四川省攀枝花市第十五中学校2021届高三生物下学期第16次周考试题.doc

四川省攀枝花市第十五中学校2021届高三生物下学期第16次周考试题

四川省攀枝花市第十五中学校2021届高三生物下学期第16次周考试题

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8

四川省攀枝花市第十五中学校2021届高三生物下学期第16次周考试题
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共38题。全卷满分300分，考试用时150分钟。可能用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 S-32 Si-28 P-31 Cl-35.5 Fe-56 Co-59 Cu-64 Ba-137
第Ⅰ卷（共126分）
一、选择题：（本题共13小题，每小题6分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是
A．水分子借助细胞膜上水通道蛋白进出细胞需要消耗能量
B．人工的无蛋白质的脂双层膜也能让氨基酸、葡萄糖、核苷酸等小分子通过
C．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，若细胞不发生质壁分离，也可能是活细胞
D．选择透过性的结构基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
2．下列关于动物稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项
①手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是组织液
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素
④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素
⑤HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒
⑥内环境成分有激素、抗体、血红蛋白、呼吸酶、氨基酸等
A．2项 B．3项 C．4项 D．5项
3． 下图表示某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断不正确的是

A.⑤过程中也可用秋水仙素处理E的种子获得F植株
B.D植株的后代可能发生性状分离
C.通过①③④⑤途径培育新品种的过程为单倍体育种
D．④过程体现了植物细胞的全能性
4．下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是

A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因
B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8
C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离
D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子
5．赤霉素和光敏色素能协调调节拟南芥主根的生长。某小组用野生型拟南芥植株(WT)、光敏色素A(phyA)缺失突变体和光敏色素B(phyB)缺失突变体为材料，研究在黑暗和光照条件下，赤霉素合成抑制剂-多效唑(PAC)对拟南芥幼苗主根生长的影响，实验结果如图所示，下列分析错误的是

A．光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程
B．在光照和黑暗条件下，PAC调控主根生长的效果存在差异
C．phyA介导的光信号对PAC调控主根生长的影响不明显
D．phyB介导的光信号能增强PAC对主根生长的抑制效果
6．生物结皮是沙漠地区最具特色的微自然景观，主要由细菌、真菌、藻类、地衣和苔藓等低等生物与土壤颗粒相互作用，在土壤表面发育形成的一层薄而致密的有机复合壳状体，是荒漠地区植被演替的重要基础。荒漠生物结皮的演替遵循着“藻结皮、藻—地衣混生结皮、地衣结皮、地衣—藓混生结皮和藓类结皮”的演替规律。下列叙述错误的是
A．荒漠生物结皮的过程体现了生物与非生物相互作用、共同进化的过程
B．地衣结皮阶段能为苔藓的生长创造有利条件，而在苔藓结皮阶段仍保留着藻类和地衣
C．荒漠生物结皮的演替规律体现了群落演替的规律，即从简单到复杂、从低等到高等
D．细菌、真菌、藻类属于生态系统中的分解者，他们的活动改善了土壤条件
29.（9分，除特殊说明外，每空2分）
（1）在森林生态系统中，生产者的能量来自于_________，生产者的能量可以直接流向_________
（答出2点即可）。
（2）通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的总初级生产量（生产者所制造的有机物总量）。若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生生态系统中的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定O2含量（A）；另两份分别装入不透光（甲）和透光（乙）的两个玻璃瓶中，密闭后放回取样处，若干小时后测定甲瓶中的O2含量（B）和乙瓶中的O2含量（C）。据此回答下列问题。
在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下，本实验中C与A的差值表示这段时间内_____________ ；C与B的差值表示这段时间内_____________ ；
A与B的差值表示这段时间内_____ 。
30．（9分，除特殊说明外，每空1分）自新冠肺炎爆发以来，在全国人民的共同努力下，终于控制住了国内疫情的发展。2019新型冠状病毒（COVID-19）的遗传物质是RNA，患者初期症状为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。回答下列问题，
（1）血液中的COVID-19通过______ （填“体液”或“细胞”）免疫清除，而进入细胞内的COVID-19通过____________（填“体液”或“细胞”）免疫将其释放出来，进而被吞噬、消灭。
（2）COVID－19进入人体后，人体发热是由于机体的产热量大于散热量，而出现发热症状，人体产生的热量主要来源于细胞中的_____________________（填过程）。该病毒激发的体液免疫过程中产生的免疫活性物质有__________和抗体等，其中抗体可以与COVID－19结合，从而抑制病毒（或COVID-19）的繁殖或对人体细胞的黏附。
（3）初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________ 。
（4）不考虑细胞中碱基之间的相互转换，假设COVID-19的核酸在宿主细胞内稳定存在并“复制”，请以体外培养的宿主细胞等为材料用同位素标记法设计实验，证明COVID-19的遗传物质是RNA而不是DNA。（写出简要实验思路，不需要预测实验结果）_________________
_________________ 。
31.（10分，每空2分）2019年2月15日粮农组织称，受暴雨和飓风影响，沙漠蝗虫数量激增，导致苏丹和厄尔特里亚爆发疫情，目前疫情正在红海两岸迅速蔓延，已波及沙特阿拉伯和埃及。
（1） 成熟的蝗虫会分泌促成熟信息素，加快雄蝗的成熟速度，使整个群体更快地成熟，这表明信息传递能够_______ 。长期以来，应对蝗灾的主要方式是大量喷洒化学制剂，但化学农药的使用会导致蝗虫的_______ ，使这种方法的效果逐年减退。
（2） 生态系统中分解者的作用是 。
（3）在生物防治方面，可对草原进行改良，种植蝗虫不爱吃的植物来控制蝗虫数量，请叙述生态学原理 。 （4）如果用蝗虫的天敌“战斗鸡”与“扫蝗鸭”，则需考虑承载能力，放养鸡鸭的数量要适度，请从能量流动的角度分析原因 。
32． （11分，除特殊说明外，每空2分）野生型青蒿（2n）的茎秆白色（Y）对紫色（y）为显性，稀裂叶（R）对分裂叶（r）为显性，两对性状独立遗传。某白茎分裂叶植株与紫茎稀裂叶植株杂交，F1中出现4种表现型。请回答下列问题：
（1）亲本植株的基因型组合是____________，F1的表现型及比例是______________ 。
（2）仅根据杂交实验及结果来判断，等位基因Y/y与R/r_______________（填“能”或“不一定能”）自由组合，原因是 。
（3）请以F1植株为材料，设计实验来验证这两对基因的遗传遵循自由组合定律。
杂交方案 。
预期结果： 。

37． （15分，除特殊说明外，每空2分）
（1） 成熟番茄可用于生产番茄果汁。食品加工厂批量生产的番茄果汁与自制果汁相比相对澄清，原因是 。
（2）用果汁制作果酒时，___________技术能避免酵母菌混在果酒中，提高果酒品质。在生产过程中，在发酵反应柱中加入的果汁浓度不能过高，原因是______________________ 。
（3）洗衣机内部会滋生微生物， 使用时间越长，内部滋生微生物的机会就越大。看似干净的洗衣机，其内部隐藏着一个健康的隐形杀手。某生物兴趣小组的同学，利用内桶背面的污垢进行了相关实验。
①该实验要制备固体培养基，在倒平板操作后，将平板倒置。这样做的目的是______________________ 。
②以下各项中，需要消毒的是________。
A． 培养细菌用的培养基与培养皿 B．玻棒、试管 C．烧瓶和吸管 D．实验操作者的双手
（3） 加酶洗衣粉可以降低_ 的用量，是洗涤剂朝着________________方向发展，减少对环境的污染。

38.（15分，除特殊说明外，每空2分）下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理，回答有关问题：

（1）根据胰岛B细胞膜上受体类型，影响胰岛B细胞分泌活动的物质有葡萄糖、________、________；写出通过A途径引起胰岛B细胞分泌胰岛素的反射弧________________________ 。
（2）胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面会增加细胞膜上________的数量，促进组织细胞摄入葡萄糖；另一方面能促进细胞内__________的合成加快，从而使血糖浓度降低。
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体。与抗体②引起的糖尿病相比，抗体①引起的糖尿病的症状较轻，原因是________________________ 。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于________________病。

2021届高三理科综合第16次周考 参考答案

生物参考答案：
1--6 CCABDD

29、（9分，除特殊说明外，每空2分）
（1）太阳能（1分） 初级消费者、分解者

（2）生产者净光合作用的放氧量（氧气的释放量）
生产者总光合作用的放氧量（氧气的产生量）
生产者呼吸作用的耗氧量（氧气的消耗量）

30、（9分，除特殊说明外，每空1分）
（1）体液 细胞
（2）有机物氧化分解（或有氧呼吸过程或呼吸过程） 淋巴因子
（3）迅速增殖分化，快速产生大量抗体（2分）
（4） 设置甲、乙两组实验，甲组将宿主细胞培养在含有放射性同位素3H标记的尿嘧啶的培养液中，乙组将宿主细胞培养在含有放射性同为素3H标记的胸腺嘧啶的培养液中，然后甲、乙两组分别同时接种等量COVID-19，在相同条件下培养相同时间后分别收集病毒并检测放射性（3分

31、（10分，每空2分）
（1）影响种群的繁衍 抗药性基因频率上升
（2）将动植物遗体和动物排遗物（中的有机物）分解为无机物
（3）降低食物来源，增加环境阻力，从而降低环境容纳量
（4）能量流动逐级递减，较高营养级获取的能量有限

32、（11分，除特殊说明外，每空2分）
（1）Yyrr、yyRr 白茎稀裂叶：白茎分裂叶：紫茎稀裂叶：紫茎分裂叶=1:1:1:1
（2）不一定能（1分） 因为本次实验结果不能证明YyRr能产生YR、Yr、yR、yr四种比例相等的配子。
（3）实验思路：选择F1中白色稀裂叶（YyRr）与紫茎分裂叶（yyrr）进行杂交，观察子代表现性及比例。
预期结果：F2中白茎稀裂叶：白茎分裂叶：紫茎稀裂叶：紫茎分裂叶=1:1:1:1

37、（15分，除特殊说明外，每空2分）
（1）添加的果胶酶能将果汁中不溶解的果胶分解成小分子物质半乳糖醛酸（3分）
（2）固定化酵母细胞 浓度过高，酵母细胞因失水过多而死亡
（3）防止皿盖上凝结的水珠落入培养皿造成污染 D
（4）表面活性剂和三聚磷酸钠 低磷、无磷

38、（15分，除特殊说明外，每空2分）
（1）神经递质 胰高血糖素 葡萄糖感受器→传入神经→下丘脑→ 传出神经→胰岛B细胞 （3分）
（2）葡萄糖转运蛋白 蛋白质、糖原、脂肪
（3）机体可以通过神经调节促使胰岛B细胞分泌胰岛素 自身免疫