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2021届高考生物二轮复习 备考小题提升精练17 植物的激素调节2021届高考生物二轮复习 备考小题提升精练17 植物的激素调节年级：姓名：- 13 -植物的激素调节本专题是根据近三年（20182020）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查生长素及其他植物激素的生理作用等。重点掌握生长素的生理作用及特点；理解根的向地性和顶端优势的原理；掌握各种激素的生理作用及其相互关系等。从高考命题角度看，试题多涉及有关植物激素的实验分析或探究等。1（2020年全国卷2）取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（ ）AKCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B胚芽鞘伸长生长过程中，件随细胞对水分的吸收C本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的DIAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高【答案】C【解析】K+、Cl是植物所需要的矿质离子，可被植物细胞主动吸收，进入细胞后能使细胞渗透压上升，A正确；水是细胞生命活动所需的重要物质，胚芽鞘伸长生长的过程伴随着细胞的吸水过程，B正确；由题干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的实验结果，而KCl不能作为能源物质，因此不能说明蔗糖作为能源物质来提高IAA的作用效果，C错误；由题干分析可知，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于IAA组，而KCl代替Suc也可达到相同结果，因此说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正确。【点睛】分析图示可知，仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率最低，仅加入IAA组比仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率升高，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于仅加入IAA组，说明蔗糖对IAA促进胚芽鞘伸长的效果有促进作用。2（2019江苏卷5）如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是（ ）A甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组B对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致DIAA先极性运输到尖端下部再横向运输【答案】C【解析】据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。根据以上分析已知，甲侧为背光侧，其生长素（IAA）的含量高于乙侧和对照组，A错误；对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是其尖端可以产生生长素，因此其应该直立生长，B错误；若光照前去除尖端，则没有尖端感受单侧光刺激，则甲、乙两侧生长情况应该基本一致，C正确；生长素现在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，D错误。3（2018海南卷，3）植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（ ）A色氨酸可经一系列反应转变为IAAB激素的含量随植物生长发育而变化C赤霉素对果实的发育有抑制作用D干旱条件下植物能合成较多的脱落酸【答案】C【解析】色氨酸可经一系列反应转变为IAA，A正确；激素的含量随植物生长发育而变化，B正确；赤霉素对果实的发育有促进作用，C错误；干旱条件下植物能合成较多的脱落酸，促进叶片的脱落，D正确。1下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是（ ）A植物的生长是由单侧光引起的B生长素在细胞内可由色氨酸合成C生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长D不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同【答案】B【解析】植物的生长是由细胞分裂、生长和分化引起的，单侧光照射引起的是植物向光生长，A选项错误；生长素的本质是吲哚乙酸，由色氨酸合成，B选项正确；生长素由苗尖端产生，运输到尖端下方，使尖端下方的细胞伸长，C选项错误；由于生长素具有两重性，低浓度的生长素能够促进生长，高浓度的生长素会抑制生长，所以不同浓度的生长素对同一器官的作用效果不一定不同，D选项错误。2为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的生长素，某科研小组用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料进行如下实验：去掉胚芽鞘尖端不生长，不弯曲；接触过尖端的琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧弯向右侧生长；空白琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧不生长，不弯曲。下列有关实验分析正确的是（ ）A以上三组实验还需要给予单侧光照射B第组实验证明了琼脂能抑制胚芽鞘的生长C造成第、组实验结果相同的原理不同D第组处理会导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均【答案】D【解析】单侧光不能引起生长素在琼脂块中横向运输，也不能对去掉尖端的胚芽鞘产生影响，故以上三组实验不需要给予单侧光照射，A错误；第组实验结果与第组实验结果相同，证明琼脂块对胚芽鞘的生长没有影响，B错误；第、组实验结果相同的原因都是由于没有生长素，故造成组实验结果相同的原理是一样的，C错误；第组实验中，由于接触过尖端的琼脂块含有生长素，该琼脂块置于胚芽鞘尖端的一侧，其中的生长素可向下扩散到胚芽鞘中，即可导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均，从而出现弯曲生长，D正确。3我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物生长素作用无直接关系的是（ ）A凡嫁接矮果及花，以小便浸黄泥，后以泥封树枝，则根生（据种艺必用）B适时打顶去心，可促植株开花结实（据农桑辑要）C正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟（据广志）D前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失（据格物粗谈）【答案】D【解析】本题考查生产实践中植物生长素的应用。人尿中含有微量的生长素，将黄泥浸到尿液中，黄泥就会吸附一定量的生长素。用这样的黄泥封裹枝条，就能利用其中的生长素促进枝条生根，A项不符合题意；打顶去心，可降低侧芽部位生长素的浓度以促进侧芽的生长，B项不符合题意；根茬部位能产生生长素，促进水稻植株的生长，C项不符合题意；得气即发，涩味尽失，体现的是乙烯的催熟作用，D项符合题意。4下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中，采用的方法和目的不一致的是（ ）A将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下，观察单侧光对其生长的影响B用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段，研究其感光部位C将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，观察尖端对其生长的影响D将含IAA的琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理【答案】D【解析】本题考查胚芽鞘生长的向光性实验。观察单侧光对其生长的影响实验的自变量为有无单侧光，黑暗与单侧光形成对照，A项一致；研究感光部位实验的自变量是不同部位，所以用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段进行研究，可以发现其感光部位，B项一致；观察尖端对其生长的影响实验的自变量是有无尖端，所以将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，能观察尖端对其生长的影响，C项一致；将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，是研究生长素促进生长的作用，D项不一致。5豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中正确的是（ ）A题中三组实验均可证明生长素的作用具有两重性B图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，但是不利于棉花产量的提高C由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是400mg/LD图甲中a、b、c三处的生长素均具有促进作用【答案】D【解析】图乙中，生长素的浓度最大时，豌豆幼苗茎切段比对照组的长，没有体现生长素的两重性，A错误；图丙中对棉花去顶，有利于棉花侧枝的生长，有利于侧枝结棉桃，从而提高棉花的产量，B错误；由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度在200mg/L600mg/L之间，不一定是400mg/L，C错误；植物水平放置时，由于受到重力的影响，茎/根的近地侧的生长素浓度高于远地侧的。茎的a、b处的生长素具有促进茎伸长的作用。由于根对生长素较敏感，因此c处的生长素具有促进根伸长的作用，d处的生长素抑制根的伸长，D正确。故选D。【点睛】掌握生长素的作用机理和两重性，结合题图进行分析解答便可。6以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性（ ）A在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长D用较高浓度的生长素类似物除去稻田中双子叶杂草【答案】C【解析】乔木的树冠呈现圆锥形，是乔木的顶端优势所致，体现出生长素的两重性，A正确；根的向地生长，近地侧的生长素抑制生长，远地侧的生长素促进生长，体现出生长素的两重性，B正确；植物的向光生长只体现出生长素的促进作用，C错误；双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，高浓度的生长素抑制双子叶植物的生长，促进单子叶植物的生长，体现出生长素的两重性，D正确。7为探究2，4-D促进插条生根的最适浓度，下列相关叙述合理的是（ ）A在进行正式实验前先要进行预实验，预实验的浓度梯度较小B若实验插条全部生根，说明配制的2，4-D溶液对插条生根都有促进作用C用低浓度的2，4-D溶液处理插条时，可在空气湿度大的地方用沾蘸法操作D观察实验结果时，除了可以观察生根数目之外，还可以观察根的长度【答案】D【解析】在进行正式实验前先要进行预实验，预实验的浓度梯度较大，A错误；实验中应该比较生根数量和生根长度，而不是比较是否生根，因此若实验插条全部生根，不能说明配制的2，4-D溶液对插条生根都有促进作用，还需要比较实验组与对照组生根数量或生根长度，B错误；用低浓度的2，4-D溶液处理插条时，应该用浸泡法，而不是用沾蘸法操作，C错误；观察实验结果时，除了可以观察生根数目之外，还可以观察根的长度作为观察指标，D正确。【点睛】沾蘸法所用的生长素溶液浓度较高，浸泡法较低。两种方法都先把插条底部削成斜面，前者把插条底部浸在高溶液几秒后拿出来，反复几次。后者在低浓度溶液浸泡1天后拿出。后者耗时长但用于探究生长素浓度对植物生根影响时结果比较准确。8以下关于植物激素的说法，正确的是（ ）A施用的植物生长调节剂就是植物激素B植物激素不直接参与细胞内的代谢活动C脱落酸促进细胞分裂和果实衰老脱落D乙烯的合成部位仅为植物体的成熟果实【答案】B【解析】植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，两者并不等同，A错误；植物激素对植物的生长发育具有调节作用，并不直接参与细胞内的代谢活动，B正确；脱落酸主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C错误；乙烯就由植物体的各个部位合成，主要促进果实成熟，D错误。【点睛】植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。不同的植物激素对植物的生长发育的作用不同，赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。9赤霉素能刺激幼嫩禾本科植株的节间伸长。将赤霉素(GA3)点滴于水稻胚芽鞘与第1叶之间，在一定的浓度范围内，第2叶叶鞘的伸长量与赤霉素浓度的关系如图，因此可以通过测定第2叶叶鞘伸长量来进行样品赤霉素含量的测定。下列关于该实验的叙述，不合理的是（ ）A选择的水稻种子每组数量及品种相同B培养温度的变化，会影响种子基因组直接表达的内源赤霉素含量变化C通过图示可判断赤霉素可能不具有类似生长素作用的两重性D通过测定第2叶叶鞘伸长量判定赤霉素含量，应进行多组重复实验【答案】B【解析】该实验的目的是研究不同浓度赤霉素对水稻第2叶叶鞘伸长量的影响，实验中选择的水稻种子每组数量及品种应相同，A正确；在此实验过程中，培养温度要保持适宜且相同，赤霉素的化学本质不是蛋白质，因此赤霉素不是种子基因组直接表达的产物，B错误；通过实验结果可知，不同赤霉素浓度下第2叶叶鞘的长度均大于对照组，且随着赤霉素浓度的增加，第2叶叶鞘长度增加，推测赤霉素可能不具有类似生长素作用的两重性(低浓度促进生长、高浓度抑制生长)，C正确；要通过测定第2叶叶鞘伸长量来判断样品中赤霉素含量，应进行多组重复实验，以减少误差，D正确。10以下关于植物激素或植物生长调节剂在农业生产实践上的应用描述，符合实际的是（ ）A黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落B利用高浓度的2，4D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草C用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使纤维长度增加D番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实【答案】C【解析】脱落酸具有促进果实脱落的作用，A错误；双子叶植物比单子叶植物更敏感，高浓度的2，4D抑制双子叶植物生长的程度大于单子叶植物，而大豆是双子叶植物，故高浓度的2，4D不适合作为大豆田中单子叶杂草的除草剂，B错误；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，故用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使纤维长度增加，C正确；乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，生长素具有促进子房发育成果实的作用，故应喷洒一定浓度的生长素类似物溶液促进子房发育成果实，D错误。11棉花是重要的经济作物，也是研究植物激素及其类似物的理想实验材料，下列相关叙述正确的是（ ）A种棉花时，要保持植株的顶端优势，以便更好地多结棉桃B用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可以防止落花落果C脱落酸可以促进棉花种子更好的萌发，赤霉素则抑制种子的萌发D喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育，达到增产的目的【答案】B【解析】为了更好地多结棉桃，需要去除顶端优势，让侧芽生长，A错误；用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可以防止落花落果，生长素类似物具有两重性，B正确；赤霉素可以促进棉花种子更好的萌发，脱落酸则抑制种子的萌发，C错误；乙烯利具有催熟的作用，不能促进棉花果实的发育，D错误。12为了探究生长素和乙烯对植物的生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，下列有关分析错误的是（ ）A该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯B该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成C该植物茎中生长素和乙烯含量达到峰值是不同步的D测定时间在T1之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比【答案】B【解析】本题考查探究生长素和乙烯对植物的生长的影响及这两种激素的相互作用的实验分析。据图可知，生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，生长素含量增加可促进乙烯合成，当乙烯含量增加到一定值时又会抑制生长素的合成，A项正确，B项错误；生长素含量达到峰值先于乙烯，C项正确；T1之后有了乙烯，乙烯抑制细胞的伸长生长，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比，D项正确。13整形素是一种植物生长调节剂。向植物喷施整形素溶液，植物的茎叶会吸收整形素，然后运输至全身，整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，也能提高吲哚乙酸氧化酶活性。据此分析，下列相关叙述合理的是（ ）A植物体内合成的整形素具有微量高效的特性B整形素能够减弱顶端优势，促进侧芽的生长C喷施整形素溶液，不影响植物体内生长素的含量D整形素是生长素、脱落酸等植物激素的抑制剂【答案】B【解析】整形素是一种植物生长调节剂，即人工合成的，植物体内不能合成，A错误；整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，进而导致侧芽部位生长素含量下降，由此减弱顶端优势，促进侧芽的生长；整形素能提高吲哚乙酸氧化酶活性，生长素分解加速，因此植物体内生长素的含量可能会降低，B正确，C错误；从题干信息可推出整形素是生长素的抑制剂，但不能推出整形素是其他植物激素的抑制剂，D错误，故选B。14研究人员用不同浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA3）对野牛草种子进行浸种处理，两种激素的不同浓度均设置3个重复组。待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长情况进行测定，测定结果如图所示。下列叙述中错误的是（ ）A应以蒸馏水浸种处理作为对照组，以3个重复组的平均值作为测定值B在野牛草幼苗的生长过程中，IAA和GA3均不直接参与细胞代谢CGA3主要促进幼苗茎的生长，IAA主要促进幼苗根的生长D实验结果表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调控均具有两重性【答案】D【解析】该实验探究不同浓度的植物激素对幼苗生长情况的影响，因此需要设置空白对照，需用蒸馏水浸种处理，并且以3个重复组的平均值作为测定值来减少实验的偶然误差，A正确；生长素和赤霉素作为植物激素，只是调节植物的生命活动，并不直接参与细胞代谢，B正确；根据实验结果，与对照组相比可以发现，赤霉素主要使幼苗茎段长度伸长，生长素主要使根的长度伸长，C正确；两重性指低浓度促进生长，高浓度抑制生长，但该实验所探究的浓度与对照组相比，均体现了促进作用，因此不能表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调控均具有两重性，D错误；故选D。【点睛】由题文可知，该实验的自变量为激素的种类和浓度，因变量为幼苗地上部分与地下部分的生长情况，对照组应施加等量的蒸馏水浸种。该实验不同浓度均设置3个重复组，意在求取平均值减少实验的偶然误差。15请回答与植物激素有关的问题：（1）植物生命活动调节的基本形式是_调节。（2）生长素类似物是对植物生长发育有重要_作用的一类化合物。（3）在果实生长的调节中起协同作用的激素有_，在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有_。【答案】（1）激素 （2）调节 （3）生长素、细胞分裂素、赤霉素 两重性16生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即只有根生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答：（1）根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有_现象。（2）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用_法处理插条，此时的室内环境最好遮阴且_，以保持IAA溶液的较低浓度。【答案】（1）顶端优势 （2）浸泡 空气湿度较高17已知大麦种子萌发会产生-淀粉酶，-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖；6-甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂，研究人员进行了多种植物调节物对大麦种子萌发影响的实验，结果如图，请回答下列问题：（1）比较1、2、3曲线可知赤霉素对种子萌发有_（填“促进”“抑制”或“无关”）作用，脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素_（填“对抗”“类似”或“无关”），脱落酸作用的机制可能是通过_起作用的。（2）根据以上分析，推测大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例变化是_。【答案】（1）促进 对抗 抑制RNA的合成 （2）增大 【解析】（1）分析曲线图可知，赤霉素可提高-淀粉酶含量，表明其可促进种子萌发；脱落酸可抑制种子萌发，与赤霉素具有对抗作用，脱落酸的作用可能与6-甲基嘌呤作用类似，即抑制RNA的合成。（2）由图可知，大麦种子萌发早期赤霉素与脱落酸的比例可能增大。【点睛】本题考查植物激素的作用的相关知识，主要考查考生分析图示提取信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。