1、解决问题一、 时间问题。求几分钟前，用减法。例：学校要求学生时到校，小明从家里出发到学校需要分钟，请问，小明至少什么时间出发？求：时之前分钟是什么时间？时分时分。求几分钟后，用加法。例：第一节课：上课，分钟一节课，请问，什么时间下课？求：之后分钟是什么时间？时分分时分。求经过了几分钟，用减法。例：小明：离开家，：分到学校，请问，小明从家走到学校用了多长时间？求：到：经过了几分钟？时分时分分。注：时间减法：大的减小的，先算“分”，“分”减不下，向“时”借，当作再计算。时间加法：先算“分”，“分”满，向“时”进，再计算。二：够不够的问题。回答三个问题：有多少？需要多少？有的和需要的谁多？最后写答。
2、（有的比需要的多，则够；有的比需要的少，则不够。）例：巨幕影院有个座位，一道三年级来了人，四到六年级来了人。六个年级的学生同事看巨幕电影坐得下吗？思考：有多少个座位？（个。）需要多少个座位？（个）有的和需要的比大小？（）列式解答：（个）答：（座位不够，所以）坐不下。三、 倍数问题。求倍数，用除法。也就是求一个数是另一个数的几倍，用除法。例：擦桌椅的有人，扫地的有人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？也就是求：是几倍？列式解答：注：“倍”不能做单位。求一个数的几倍是多少，用乘法。例：军旗的价钱是元，象棋的价钱是军旗的倍。象棋的价钱是多少？也就是求：的倍是多少？列式解答：（元）四、 乘除法的两步计算问题。
3、第一步，先求出每个是多少？例：小林读一本故事书，天读了页，照这种速度，天可以读多少页？先求：每天看多少页？再求：天可以读多少页？每天读：（页），天读：（页）例：小林读一本故事书，天读了页，照这种速度，全书页，几天可以读完？先求：每天看多少页？再求：页需要读几天？每天读：（页），页需要读：（天）第一步：先求一共有多少？例：妈妈的钱买元一个的碗，正好可以买个。用这些钱买元一个的碗，可以买几个？先求：一共有多少元钱？再求：这些钱可以买几个碗？一共有：（元），可以买：（个）五：正方形和长方形。主要套用公式： 正方形的周长=边长4 正方形的边长=周长4, 例：正方形的边长是厘米，周长是多少？（厘米）正方
4、形的周长是厘米，求它的边长是多少？（厘米）如果是天空题，也可以思考（）厘米，从而得到答案。主要套用公式：长方形的周长=（长+宽）长宽长宽周长长方形的长=周长宽, 长方形的宽=周长长例：一个长方形花坛的长是米，宽是米。这个花坛的周长是多少米？长是多少？（）宽是多少？（）再用公式计算。（）（米）或者例：已知周长厘米，画长方形。需要先求出：长宽厘米，然后确定长，再确定宽。六、 分数问题。求一个数的几分之几是多少？分数和个数要对应，先除以分母，再乘分子。例：有名学生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人？注：对应的是女生，因此用这个分数求出的是女生的人数；对应的是男生，因此用这个分数求出的是男生的人数。女生有：（人）（人）男生有：（人）（人）七、 重复问题。先加后减，求一共有多少？重复的个数。求重复的有多少？一共的个数。
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