人文英语(1)形考册答案ppt.ppt

人文英语1形考作业1一。交际用语1.A2.B3.A4.C5.C二、词汇与结构6-10BCAAA11-15ACBBB16-20CCBAB四、翻译三、阅读理解21-25CCAAB26-30TFFTT31-35ACBBC形考作业16.befamiliarwith熟悉7.Lookat看lookinto调查lookafter照顾，照料8.经常性习惯性动作使用一般现在时行为动词作谓语使用动词原形，第三人称单数用does9.Extendtheboundariesknowledge扩大知识面increase增加（数目、数量、体积）enrich使富足10.Youareallcomingtothepartyall作为同位语放在be动词之后11.Seesb.dosth.看到某人做某事12.Incase以防although尽管，虽然aslongas只要，如果13.Seminar研讨会semester学期，半学年season季节14.Evenif即使，纵然Letalone更不用说letout放出，发出（声音）形考作业115.Begoingtogiveher打算16.Ifitrainstomorrow,wewontgooutforapicnic.主句用一般将来时，if条件句用一般现在时。简称主将从现17.Wouldliketodosth.想要做某事18.Canthavedone不可能做了（表对过去事情的推测）19.even if一般引导的是把握不大或假设的事情,even though引出的是事实.如：Even if we achieve great success in our work,we should not be proud.即使我们在工作中取得了巨大成绩,也不应该自满.Even though he was late,he was not criticized by the teacher虽然他晚了,可他并没有受到老师的批评.20.“有某人在做某事”这一句型，即“There besbdoing sth地点时间状语”。形考作业1人文英语1形考作业2一。交际用语1.A2.C3.B4.B5.A二词汇与结构6-10CAABA11-15BBACC16-20BCBBB四、翻译三、阅读理解21-25CBCAB26-30TFTFT31-35BCBAC形考作业2注：7.在题干could后加not12.去掉题干中of6.putup建造；举起putoff推迟puton穿上穿上;戴上戴上7.The couple was so drunk that they could not drive home.drunk adj.醉 so+adj./adv.+that 如此以致 The couple was too drunk to drive home.tooto 太太而而不能不能Is the river deep enough for swimming/to swim in?在这条河里游泳水够深吗?enough 用於动词 形容词和副词之後 enough to do sth/for doing sth 达到满意的程度;足够地;充足地:8.Suggest 见课本P71 语言解释15.9.do/does/did用来加强语气 见课本P10 语言解释1.10.admission进入或获准进入某建筑物社团学校等 reward n.报酬,酬谢opportunityn.机会,时机11the number of表示“的数量”，跟复数名词连用作主语 时，中心词是number，谓语动词要用单数。例如：Thenumberofstudentsinourclassis50我们班学生的数量是50人。a number of表示“许多”，相当于 many，修饰可数名词复数。作主语时，谓语动词用复数。number前可用large，small等修饰，以表示程度。例如：A number of students are planting trees on the hill许多学生在小山上植树。12.worthworthy均可作表语,但所用句型不同:beworthdoing,doing用主动试表被动，如：Thefilmisworthseeing.(电影值得看)（被看）。Thenovelisworthreading.（这本小说值得读）（被读）worthy用于该句型，要加of,表达被动意义，还需用被动式：Thefilmisworthyofbeingseen.Thenovelisworthyofbeingread.此外，worthy还可用作形容词，作前置定于定语，worth不行.Heisaworthyman.(他是一个值得尊敬的人)13.13.比较级、最高级的构成规则见课本比较级、最高级的构成规则见课本P53 表示表示“比比.更更”。用比较级形容词用比较级形容词+than+比较成分比较成分,than后主词的述后主词的述语语 动词动词往往省略往往省略,非正式用法的非正式用法的than后的人称代名词可用宾格。后的人称代名词可用宾格。He is younger than me.他他比我年轻。比我年轻。I am a better swimmer than he(him).我我游泳比他好。游泳比他好。表示表示较较.低低;不及不及.用用less+原级形容词原级形容词+than+比较成分。比较成分。I am less young than he(is).我我不比他年轻不比他年轻。表示表示两者之中两者之中较较.,用用the+比较级比较级+of the two。This one is the bigger of the two houses.这所房子是两座房子中较大的这所房子是两座房子中较大的。比较形容词可以被副词如alittle(一点),much(很多),even(更加),still(更加),far(.的多)等修饰,但不可用very修饰。翻译:现在的生活比二十年前简单得多了。(误)Lifeisveryeasierthanitwastwentyyearsago.(正)Lifeisverymucheasierthanitwastwentyyearsago.14.as+形容词或副词的原级 as达到与什么相同的程度如:Heisasstrongasahorse.他力大如牛。15.economic是economy的形容词形式，economical也是economy的形容词形式economic,economical两个词都可译成“经济的”，但含义不同。economic用以指与贸易、工业或财富等有关的“经济上的”或“有关经济学方面”的意义，一般用作定语。如:Theyarefacedwithmanyeconomicproblems.他们面临许多经济问题。Thecountryisinabadeconomicstate,sowemustreduceprofits.国家经济状况不佳，所以我们应减少利润。economical则指与“节约”同义的“经济”，相当于notwasteful。既可指人也可指物，既可作表语也可作定语。如:Sheisaneconomicalhousekeeperandfeedsherfamilycheaply.她是一个节俭的家庭主妇，她全家的花销不大。16.enduretoothache忍受牙痛 Suffer(from/with/forsth)feelpain,discomfort,greatsorrow,etc感到疼痛不适悲伤等;受苦;吃苦头:Doyousufferfrom(ieoftenhave)headaches?你常头痛吗?Shessufferingfromlossofmemory.她患有遗忘症.17.现在进行时am/is/are+v-ing18.whether和if都可以引导宾语从句，表示“是否”，在口语或间接引语中两者可以互换使用。如：Iwonderif/whetherIcangetsomeadvicefromyou.Askhimwhether/ifhecancome.但在有些情况下，whether和if的用法有一定区别。1.whether引导的从句常可以与连词or或ornot直接连用，而if一般不能。如：正：Letmeknowwhetheryoucancomeornot.误：Letmeknowifyoucancomeornot.2.当宾语从句提到句首时，只能用whether引导，而不能用if。如：正：Whetheritistrueornot,Icanttell.误：Ifitistrueornot,Icanttell.3.whether可以引导带to的不定式，if则不能。如：正：Idontknowwhethertoacceptorrefuse.误：Idontknowiftoacceptorrefuse.4.whether及其引导的成分可放于介词之后，作介词的宾语，但if不能。如：正：IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.误：IworryaboutifIhurtherfeelings.5.whether可以引导从句，作主语、表语或同位语，而if不能。如：正：Itwasuncertainwhetherhewouldcome.误：Itwasuncertainifhewouldcome.正：HisfirstquestionwaswhetherTomhadarrivedyet.误：HisfirstquestionwasifTomhadarrivedyet.正：Wemustconsiderthequestionwhetherwewilltakethesemeasures.误：Wemustconsiderthequestionifwewilltakethesemeasures.19.occur,happen,和takeplace。首先明确，三者都可表示“发生”之意，都是不及物动词或短语，不能用于被动语态。occur是比较正式的用语，可用于具体或抽象的事物，通常指按计划或规律在较为确定的时间“发生”的事。如：Imafraidthatthiswouldoccurduringmyabsence.=Imafraidthatthiswouldhappenduringmyabsence.恐怕这事会在我不在时发生。happen常指具体事件的发生，特别指那些偶然的或未能预见的“发生”。比如：Newthingsarehappeningallaroundus.我们身边总有新事发生。takeplace通常指“（某事）按计划进行或按计划发生。”比如：GreatchangeshavetakenplaceinChinasince.中国发生了翻天覆地的变化。此外takeplace还有“举行”之意。（本课即是如此）如：ThemeetingwilltakeplacenextFriday.会议将在下周五举行。(1).takeplace表示“发生、举行、举办”，一般指非偶然性事件的“发生”，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排，例如：Greatchangeshavetakenplaceinourhometownduringthepasttenyears.TheOlympicGamesof2008willtakeplaceinBeijing.(2).happen作“发生、碰巧”解，一般用于偶然或突发性事件，例如：Whathappenedtoyou?(一般不说：Whatdidyouhappen?)Maybesomethingunexpectedhappened.Ihappenedtoseehimonmywayhome.=IthappenedthatIsawhimonmywayhome.(3).occur作“发生、想到、突然想起”解，其意义相当于happen，例如：Whathasoccurred?(=Whathashappened?)Abigearthquakeoccurred(=happened)inthesouthofChinalastmonth.ItoccurredtomethatshedidntknowIhadmovedintothenewhouse.人文英语1形考作业3一。交际用语1.B2.A3.C4.C5.C二、词汇与结构6-10ABAAC11-15ACBBA16-20BAABC第8题在题干could后加上not。四、翻译三、阅读理解21-25CACBC26-30TFTFT31-35CBABA形考作业36.pullover把开到路边；靠边停车 pullout离开；拔出7.考点复合形容词：数次+名词（单数）+形容词180-foot-high180英尺高的；five-inch-tall5英寸高的；7-year-old7岁的Thisisa100-year-oldschool.8.sothat,tooto和enoughto之间的相互转换 1.Heisoldenoughtogotoschool.Heis_that_gotoschool.2.Shewassoweakthatshecouldnttakecareofherbaby.Shewas_weak_takecareofherbaby.答案1.soold;hecan2.too;tosothat与与tooto的转换的转换 当当that引导的从句为否定式且从句主语与主句的主语相同时引导的从句为否定式且从句主语与主句的主语相同时sothat可转换为可转换为tooto结构结构若从句主语与主句的主语不相若从句主语与主句的主语不相同时同时sothat可转换为可转换为toofor sb to结构。例如：结构。例如：She is so young that she cant go to school.She is too young to go to school.The box is so heavy that he cant carry it.The box is too heavy for him to carry.sothat与与enough to的转换的转换 1.当当that引导的从句为肯定式时引导的从句为肯定式时若从句主语与主句主语相同时若从句主语与主句主语相同时sothat可转换为可转换为enough to结构结构若从句主语与主句主语不若从句主语与主句主语不相同时相同时sothat可转换为可转换为enough for sb to结构。例如结构。例如 Xiao Lin is so old that he can go to school.Xiao Lin is old enough to go to school.The box is so light that he can carry it.The box is light enough for him to carry.当当that引导的从句为否定式时引导的从句为否定式时若从句主语与主句主语相同时若从句主语与主句主语相同时sothat可转换为可转换为enough to的否定结构的否定结构若从句主语与主句主语不相同若从句主语与主句主语不相同时时sothat可转换为可转换为enough for sb to的否定结构。同时要注意的否定结构。同时要注意转换转换后的形容词后的形容词副词副词要用其相应的反义词。例如要用其相应的反义词。例如 The man is so old that he cant go to work.The man isnt young enough to go to work.The desk is so heavy that I cant move it.The desk isnt light enough for me to move.enough to的句式为否定式时的句式为否定式时enough to可以转换为可以转换为tooto结构。但转结构。但转换后的换后的tooto结构中的形容词结构中的形容词副词副词要用其相应的反义词。例如要用其相应的反义词。例如 He is not old enough to do the work.He is too young to do the work.The problem is too difficult for me to work out.The problem isnt easy enough for me to work out.改写同义句每空一词。1.Thebookisinterestingenoughforeverybodytoread.Thebookis_interesting_everybodylikestoreadit.2.Theboyissoshortthathecantreachthebuttonsofthelift.Theboyis_short_thebuttonsofthelift.Theboyisnt_thebuttonsofthelift.答案 1.so;that2.too;toreach;tallenoughtoreach9.hadbetterdosth.最好干hadbetternotdosth.最好不干letsb.do让某人干10.If(表示条件)如果,主句用将来时，if从句用现在时表示将来 简称：主将从现Hewillcomeifyouinvitehim.如果你请他,他会来的。11.in front of，in the front of，at the front of这三个这三个介词短语的涵义均介词短语的涵义均与与“在前面在前面”有关，但用法区别在于：有关，但用法区别在于：in front of通常相对于某物体的外部来说，指另外的物体或人位于该物通常相对于某物体的外部来说，指另外的物体或人位于该物前面，意为前面，意为“在在前面前面”。如：。如：There are some trees in front of the house房子的前面有一些树。（树在房子之外的前面）房子的前面有一些树。（树在房子之外的前面）in the front of通常相对于空间而言，指某人或物位于某个空间的内部，通常相对于空间而言，指某人或物位于某个空间的内部，但它指的是物体的前部，意为但它指的是物体的前部，意为“在在的前部的前部”。如：。如：The teacher is standing in the front of the classroom老师站在教室的前面。（指教老师站在教室的前面。（指教室里的前面）室里的前面）at the front of也指在某个物体本身或范围之内的前部，但仅指也指在某个物体本身或范围之内的前部，但仅指 一个点一个点而已，范围没有而已，范围没有in the front of那么大。两者有时可换用。如：那么大。两者有时可换用。如：Mike is sitting at in the front of the classroom迈克坐在教室的前面。迈克坐在教室的前面。12.考点定冠词的用法。见课本P2713.recommendv.推荐,介绍 command命令;控制comment（onsth）意见;解释;评论:Haveyouanycomment(s)tomakeontherecentdevelopments?你对最近的事态发展有什麽评论吗?14.enough作形容词，意思是“足够的;充分的”，常与for或不定式连 用，可以作定语或表语。作定语置于被修饰的名词前后均可，前置时强调enough，后置时强调被修饰词。如：Wehaveenoughchairsforeveryone.Fivemenwillbequiteenough.五个人就足够了。enough作副词的意思是“十分地;充分地;足够地;充足地”，置于被修饰的形容词或副词之后，常与不定式或介词for连用，在句子中作状语，表示程度。Mum,IthinkImwellenoughtogetbacktoschool.Notreally,mydear.Youdbetterstayathomeforanotherdayortwo.15.The higher the temperature rises,_the liquid evaporates.the more.,the more.句型常表示句型常表示越越就越就越,是一个复合句是一个复合句,其中前面的其中前面的句子是状语从句句子是状语从句,后面的句子是主句后面的句子是主句.the用在形容词或副词的比较级前用在形容词或副词的比较级前,more代代表形容词或副词的比较级表形容词或副词的比较级.例如例如:The more he gets,the more he wants.他越来越贪他越来越贪.The more she learns,the more she wants to learn.她越学越想学她越学越想学.2.the more.,the more.句型句型,主从句的时态常用一般现在时或一般过去时主从句的时态常用一般现在时或一般过去时.例例如如:The higher the ground is,the thinner air becomes.离地面越高离地面越高,空气就越稀薄空气就越稀薄.The harder he worked,the more he got.他工作越努力他工作越努力,得到的就越多得到的就越多.3.若主句的谓语动词用一般将来时若主句的谓语动词用一般将来时,从句的谓语动词要用一般现在时表示将来从句的谓语动词要用一般现在时表示将来.例如例如:The harder you work,the greater progress you will make.你越用功你越用功,进步就越进步就越大大.The longer the war lasts,the more the people there will suffer.战争持续得越战争持续得越久久,那里的人们受难就越多那里的人们受难就越多.16.house:buildingmadeforpeopletolivein,usuforonefamilyorforafamilyandlodgers房子;住宅.householdn.allthepeople(family,lodgers,etc)livingtogetherinahouse同住在一所房子里的人（家人房客等）;一家人;家庭:Igrewupaspartofalargehousehold.我是在一个大家庭里长大的.Home1.placewhereonelives,espwithonesfamily家:Thenursevisitspatientsintheirhomes.护士对病人进行家访.*Helefthome(ielefthisparentsandbegananindependentlife)atsixteen.他在十六岁时离开了家（离开双亲独立生活）2.districtorcountrywhereonewasbornorwhereonehaslivedforalongtimeortowhichonefeelsattached家乡;故乡;老家:ShewasborninLondon,butshenowlooksonParisasherhome.她生在伦敦,但现在把巴黎看成是她的家乡.*Shelivesalongwayfromhome.她远远地离开故乡在外地生活.*HeleftIndiaforhome,ieforhisowncountry.他离开印度回国去了.17.see是感官动词,后面既可以用不带to的动词不定式（动词原形）作宾补,也可以用动名词作宾补,即seesb.dosth表示看到某人做某事的过程seesb.doingsth表示看到某人做某事的片断,看到某人正在做某事例句Isawhercleantheclassroom.我看到她打扫教室了.（强调做过这件事）Isawhercleaningtheclassroom.我看到她正在扫打教室（强调正在做某事）18.不定冠词a/an的用法口诀不定冠词a和an,单数可数名词前；辅音若在词首发,词前只把a来加；元音若在词首放,词前an词不敢忘；不定冠词相当one,但不强调数观念；不定冠词很关键,四个所指记心间.（每指、泛指、类指和某指）anhouranhonestmanauniversity19.常用的只能后接动名词作宾词的动词有:appreciate感激，欣赏，avoid避免，canthelp不禁，建议 enjoy(享受.的乐趣,欣赏,喜爱),escape逃跑，逃避，finish(vt.完成,结束),keep(vt.保持,保存,维持),mind(vt.注意,留意,专心于,介意practise(vt.练习,实习,实践,实行),suggest建议等。feellike(意欲),giveup(vt.放弃,停止,抛弃)Lookforwardto渴望，盼望Beusedto习惯20.考点被动语态 被动语态的构成：be+donebe有人称、数和时态的变化动词的语态：主动语态和被动语态被动语态的时态变化是由be的变化来形成的。一般一般现在时现在时一般一般过去时过去时一般一般将来时将来时过去将来时过去将来时现在进行现在进行时时过去进行过去进行时时现在现在完成时完成时过去完成过去完成时时amisaretaughtwaswere taughtwillshall be taughtwould/should be+taughtamisare being taughtwas/were being taughthavehas been taughthad been+taught被动被动语态构成：语态构成：be+过去分词过去分词 八八种种常常用用时时态态1.把把主动主动语态里语态里的的宾宾语语变成被动变成被动语态语态主语主语，宾，宾格变成主格。格变成主格。2.把谓语变成被动结构（把谓语变成被动结构（be+done）3.主动主动语态语态中的中的主语主语放在放在by之后作宾语，将主格变为宾格之后作宾语，将主格变为宾格；其他其他句子成分不变。句子成分不变。口诀：宾变主，主变宾，口诀：宾变主，主变宾，by短语后面跟，短语后面跟，谓语动词变被动，谓语动词变被动，be后后“过分过分”来使用。来使用。Tom repairs computers in that shop every day.（主动语态）主语 动词 宾语 状语 （被动语态被动语态）Computers are repaired by Tom in that shop every day.主语 动词 介词的宾语 状语 主动主动语态变成被动语态语态变成被动语态拓展：复合形容词的构成形式1.名词现在分词 English-speaking讲英语的；self-generating自然发生的；freedom-loving热爱自由的；peace-loving爱好和平的；earth-shaking震撼世界的；fun-loving爱开玩笑的。2.名词过去分词 man-made人造的；water-covered被水覆盖的；snow-covered被雪覆盖的；grass-covered被草覆盖的；air-filled充满空气的；heart-felt衷心的；sun-burnt晒伤的；self-taught自学的。3.名词形容词 snow-white雪白的；day-long整天的；world-famous举世闻名的。4.形容词名词edwarm-hearted热情的；bad-tempered脾气坏的；short-sighted近视的；kind-hearted好心肠的；warm-blooded（动物）温血的；cold-blooded（动物）冷血的；fresh-faced面带稚气的；middle-aged中年的。5.形容词现在分词 ordinary-looking相貌平常的；good-looking相貌好看的；funny-looking样子好笑的；easy-going随和的；bad-smelling臭气冲天的。6.形容词名词 full-time专积的；fast-food餐馆等专门提供快餐服务的。7.副词过去分词 deep-set（眼睛）深陷的；well-known众所周知的；better-trained受过较好训练的；well-cut剪裁入时的；quickly-cured迅速治愈的；highly-developed高度发达的；badly-wounded伤势严重的；poorly-lit灯光暗淡的；poorly-dressed衣衫褴褛的。8.副词名词 right-hand居右的；out-door室外的；in-door室内的；under-ground地下的。9.副词现在分词 slow-thinking思考缓慢的10.数词名词 second-hand二手的；ten-speed十速的；one-room一间房屋的（车站）；million-pound百万英镑；100-metre(dash)100米（短跑）；tenth-rate最劣等的。11.数词名词形容词 180-foot-high180英尺高的；five-inch-tall5英寸高的；7-year-old7岁的。12.数词名词edten-storeyed十层的；one-eyed一只眼的；3-legged三条腿的。