1、
23 祖先的摇篮
教学目标:
㈠知识与技能:
⒈会认7个生字，会写9个生字。
⒉正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。
⒊展开想象，仿照课文内容说一说。
⒋学习准确使用动词，理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。
㈡过程与方法:
⒈运用已有的识字方法识字。
⒉充分发挥学生学习的主体性，开展小组交流讨论，理解、感悟课文。
㈢情感、态度与价值观:培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
重点难点
重点:
⒈会认7个生字，会写9个生字。
⒉读好问句，学习准确地使用动词。
⒊理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。
难点:
⒈展开想象，仿照课文内容说一说。
2、⒉培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
课时安排:2课时
第一课时
一、课时目标
⒈会认7个生字，会写9个生字。
⒉学习准确地运用动词。
⒊初读课文，理解课文大意，知道“祖先的摇篮”的含义。
二、重点难点
重点:
⒈会认7个生字，会写9个生字。
⒉学习准确地运用动词。
难点:理解课文大意，知道“祖先的摇篮”的含义。
三、谈话导入
⒈同学们，你们知道什么是摇篮吗？ 摇篮是干什么用的？那大家知道中华民族“祖先的摇篮”在哪儿吗？请看录像。(播放原始森林录像)
⒉这就是原始森林，你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方。今天就让我们一起走进原始森林，感受一
3、下祖先生活的环境吧
⒊板书课题：祖先的摇篮。
⒋齐读课题。理解“祖先”和“摇篮”。
四、学生自学
⒈出示自学要求：
⑴朗读课文。
⑵自学生字新词。
⑶思考：“祖先的摇篮”指的是什么？课文的大意是什么？
⑷读完课文后，你还有哪些不懂的地方？
五、检查自学情况
⒈同学们已经自学了课文，下面老师来看一看你们自学的情况怎么样。
⑴朗读课文：齐读，指名读。
⑵检查字词：你在自学课文时遇到了哪些生字新词？你是怎样学习这些字词的？
出示生字词卡，指名读。
⑶提出问题：你在自学课文时有什么疑难问题？提出来大家一起解决。
⒉学习动词。
读一读以下短语，注意加点的词语。再在文中用横
4、线画出带有动词的短语，读一读。
摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈
看夕阳 赏明月 数星星
⑴齐读短语。
⑵分组讨论：加点的词语是什么意思。(指名说)
⑶教师提示：加点的词语都是动词，表示人做一件事时的行为、动作。
⑷学生可以演一演上面这些动词表示的动作。
六、初读课文，了解祖先的摇篮
⒈自读课文，读准字音。数一数这首诗共有几小节。
⒉指名读课文第1小节，其他同学思考：祖先的摇篮是指什么？(指名说)
⒊分组讨论：第1小节写了祖先的摇篮的什么特点？
(写了祖先的摇篮很大。)
⒋指导朗读，从中体会摇篮的大。
七、指导写字
⒈出示会写的字，小组讨论如何
5、记忆字形，如何把字写好看。
⒉指导学生注意书写。
“祖”的偏旁是“礻”，不要多写一点。
“摘、掏”的偏旁都是“扌”，右边笔画数较多，教师要引导学生仔细观察，不能漏写笔画。
⒊教师范写，学生书空。
⒋学生描红、临写。
八、梳理板书
祖先的摇篮
祖先的摇篮→原始森林
祖
啊
浓
望
蓝
摘
掏
赛
忆
第二课时
一、课时目标
⒈朗读课文，读好问句。
⒉仿照课文第2、3小节说句子。
⒊培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
二、重点难点
重点:朗读课文，读好问句。
难点:
⒈仿照课文第2、3小节说句子。
⒉培养学生热爱大自然和热爱生
6、活的美好情感。
三、复习导入
⒈小组合作，组长读字，成员找相应的字卡。
⒉认读词语卡片。(做“找朋友”的游戏)
⒊齐读课文。
四、品读课文，理解感悟
⒈师配乐范读课文，生思考：原始森林给了你怎样的感觉？
⑴指名回答。
指导读句：那原始森林，是我们祖先的摇篮。
⑵再读课文，找一找有关句子，说说课文中为什么把原始森林称为“祖先的摇篮”？
⑶想象一下，我们的祖先在原始森林里做了些什么？
⒉学习第2、3小节。
⑴同桌互读，说说我们的祖先在“摇篮”里有着怎样美好而遥远的回忆？
⑵我们的祖先曾在这里做了些什么？(指名说)
⑶想象一下，你如果像祖先一样在苍苍茫茫的原始森林里摘野果
7、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈，会有怎样的感觉？(学生自由发言)
⑷教师范读第2、3小节，引导学生读好问句。
⑸学生练读第2、3小节。
⑹配上欢快的音乐，齐读第2、3小节。
⑺想一想，在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第2、3小节，说一说。(分组讨论，自由发言)
⒊学习课文最后一小节。
⑴全班齐读。思考：你读懂了什么？(引导学生理解“苍苍茫茫”)
⑵指导有感情地朗读。
⑶说一说：“祖先的摇篮”怎样才能地久天长，永远不被污染？(保护环境)
⒋选择自己喜欢的一小节有感情地读一读。
⑴自由组合练习读。
⑵展示个性指名读。
⒌有感情地朗读全诗。
五、拓展延伸
⒈想象一下：我们的祖先在摇篮中会做些什么？画一画吧！
⒉如果我们置身于原始森林——我们祖先的摇篮中，你会做些什么？
六、梳理板书
祖先的摇篮
摘野果 和野兔赛跑
掏鹊蛋 看蘑菇打伞
逗小松鼠 捉红蜻蜓
采野蔷薇 逮绿蝈蝈
原始森林 苍苍茫茫
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