大班美工课教案.doc

(完整word)大班美工课教案大班美工课教案 漂亮的彩蛋11学前本B 杨佩芸（一）活动名称：漂亮的彩蛋(二）设计意图:在之前的教学进程中，幼儿解到蛋宝宝是来源于孪生动物,在科学课上，通过实验,幼儿发现蛋宝宝在不同成分的液体中表现出沉浮两种状态,那么，蛋宝宝还有怎样的用途,会发生怎样的变化呢？“蛋是生命之源的一种表现，因为它能孕育出许多新生命。比如小鸡、小鸭、小鸟、企鹅等卵生动物都是从“蛋”中孵化出来。所以“蛋是一种神秘的东西，它给幼儿无限的想象，我们可以充分利用幼儿对新鲜事物的好奇，带领幼儿感知一个物体的多面性，让他们发现美，感受美、表达美.（三)活动目的：（1)使幼儿感受参与美术活动的乐趣（2)培养幼儿动手操作能力和想象力，掌握在蛋壳上涂色绘画的技巧与步骤（3）学会运用不同的美工材料在蛋壳上彩绘简单的图案,初步感受在蛋壳上绘画的过程和彩蛋的美。(四）活动准备：鸡蛋若干个、篮子若干个、水彩笔、颜料、画笔、调色盘、清水、油性笔、剪刀、彩纸、浆糊、各种旧报纸等。（五）活动重点：（六）活动难点:（七）活动过程： 1、故事引入 T:小朋友们早上好。今天由杨老师给你们上美工课。老师带来了一个老朋友跟大家一起完成今天的任务，你们想知道它是谁么？(拿出篮子装的鸡蛋）这是谁呀？你们还认识么?这是蛋宝宝。我们在前两天的课上是不是知道蛋宝宝是从孪生动物中来的呀，而且它在不同的水里能沉能浮对不对？那你们想知道蛋宝宝还有怎样的变化吗？好，我们先来听一个故事。 你们要竖起小耳朵认真听故事，看看发现了什么。(嘘！）春天到了，鸡妈妈生下了一窝的蛋宝宝。这一天，外面的天气非常好,阳光灿烂，小鸟在吱吱叫，花草树木都在对着我们微笑，鸡妈妈看到这样美丽的风景高兴极了，它决定带着自己的蛋宝宝到外面的草丛里散散步，晒晒太阳.但是鸡妈妈突然想到一个问题,它很着急。是什么问题呢？噢，原来是鸡妈妈发现蛋宝宝没有漂亮的花衣服穿，让蛋宝宝光溜溜出去，蛋宝宝会害羞而且怕冷，怎么办好呢?它想请小朋友们帮忙给蛋宝宝穿上漂亮的衣服.（故事结束）2、欣赏彩蛋图片 如果小朋友们愿意帮助鸡妈妈,它们能够高高兴兴地去玩，会非常感谢你们的。可以吗？好，那我们现在来看一下蛋宝宝原来是怎么样的呢？它是光溜溜的，什么颜色呢？接近白色对不对?没有任何图案和花纹一点也不漂亮对不对.它想像大家一样有漂亮的衣服穿。我们先来欣赏一下其他小朋友设计的漂亮的彩蛋.（PPT播放图片并配上解说）你们说这些蛋宝宝漂亮呢？3、看视频学绘画 那这些漂亮的蛋宝宝是怎么变出来的呢？我们来看一段视频跟着里面的老师一起学习怎么画彩蛋，小眼睛要认真观察了.等一下要请小朋友来自己画一画.（适当加入解说）4、实际操作（ 事先强调注意事项） 好，我们看完了，你们都知道怎么画了吗？视频中的的彩蛋上有五颜六色的花对不对，色彩很丰富。那我们除了可以拿水彩笔画一些自己的喜欢的图案然后涂上颜色,还可以怎样设计呢？老师觉得还可以用颜料涂颜色，可以加上小动物的图案或者可爱的表情,还可以用剪一些彩纸贴上去装饰,还有很多很多方法让小朋友们自己去发挥，速度快的小朋友可以用一些旧报纸、广告纸做一个蛋窝放在篮子里保护好我们的蛋宝宝。 那我们画画是要怎样保护蛋宝宝呢?它是非常脆弱的,一不小心可能要会把它打碎了。要怎么办？要像老师这样轻轻拿起来,轻轻放下，如果有哪个小朋友不小心打破蛋宝宝了呢,你自己负责，知道吗？所以一定要小心。每一组有各种各样的美工材料，你们自己选择喜欢的材料给蛋宝宝画画,要注意自己画自己的，不要影响到其他小朋友，记住了吗？好，现在自己找到位置然后动手操作吧。要抓紧时间.画好之后我们来欣赏一下大家的作品。（操作过程中进行指导)（八）活动延伸：如果时间允许可以对各别作品点评并结合其特点来即兴创编故事。（九）活动反思