1、教育资源 北师大版优秀小学六年级数学下册第二单元试卷及DOC答案（北师大版）六年级数学下册第二单元检测试卷班级_姓名_得分_一、想一想，填一填。1. 被除数一定，除数和商成（ ）比例。2. 6的4个因数组成的比例是（ ）。3. 3：4=6：8，如果第一个比的后项加3，那么第二个比的后项应该加（ ）才能使等式成立。4. 实际距离是图上距离的25倍，这幅图的比例尺是（ ）。5. 如果 ，则 。6. 圆锥的高一定，它的体积与底面积成（ ）比例。7. 把 、12、18组成两个不同的比例是（ ），（ ）。8. （填小数）=（ ）%。二、判断（对的打“”，错的打“”）1. 时间和速度成比例。（ ）2. 图
2、上1厘米相当于地面上实际距离100米，这幅图的比例尺是 。（ ）3. 比例尺一定，图上距离和实际距离成反比例。（ ）4. 2千克：5吨的比值是 千克。（ ）5. 一个等式的左边是20和a相乘，右边是20，则a等于1。（ ）6. ，所以 。（ ）7. 1.2：0.4和0.75：0.25可以组成一个比例。（ ）8. A：B= 时，那么3A=4B。（ ）三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）1. 每公顷小麦产量一定，种小麦的面积和总产量（ ）。A. 不成比例B. 成正比例C. 成反比例2. 每平方米种植玉米的棵数一定，土地的面积和种植玉米的总棵数（ ）。A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例3
3、. 要把实际距离缩小到原来的 ，应选择的比例尺为（ ）。A. 1：50000000B. 1：5000C. 5000：14. 会议室的面积一定，里面的人数和每人所占的面积（ ）。A. 不成比例B. 成正比例C. 成反比例5. 在等式 （a、b、c均不等于0）中，当b一定时，a和c成（ ）；当c一定时，a和b成（ ）。A. 正比例B. 反比例C. 不成比例6. 从甲地到乙地，客车和货车所用的时间比是4：5，那么它们的速度之比是（ ）。A. 5：4B. C. 4：5四、解比例。五、列式计算。1. 一个数和8的比等于 的比，这个数是多少？2. 一个数的1.5倍加上18的和等于它的3倍，求这个数。（用方
4、程解）六、把下面的图放大一些，看谁画得像。七、生活中的数学。1. 红星小学去郊游，用8辆同样的客车每次可以运送272名学生，用15辆这样的客车，每次可以运送多少名学生？2. 配制一种药水，药粉和水的质量比是1：80，4.5千克药粉可配制多少千克的药水？（用比例解）3. 工厂里拉回一堆煤，原计划每天烧800千克，能烧30天，李师傅对锅炉进行了更新改造，每天的烧煤量比原计划节约20%，这堆煤实际可以烧多少天？4. 一块长方形果园，长50米，宽40米，把它画在比例尺是1：1000的图纸上，长、宽各应画多长？这个果园的图上面积是多少？5. 在比例尺是 的地图上，量得甲、乙两地铁路长6.2厘米，如果一列
5、火车以每小时120千米的速度从甲地开出，几小时可到达乙地？参考答案一、1. 反提示：被除数=除数商2. 1：3=2：6提示：6的因数有1、2、3、63. 6提示：第一个比的后项加3后变成3：7，第二个比的最简比也应变成3：7，所以应加64. 1：255. 36. 正7. （不唯一）8. 9 0.37537.5二、1. 提示：路程一定时，时间和速度才成比例2. 提示：比例尺是1：10000数学函数怎么学3. 提示：图上距离和实际距离成正比例4. 提示：比值不能加单位5. 6. 提示：数学题目大全带答案7. 8. 教师教材学生三、1. B2. A3. B4. C5. AB6. A四、文成公主进藏教
6、学实录五、1. 解：设这个数为x2. 解：设这个数为x有机化学试题及答案六、自己画一下提示：要按一定的比扩大，画得才会像智能文明答案七、1. 解：设可以运送x名学生。政治经济学04任务答案答：每次可以运送510名学生。昆虫记阅读题及答案2. 解：设可配制x千克的药水。答：可配制364.5千克的药水。3. 解：设实际可以烧x天。教案的格式答：实际可以烧37.5天。4. 长5厘米宽4厘米图上面积20平方厘米5. 3.1小时提示： （千米）数学函数怎么学课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这
7、个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。（小时）教育资源
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