书包，但妈妈心疼你坚持要她帮你背。疼你坚持要她帮你背。v2、写一件能说明你不再是小孩的事情。、写一件能说明你不再是小孩的事情。v煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公共汽车回家等。公共汽车回家等。大家好v有一次，我们吃完饭，我看见您很累的样有一次，我们吃完饭，我看见您很累的样子。于是站起来要收拾碗筷。你看见了，大声子。于是站起来要收拾碗筷。你看见了，大声问我：问我：“你要干什么？你要干什么？”我说：我说：“我想帮您收我想帮您收拾碗筷呀！拾碗筷呀！”您说：您说：“哎，小孩子，你懂什么，哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。回去做功课吧。不会洗就不要乱来。回去做功课吧。”我只好我只好走回房间，继续复习功课了。走回房间，继续复习功课了。v妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，你应妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，你应该让我做一些事情，因为我长大了。该让我做一些事情，因为我长大了。大家好v一稿中的作文基本上能把意思表达清一稿中的作文基本上能把意思表达清楚，但是就是写地不够具体，也没达楚，但是就是写地不够具体，也没达到字数要求，很多同学苦恼怎么办？到字数要求，很多同学苦恼怎么办？方法有：方法有：1、加入人物的对话、神态、动作、心理、加入人物的对话、神态、动作、心理描写。描写。2、除了写妈妈把你当小孩的事情外，还、除了写妈妈把你当小孩的事情外，还可以谢谢能证明你不再是小孩的事情，可以谢谢能证明你不再是小孩的事情，使你的话更有说服力。使你的话更有说服力。3、好的开头结尾还是很总要的。、好的开头结尾还是很总要的。大家好妈妈，我想对您说 妈妈，妈妈，您您为我付出的太多太多了，我为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。非常感谢您对我的养育之恩。可是可是，在我，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您妈妈，您别把我当小孩看了。别把我当小孩看了。妈妈，在您的眼里，我妈妈，在您的眼里，我是一个永远长是一个永远长不大的孩子不大的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的小，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。）小鸟，永远也不能展翅翱翔。）大家好v记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在椅我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。背上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。个箭步冲过来。“你要干什么？你要干什么？”你大声问道。你大声问道。我说：我说：“我想帮您收拾碗筷呀！我想帮您收拾碗筷呀！”您马上您马上摇摇摇摇头，摆摆手头，摆摆手说：说：“哎，小孩子，你懂什么，不哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说说着便把我手中的碗筷没收了。着便把我手中的碗筷没收了。我只好我只好怏怏地怏怏地走走回房间，继续复习功课了。回房间，继续复习功课了。大家好v我亲爱的妈妈呀，我亲爱的妈妈呀，当当我看到你平日我看到你平日劳累的身影的时候，劳累的身影的时候，当当我抚摸到你额间我抚摸到你额间隐约可见的白发的时候，隐约可见的白发的时候，当当我眼前出现我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不要阻止我了。一点孝心吧，您就不要阻止我了。v心理描写心理描写大家好妈妈，其实我已经长大，我已经不再是妈妈，其实我已经长大，我已经不再是你眼中的小孩了。你眼中的小孩了。您还记得那一次吗？你出差不在家，本您还记得那一次吗？你出差不在家，本来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后我和爸爸还是决定自己动手做饭。我们分工我和爸爸还是决定自己动手做饭。我们分工合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。我还负责洗碗和洗菜呢。尽管一开始的时候，我还负责洗碗和洗菜呢。尽管一开始的时候，我洗得不干净，还把衣服弄湿了，但爸爸没我洗得不干净，还把衣服弄湿了，但爸爸没有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得快。有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得快。最后我出色地完成了任务，得到了爸爸的赞最后我出色地完成了任务，得到了爸爸的赞扬。那一刻，我真的很有成就感，我觉得我扬。那一刻，我真的很有成就感，我觉得我自己长大了，能为父母分担重担了。自己长大了，能为父母分担重担了。大家好妈妈，请你休息一下吧。让我自己妈妈，请你休息一下吧。让我自己也来动动手，做自己该做的事情，同也来动动手，做自己该做的事情，同时也来分担一下您的重担，尽一点孝时也来分担一下您的重担，尽一点孝心。因为我不再是小孩了。心。因为我不再是小孩了。希望很快我就能站在您的身边，与希望很快我就能站在您的身边，与您一起一边说笑一边劳动，那是多么您一起一边说笑一边劳动，那是多么温馨的场景啊。温馨的场景啊。大家好v小伙伴，我想对你说小伙伴，我想对你说v亲爱的小明，你好吗？最近我们吵架了，不再理会对方了。我很难受，很想对你说声对不起。大家好v那一天，我和你走在上学路上，谈论着老师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手，打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问：“你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座位，自己读书。下课以后，看着坐在我前面的你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄弟！”（心理买描写）大家好v这几天，我们形同陌路人。放学这几天，我们形同陌路人。放学的时候，我一个人背着书包，走在大的时候，我一个人背着书包，走在大街上。街上。虽然街上人很多，但是我觉得虽然街上人很多，但是我觉得我的世界是冷清的。因为少了你活泼我的世界是冷清的。因为少了你活泼的身影，没有了我们互相打闹玩耍的的身影，没有了我们互相打闹玩耍的情景，听不见你朗朗的笑声情景，听不见你朗朗的笑声看着看着其他同学和他们其他同学和他们 的朋友的朋友勾肩搭背勾肩搭背地走地走在放学路上，而我只能在放学路上，而我只能形单影只形单影只，我，我的心就很难受，眼泪都快流出来了。的心就很难受，眼泪都快流出来了。大家好v 曾经我们是多么好的朋友啊。有一次，曾经我们是多么好的朋友啊。有一次，妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我拿着妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我拿着钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走到学校门口，两个不知名的高年级的学生，到学校门口，两个不知名的高年级的学生，把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我说：说：“不行。不行。”他们他们挥起拳头挥起拳头要打我。这时，要打我。这时，你仿佛从天而降，冲了过来，用你你仿佛从天而降，冲了过来，用你瘦弱的瘦弱的身身体保护着我，我非常感动。我们一起逃离了体保护着我，我非常感动。我们一起逃离了魔掌。进了学校，你说：魔掌。进了学校，你说：“不要独自一人行不要独自一人行走，还有我呢。走，还有我呢。”我觉得你非常勇敢，我下我觉得你非常勇敢，我下决心要和你做一辈子的朋友。决心要和你做一辈子的朋友。大家好v多好的朋友啊！可是现在，因为多好的朋友啊！可是现在，因为我的一时固执，导致了友谊的破裂，我的一时固执，导致了友谊的破裂，真是很不应该啊。在这里，我想对你真是很不应该啊。在这里，我想对你说声对不起。希望你可以原谅我，希说声对不起。希望你可以原谅我，希望我们能重新回到过去，做一对难兄望我们能重新回到过去，做一对难兄难弟，做一辈子的好朋友，你说好吗难弟，做一辈子的好朋友，你说好吗？大家好 写这篇作文就是要表达你真实的想法，但是要表达的内心感受最好通过具体事例自然引出，让别人知道你产生这种感受的来龙去脉。还要注意要表达出自己的真情实感。大家好 好的题目是文章成功的一半，你可以以说说心里话为题，也可以自己取一个更符合你习作内容的题目。如：如：，我想对你说，我想对你说、和和说说说心里话说心里话、我有一个小秘密我有一个小秘密、，你错怪我了，你错怪我了、说句心里话说句心里话、我的烦恼我的烦恼等等。等等。大家好结束大家好