初二第二单元声音的产生、传播、接收及其特性.doc

初二物理预科班讲义（2012.7）主讲人：三帆张权贵老师
第二单元 声音的产生、传播、接收及其特性
【重点笔记】
1. 什么是声源？

2. 声音是如何产生的？

3. 声音的传播有什么条件？
（1） 声音的传播需要_______：
（2） 声音不能在_________传播
（3） 声音在_______中以_________的形式向周围传播。
4. 声速与什么有关？
（1） 声速与________有关，一般情况下，声音在_______、______传播的比在______传播的快。
（2） 声速还与介质的_________有关。15℃时空气中的声速为________.
5. 什么是回声？能把原声和回声区分开的条件是什么？

6. 人耳怎样听到声音？听觉产生的途径是什么？
产生的途径是：空气的振动→________的振动→____________→____________
7. 什么是骨传导？
声音通过_______骨、________骨传到_______________，引起听觉的传声方式叫做骨传导。
8. 什么是双耳效应？

9. 声音的三个特性是什么？

10. 音调与什么有关？具体关系是什么？
（1） 频率:_________时间内振动的次数叫做频率，频率的单位是_______，频率描述了发声体振动的________。
（2 音调的高低由发声体振动的________决定，___________________________________
（3） 人耳能感觉到的频率范围是______________________，频率_____________的叫做超声波，频率_____________的叫做次声波。
11. 响度与什么有关？具体关系是什么？
响度与发声体振动的_____________有关，_________越大，响度越_______；另外响度还与___________________________有关。
12. 音色与什么有关？
音色与发声体的________________________有关。

【典型例题】
例1：关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（ ）
A．一切发声物体都在振动
B．只要物体振动就能发声
C．没有发出声音的物体一定没有振动
D．大提琴的琴弦停止振动，仍有声音发出
例2：关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（ ）
A．声音是由于物体振动产生的 B．声音不能在固体中传播
C．声音可以在真空中传播 D．声音在空气中的传播速度大于光速
例3：将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑，表明 能够传声。“土电话”表明
也能够传声。
例4：某人对着山崖大喊一声，过了3s听到回声（设声音在空气中传播的速度是340m/s），则人离悬崖距离是（ ）
A．1020m B．510 m C．2040 m D．不好计算
例5：某科学勘探船想测出海底深度，向海底垂直发射声波，经过4S收到返回声波信号，那么该处的海洋深度是多少米？这种方法可否来测量地球和月球之间的距离？（v海水=1500m/s）

例6：声波传入人耳的顺序是（ ）
A、 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
B、 外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听神经
C、 外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经
D、 以上答案均不对
例7：当你自己嚼饼干时，会感到声音很大。但是，在你旁边的人却感觉不到多大的声音，这主要是因为（ ）
A．自己嚼饼干的位置离耳朵近
B．旁边的人离你太远了
C．自己嚼并的声音是通过头部的骨骼传导过来的
D．饼干太干了
例8：用录音机录一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想这是为什么？

例9：美丽的蝴蝶在我们的耳边飞行无声无息，而蚊子在我们耳边飞过时，发出嗡嗡声，这是什么原因？

例11：牛叫的声音和蚊子的声音相比较，下列结论正确的是（
A．牛叫的声音音调高，响度大
B．牛叫的声音音调低，响度小
C．牛叫的声音音调高，响度小
D．牛叫的声音音调低，响度大
例12：在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况这是指声音的( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．都有可能
例13：在听熟人打电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是( )
A．不同的人说话时，声音的音调不同 B．不同的人说话时，声音的频率不同
C．不同的人说话时，声音的音色不同 D．不同的人说话时，声音的响度不同

【巩固练习】
1． 声音要靠 传播，声音在液体中比在空气中传播得 .
2． 将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，这说明 .
图1
3． “山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击产生 而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过 传入人耳的.
4． 如图1，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的________通过_______传给_________。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_____________
5． “风声、雨声、读书声，声声入耳”.这里的风声、雨声、读书声分别是 、 和 振动产生的.
6． 外界传来的声音引起鼓膜_______，听小骨及其他组织把震动传给_______，再把信号传给_______，这样人就听到了声音。
7． 由于________效应，人们可以准确地判断声音传来的方位。
8． 用振动的音叉抵在前额等处时也能听到声音，这是因为_______，声音的这种传导方式叫做_______。
9． 登山运动员在雪山上攀登时不许高声叫喊，只能借助手势互相通信，这是由于____________________________。
10． 声音的音调是由______________决定的，_______越快，发出的音调越高，_______越慢，发出的音调越低．声音的响度是由______________决定的，发声体的_______越大产生声音的响度越大．声音的音色由发声体的_______、_______决定的．
11． 我们能区分二胡和月琴发出的声音，是因为它们的_______不同．
12． 超声波是指频率_______的声音，次声波是指频率_______的声音；大象是靠_______进行交流的。
13． 女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高与“低”指声音的______不一样，是由声源振动的______决定的。
14． 弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越______，音调越高。
15． 如图2所示，小京同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响亮，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图图1.3-3b、c所示，则他得出的实验结论是：______ __。

a b c
图2
16． 柳宗元在他的《小石谭记》中写道“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。”这里反映的是声音的__________特征；金庸在《笑傲江湖》中描写道：“七弦琴的琴音和平中正，夹着清幽的洞箫，更是动人，琴韵箫声似在一问一答，同时渐渐移近。……只听琴音渐渐高亢，箫声却慢慢低沉下去”这里所说的 “ 琴音渐渐高亢，箫声却慢慢低沉下去”指的是声音_________的变化；我们能够辨识出琴音和箫声，主要是它们的________不同。
17． 北京天坛的回音壁、三音石等有非常美妙的声音现象.它是我国古代建筑师巧妙利用( )
图3
A．回声的缘故 B．建筑材料的缘故
C．人的听觉的缘故 D．城墙的高矮的缘故
18． 如图3所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生( )
A．电铃逐渐停止振动 B．听到的铃声越来越响
C．听到的铃声越来越轻 D．听到的铃声保持不变
19． 下列关于声现象的一些叙述，其中正确的是 ( )
A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
B．不论是固体、液体还是气体都能传播声音
C．月球上的宇航员可以直接用语言交谈
D．声音在空气中比在固体和液体中传播得快些
20． 吹笛子发声时，笛子发声主要是（ ）
A.笛子本身（竹管）振动发声 B.笛子中空部分的空气柱振动发声
C．演员的嘴唇振动发出的 D.以上说法都不对
21． 下列关于声音传播的说法中，不正确的是( )
A．真空不能传声 B．声音在固体、液体中比在空气中传播得快
C．学生听老师的讲课声是靠空气传播的 D．“土电话”是靠固体传播的
22． 人们把耳朵贴近铁轨，就可以听到远处火车车轮与铁轨的撞击声；课堂上同学能听到教师讲课的声音；海洋中海豚能听到相互呼吸的声音．这些声音在传播过程中所利用的介质排列顺序分别是( )
A．空气、海水、铁轨 B．海水、空气、铁轨
C．铁轨、海水、空气 D．铁轨、空气、海水
23． 在教室里老师讲课没有回声的原因是( )
A．教室反射产生的回声从窗户跑出去了 B．教室里不反射声音
C．教室太小原声跟回声混合在一起了 D．教室两侧的回声互相抵消
24． 古代的侦察兵为了及时发现敌人骑兵的活动，经常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是( )
A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播
C．马蹄声不能由空气传到耳朵 D．土地传播声音的速度比空气快
25． “是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼……”《青藏高原》中天使般的声音把我们带入那片古老而神秘的土地。因为歌曲的调子太高，很多人无法学唱。这是因为（ ）
A．学唱者的气力不足 B．学唱者声带单位时间内振动的次数太少
C．学唱者的音色不太优美 D．学唱者不懂乐理知识
26． 下面关于声音的说法不正确的是（ ）
A．响度越大的声音在空气中的速度越大
B．音调是指声音的高低， “女高音”中的“高”就是指音调
C．从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的
D．俗话说“响鼓需要重锤敲”的物理含义是用加大振幅的方法增加响度

27． 晚上，你家门外有人叫门，虽然“只闻其声，不见其人”，但你仍能判断出他是不是熟人，这是因为（ ）
A．每个人声音的音调不同 B．每个人的音色不同
C．每个人声音的大小不同 D．以上情况均有可能
28． 声音从声源发出，在空气里传播过程中，下列说法中不正确的是( )
A．声音的音调保持不变 B．声音的音色保持不变
c．声音的传播速度保持不变 D．在不同地方声音的大小相同
图4
29． 如图4所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A．水振动，水的高度
B.水振动，瓶内空气柱的高度
C．瓶内空气振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
30． 有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v＝340米／秒)（ ）
A．1025米,175米 B．600米,600米
C．1000米,200米 D．850米,350米
31． 将超声波垂直射向海底，测出从发射超声波到接收反射波用的时间是6s，求海底的深度是多少? (声音在海水中的传播速度是1450m／s)

32． 站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（当时空气中的声速为340 m/s）

33． 一个人打靶，目标和人相距170m，枪弹离开枪口后，经过1.3秒听到枪弹击中靶的声音。求枪弹离开枪口时的速度为多大？（空气中的声速为340m/s，子弹在飞行过程中匀速）

34． 一辆匀速行驶的汽车，在距前面峭壁440米处鸣笛，经过2.5秒后听到回声，已知空气中的声速为340m/s，求汽车的行驶速度。

- 6 -