浙江省继续医学教育学分授予与管理办法.doc

完整word)浙江省继续医学教育学分授予与管理办法
1
一 月
二 月
三 月
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润

合 计

合 计

合 计

四 月
五 月
六 月
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润

合 计

合 计

合 计

〗

浙江省继续医学教育学分授予与管理办法

为加强和规范继续医学教育学分的授予与管理，根据卫生部、人事部颁发的《继续医学教育规定（试行)》和全国继续医学教育委员会颁发的《继续医学教育学分授予与管理办法》（全继委［2006]11号)，结合我省实际，特制定本办法。
一、继续医学教育实行学分制，学分要求为：
（一）继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中Ⅰ类学分5—10学分,Ⅱ类学分15—20学分。五年内Ⅰ类学分25-50学分（其中通过远程继续医学教育获得的学分不超过50%），Ⅱ类学分75-100学分。
（二）学分不能跨年度计算，Ⅰ、Ⅱ类学分不可互相替代.从2008年开始,学分授予的计算时间为当年1月至12月。
(三）五年内获得国家级继续医学教育学分数不得低于10学分。
二、学分的分类
按照继续医学教育活动,学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。
(一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目、省级继续医学教育项目和推广项目。
1、国家级继续医学教育项目
（1）由全国继续医学教育委员会评审,批准并公布的项目.
(2）国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会认可公布的项目。
2、省级继续医学教育项目
（1）由浙江省继续医学教育委员会评审，批准并公布的项目.
（2）省级继续医学教育基地申报，由浙江省继续医学教育委员会认可公布的项目。
（3)浙江省医学学术交流管理中心所属各学术团体申报的由浙江省继续医学教育委员会评审,批准并公布的省级学术会议类项目。
3、推广项目
推广项目是为适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要（如职业道德法规教育），由卫生部或省卫生厅组织和批准的项目（包括远程教育项目）.
(二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分.
三、学分授予标准
（一)Ⅰ类学分计算方法
1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分;主讲人每小时授予2学分。每个项目所授学分数最多不超过10学分.
2、国家级远程继续医学教育项目和推广项目按课件的学时数每3小时授予1学分。每个项目所授学分数最多不超过5学分。
3、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分；主讲人每小时授予1学分。每个项目所授学分数最多不超过5学分。
4、省级学术会议类继续医学教育项目学分确定标准为: （1）大会宣读论文，第一至第三作者，依次授予4—3—2学分；（2)大会书面交流论文，第一至第三作者,依次授予2-1—1学分（每篇论文必须有一位作者到会交流，否则不授予学分)；(3）大会列题交流论文，第一作者授予1学分（第一作者应到会交流）;（4)专题学术讲座，主讲者按每学时授予1学分；(5）专题讲座全程参加听讲者授予3学分。（6）每个项目所授学分数最多不超过5学分。
（二）Ⅱ类学分计算方法
1、凡自学与本学科专业有关的知识，应先定出自学计划、经本科室领导同意后执行。写出综述，每2000字可授予1学分。由全国继续医学教育委员会或省继续医学教育委员会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后由本单位主管继续医学教育的部门组织考核、按委员会规定该资料的学分标准授予学分。此类学分每年最多不超过5学分。
2、在刊物上发表论文和综述，按以下标准授予学分：
第一作者——第三作者
国外刊物 10—8学分
具有国际标准刊号（1SSN） 的刊物 6-4学分
具有国内统一刊号(CN）的刊物 6—4学分
省级刊物 5-3学分
地（市）级刊物 4—2学分
内部刊物 2—1学分 。
3、科研项目
已批准的科研项目，在立项当年按以下标准授予学分：课题类别 课题组成员排序
1 2 3 4 5
国家级课题 10 9 8 7 6学分
省、部级课题 8 7 6 5 4学分
市、厅级课题 6 5 4 3 2学分 。
4、出版医学著作，每编写1000字授予1学分。
5、出国考察报告、国内专题调研报告,每3000字授予1学分。
6、发表医学译文每1500汉字授予1学分。
7、单位组织的学术报告专题讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等，每次可授予主讲人2学分，授予参加者0．5学分。参加者全年所获得的该类学分最多不超过10学分.
8、临床病例讨论会、多科室组织的案例讨论会，大查房，每次主讲人可授于1学分,参加者授予0.2学分.参加者全年所获得的该类学分最多不超过10学分。
以上Ⅱ类学分均由所在单位继续医学教育主管部门及其上级主管部门负责授予。
(三）远程继续医学教育举办机构必须获得省继续医学教育委员会认可，并纳入我省统一管理。远程继续医学教育的Ⅱ类学分授予的具体规定、由省继续医学教育委员会另行制定。
（四)凡参加援助西部、农村、海岛、援外等医疗服务活动，一年中累计6个月及以上者；或经单位批准，到外单位进修（含出国培训)6个月及以上者，经考核合格，视为完成当年的继续医学教育25学分.
四、学分登记和考核
（一)省继续医学教育委员会统一印制和发放继续医学教育登记证,内容包括：项目编号、项目名称、举办日期、形式、认可部门、学分数、考核结果、签章等。由继续医学教育对象本人保管,作为参加继续医学教育活动的凭证。
(二）学分证由浙江省继续医学教育委员会统一印制,由项目主办单位填写，经加盖浙江省继续医学教育委员会办公室印章后发放.主办单位应严格遵照有关规定，不得任意更改项目编号、名称、所授学分、项目内容,对参加活动的卫生技术人员包括活动名称、编号、形式日期、学分类别、学分数内容进行认真考核。远程继续医学教育也按此原则执行，在实践过程中,教学单位和教学点应密切配合。
(三) 继续医学教育项目主办单位授予相应项目类别的学分，于项目活动结束后一周内，将我省领证学员信息录入浙江省继续医学教育网,所获学分方被认可.
（四)各单位应建立继续医学教育档案，对本单位卫生技术人员每年参加各种继续医学教育活动和获得的学分进行登记和管理。
（五)继续医学教育合格应作为卫生技术人员申报晋升、聘任专业技术职务和执业再注册的必备条件之一。各单位继续医学教育对象的学分达标率应作为考核各医疗卫生单位和单位负责人工作业绩的必要条件之一。
五、继续医学教育学分证书的发放和管理
（一）国家级继续医学教育项目学分证书由全国继续医学教育委员会统一印制。省级继续医学教育项目和省级学术会议类继续医学教育项目学分证书按省继续医学教育委员会统一规定的样式印制.
（二)远程继续医学教育项目Ⅰ类学分证书,先由举办项目的远程教育机构提供学员参加学习的有关材料，经浙江省继续医学教育委员会办公室核实后发放相应的学分证书。
(三）国家级继续医学教育项目和指定社团组织举办的由全国继续医学教育委员会统一公布的项目若在我省举办,应接受浙江省继续医学教育委员会的监管。举办单位与我省协办单位应在项目举办2周前将有关资料报浙江省继续医学教育委员会办公室备案。所发学分证必须加盖浙江省继续医学教育委员会办公室印鉴方能生效。
（四)我省继续医学教育对象赴外省参加国家级继续医学教育项目学习所获学分证经所在单位继续医学教育主管部门审核、登记后,由各县（市、区）卫生局每年7月、12月报市继续医学教育委员会办公室，市继续医学教育委员会办公室负责将学员相关信息录入省继续医学教育网。高等医学院校附属医院、省卫生厅直属单位负责录入本单位的学员信息。录入信息应与相关材料一致。
（五）凡弄虚作假、滥发证书、乱授学分的单位，一经查实将视情节轻重分别给予批评、全国通报、1—3年停办国家级和省级继续医学教育项目资格等处罚。
六、本办法自发布之日起施行.2002年发布的《浙江省继续医学教育学分授予办法》（浙卫发[2002]11号）同时废止.过去的有关规定,凡与本办法精神不符的,亦即行废止.
七、本办法由浙江省继续医学教育委员会负责解释.

下午13：00—17：00
B．实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意，可自行安排工作和休息时间。
3．1．2打卡制度
3。1。2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡.
3。1.2。2打卡次数：一日两次,即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3。1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；
3.1。2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况,报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。
3.1.2。5手工考勤制度
3。1。2。6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差）,可由各部门提出人员名单,经主管副总批准后,报人力资源部审批备案。
3。1。2.7参与手工考勤的员工,需由其主管部门的部门考勤员(文员）或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。
3。1。2。8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。
3。1.2。9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差，持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;
3.2加班管理
3。2。1定义
加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。
A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表,保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批.
B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴,所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天,超过8小时可申报加班1天。对主管(含）以上管理人员,一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。
3。2。2.2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。
3.2。2。3员工加班,也应按规定打卡,没有打卡记录的加班，公司不予承认;有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班.
3.2。2。4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。
3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休.原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、事假。
3。2。3加班的申请、审批、确认流程
32.3。1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。
3。2。3。2员工加班也要按规定打卡,没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员（文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请,事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员（文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核,总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员）保管。
3.2。3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部,逾期未交的加班记录公司不予承认。

下午13：00—17：00
度.全体员工都必须自觉遵守工作时间,实行不定时工作制的员工不必打卡。
3。1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3。1。2。3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；
3。1。2。4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》，注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续,否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡)故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后,月底由部门考勤员据此上报考勤.上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3。1.2。6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡(如外围人员、出差)，可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。
3。1。2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。
3。1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单.
3.1。2。9 外派员工在外派工作期间的考勤，需在外派公司打卡记录；如遇中途出差，持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录；
3。2加班管理
3.2.1定义
加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。
A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表,保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的,应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批.
B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。对主管(含）以上管理人员,一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作,可按以上标准计加班。
3.2.2。2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》,因无法确定加班工时的,应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准.如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。
3。2。2.3员工加班,也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。
3.2。2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。
3。2。2.5加班工资的补偿:员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休.原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休.加班可按1:1的比例冲抵病、事假。
3。2。3加班的申请、审批、确认流程
3。2。3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。
3。2。3。2员工加班也要按规定打卡,没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员（文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员(文员）处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意,主管副总审核,总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管.
3.2。3。3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认.
当我被上帝造出来时,上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人.于是,我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴,父母给我去了一个好听的名字：李清照。
小时侯,受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑,无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟,自由自在，没有约束,少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚.身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变,消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒,我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷,有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间,我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师,我每天平凡而快乐的活着，这就够了.
天儿蓝蓝风儿轻轻,暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室,我坐在教室的窗前,望着我拥有的一切,我甜甜的笑了。我拿起手中的笔,不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受:
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方.这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了,变得开朗起来,变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道:即使现在我是只“丑小鸭"，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的,而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听,外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她,如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的,自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务"带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上,争先恐后“抢书"，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？"大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶,教你弘扬正义。读一本好书,如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙,给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位;更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣.这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽;我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益.当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人,最吝啬的人是不买书的人,最可怜的人是与书无缘的人.”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书,一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
一个人的谈吐有没有“味道”,完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味"，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。
所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键.这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。
读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味,那么所有的时间全都浪费了。
所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境,和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。
纵使某一本书，如《圣经》之类,是人人必读的,读这种书也一定应当在合适的时候.当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时,那本杰作只会留下不好的滋味。
孔子曰:“五十以学《易》.”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》.孔子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。
四十学《易》是一种味道，到五十岁,看过更多的人世变故的时候再去学《易》,又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感.

多读书，可以让你全身都有礼节.俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍， 就好象鸟儿没有翅膀。"（［英］ 莎士比亚)。“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。"（[瑞士］ 凯勒）。“不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。"[俄］ 赫尔岑）。多读书， 可以开阔视野, 增长见识， 启迪智慧， 可以使自己在工作中有所创造， 有所成就； 多读书， 可以丰富自己的知识宝库， 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力， 可以变“下里巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采， 充满情趣。 “书是随时在近旁的顾问， 随时都可以供给你所需要的知识, 而且可以按照你的心意， 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量, 科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国， 没有一定的科学技术水平是不行的； 科学技术仅为少数人所掌握， 也是不行的， 尤其是在科学技术高度发达的今天 更是如此.而要想让所有的人都上学学习， 是不可能的。那么， 就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中， 不可能人人都能得到指导老师， 那么， 最好的老师就是书籍。 “书籍蜿蜒伸入我们的心灵, 诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们, 年老时仍然铭记它们。我们读到他人的遭遇, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养.”（[英] 哈慈利特）.读书有这样多的好处， 而书籍又可随时随地买到， 并且花钱不多； 时间, 工作之余也是足够的； 精力, 20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄， 记忆力旺盛, 分析判断能力也已达到一定程度, 且无家室之累, 正是集中精力学习知识的黄金时代， 千万不要白白地浪费掉。中国有句古话: “少壮不努力,老大徒伤悲”。待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理, 想学的时候， 由于年龄的增长, 记忆力衰退， 由于家庭的重负， 精力集中不起来, 那时想学也学不好了。与其那时悔恨终生, 倒不如现在就努力学习。 “学海无涯勤是岸, 云程有路志是梯", “勤奋能点燃智慧的火苗， 懒惰是埋葬天才的坟墓".“业精于勤, 荒于嬉; 行成于思， 毁于随。”（[唐］ 韩愈）。成功的喜悦, 永远都是只属于那些勤奋好学， 勇于攀登的人们.“如果你们， 年轻的人们， 真正希望过‘很宽阔, 很美好的生活’， 就创造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。"([苏］ 高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好, 读书学习吧， 年轻的朋友! 古人云：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽,犹如攀登高山一样,瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”. 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂.面对苦难,我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦？凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达,从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下,我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围.

从群体上看,中专 毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高；优势是学校专业设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好；有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试.所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下,要特别注意扬长避短,从而在竞争中取得优势，打动聘任者.没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。
非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。在××××两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源.与省内主要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的咖啡博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。

合理分配自我介绍的时间前文说过，自我介绍一般也就持续1—3分钟，所以应聘者得合理分配时间。常规安排是：第一段用于表述个人基本情况，中段重点谈自己的工作经历或社会实践经验，最后展望下自己的职位理想。但如果自我介绍被要求在1分钟完成，应聘者就要有所侧重，突出最有料的一点。在实践中，有些应聘者试图在短短的时间内吐露自己的全部经历,而有些应聘者则是三言两语就完成了自我介绍,这些都是不明智的做法。

突出和应聘职位相关的信息自我介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、教育经历等部分上，因为面试官可以在应聘者的简历上一目了然地看到这些内容。应聘者应该在自我介绍时选择一至两项跟自己所应聘的职位相关的经历和成绩作简述，以证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位。一个让人更有机会在面试中出彩的方法是在做一段自我介绍后适当停顿.比如在“我曾在大学期间组织过有2000人参与的大型校园活动”之后的停顿可能会引导面试官去问“那是什么样的活动呢？”，这样做的目的是为面试的深入打下基础。

一切以事实说话在证明自己确实有能力胜任所 应聘的工作职位时,应聘者可以使用一些小技巧，如介绍自己做过的项目或参与过的活动来验证某种能力，也可以适当地引用老师、同学、同事等第三方的言论来支持自己的描述。而这一切的前提是以事实为基础，因为自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的，一旦被发现掺假，基本预示着应聘者将被无情“秒杀”。2×××年5月-至今： 担任某咖啡茶品配送服务部的市场部业务员。主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬.

四季更迭，我们总会在落寞里送走一个季节，在希望里又迎来新的季节。在一阵萧瑟的凄风冷雨过后,终于迎来了明媚淡然的浅秋。九月，有饱满的收获,也有失意的伤感，有意外的惊喜,也有沉淀过后的平淡。我想把我的记忆永恒，偶尔打开回味的时候，默然相对，独自欢喜。
　　九月,闲适的假期已然结束，忙碌的身影穿梭在学校与家的两点一线上。一段焦头烂额过后，终于慢慢走向生活的正轨。欣慰的是,一个属于教育人的节日—-教师节,如一阵清风抚去你满身的疲惫.教师节，是在这样挥汗如雨的开学季送来的一片温馨。行走在时光机里，一直以为自己所从事的事业没有诗歌中盛赞的伟大，每天做着就是一些平凡琐碎、循环重复的细致工作.只有在这个季节的这一天里,自己仿佛借着秋风的手，飞在了云端，尽情享受着灵魂的赞美和精神的慰藉。
　　飞在了云端，又落回地平线上之后，欣喜的是，在九月里与中秋佳节相遇。中秋是个花好月圆的日子,在这小长假里，与家人团聚一起，品尝一口月饼的香甜,听老一辈们讲讲过去的故事,和兄弟姐妹一起回味过去的中秋，和孩子们一起庆祝现在的中秋，这是这个九月馈赠于人的一份特殊的礼物.明朗的月，凉爽的风,火红的海棠，成串的葡萄,都成了人们美好的向往。中秋的圆月，中秋的亲情，中秋的乡情，中秋的欢聚，解除了人们淡淡的乡愁，浓浓的思念。人们举杯望月,对酒当歌,共祝“但愿人长久，千里共婵娟”的美好。
　　九月,一片叶子的飞舞，让人看到了又是一个秋天，不免让人心生一丝悲凉，可是那些火红的枫叶，何尝不是秋送给我们的一片片诗行？九月，我欣喜与诗相遇。和煦的阳光写进我的向往，缠绵的秋雨写进我的惆怅，凄凉的秋风写进我的思念，遍野的黄花写进我的欢喜,悠悠白云写进我的温柔,潺潺溪水写进我的等待……朦胧里，繁华中，孤独时，低眉处,无不落下一行行诗.诗情画意里，我的幻想随着诗句一起飞舞……倘若让我乘着九月的风而去，我一定会飞到你的身边，与你一起感受夕阳的温馨，一起欣赏野菊的娇媚，一起歌吟湖水的潋滟，一起嗅过麦田的芬芳，一起品尝漫山遍野的果子的甘甜……那该是怎样的一种美好?和一知心人相伴在九月里，看山是山,看水是水。此生，已是圆满.