四川省攀枝花市第十五中学校2021届高三生物上学期第11次周考试题.doc

四川省攀枝花市第十五中学校2021届高三生物上学期第11次周考试题

四川省攀枝花市第十五中学校2021届高三生物上学期第11次周考试题

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9

四川省攀枝花市第十五中学校2021届高三生物上学期第11次周考试题
一、选择题：（本题共13小题，每小题6分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．新型冠状病毒（COVID-19）是一种单链RNA病毒，人体被感染后往往出现发热、乏力、干咳等症状，一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为呼吸窘迫综合症、脓毒性休克、肾衰竭引起的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。下列有关叙述正确的是
A．COVID-19侵入机体后，首先被内环境中的吞噬细胞特异性识别
B．出现发烧症状说明患者体内稳态已经被破坏，呼吸窘迫可能使患者内环境的pH显著下降
C．抗体，淋巴因子，溶菌酶都是免疫活性物质，免疫活性物质不是都由免疫细胞产生的
D．可以使用治愈者的血清治疗重症患者，主要是利用血清中的抗体和效应T细胞
2．下列关于蓝藻、绿藻、大肠杆菌和酵母菌的叙述，正确的是
A．绿藻细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输等生命活动有关
B．蓝藻和绿藻核膜上的核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道
C．大肠杆菌和酵母菌都可以发生基因突变和染色体变异
D．酵母菌的细胞核既是细胞遗传的控制中心，又是细胞代谢的主要场所
3．模型建构是研究生物学问题常用的方法，模型X→A→Y中，A代表结构，X代表物质，Y代表A接受X后的变化或产物。下列有关描述正确的是
A．若A表示在光照等适宜条件下的叶肉细胞，X表示H218O，则Y中含18O的物质可能是葡萄糖
B．若A表示垂体，Y表示促甲状腺激素，则X只能是促甲状腺激素释放激素
C．若A表示B淋巴细胞，Y表示记忆细胞和浆细胞，则X只能表示抗原
D．若A表示人的红细胞，X表示葡萄糖，则Y表示酒精和二氧化碳
4．下列各项实验中所用的试剂，作用相同的是
A．“体验制备细胞膜的方法”和“显微镜观察叶绿体”实验中蒸馏水的作用
B．“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”实验中，酒精的作用
C．“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”实验中，CuS04的作用
D．“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，盐酸的作用
5．如图表示控制三对相对性状的三对等位基因在染色体上的位置情况。在完全显性的条件下，假设在产生配子的过程中，没有发生交叉互换。下列叙述错误的是
A．A、a,B、b和D、d基因的遗传均遵循基因的分离定律
B．基因型为AaDd和aaDd的个体杂交，后代会出现4种表现型，比例为3:3:1:1
C．仅考虑A/a,B/b基因的遗传，图中个体自交后代会出现性状分离，比例为3:1
D．图中基因型为AaBbDd的个体在减数分裂过程中产生8种配子
6．下列有关生物变异、育种、生物多样性和进化的叙述中，不正确的是
A．用基因型为 DdTt 的植株进行单倍体育种，所得植株自交后代不发生性状分离
B．用秋水仙素处理单倍体幼苗均能得到纯合子，也可获得无子果实
C．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
D．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
29（10分）．下图是人体某组织细胞部分结构及生理过程的示意图。请据图回答：
（1）从化学成分角度分析，流感病毒与图中结构_____填图中字母）的化学组成最相似。
（2）LDL会与细胞膜上的受体结合形成LDL-受体复合体，这体现了细胞膜_______ ____的功能，随后该复合体通过___________方式进入细胞，与溶酶体结合后被分解成胆固醇等物质。
（3）图中⑥→⑨体现膜具有__________的结构特点，高尔基体的功能是 。
（4）若图示细胞表示浆细胞，现提取浆细胞的膜成分中的磷脂，将其铺在空气一水界面上，测得磷脂占据面积为S，请预测：浆细胞膜表面积的值（选填“>”“=”“<”）_______________S/2。
（5）若图示细胞表示乳腺细胞，用同位素标记一定量的氨基酸培养乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。图中曲线所指代的细胞结构相同的是（______）。

A．c和f B．c和d C．a和e D．a和d
30．（9分）下面图1是人工光合作用系统。图2中的曲线是一般植物与人工光合作用系统在夏季晴朗一天中光合作用速率的变化。人工光合作用系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景。据此回答下列问题：

（1）图1的模块1中的太阳能发电装置执行的功能相当于植物叶绿体中的___________（填结构），执行相当于叶绿体中暗反应功能的模块是___________。
（2）曲线乙b～c段下降的原因是______________________ 。人工光合作用系统气泵突然停转时，则短时间内C5/C3的比值将___________（填“增加”或“减少”）。
（3）在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，该系统糖类的积累量___________植物（填“高于”“低于”或“等于”），原因是____________________________________________。
31．（8分）下图甲表示幼苗受到单侧光的照射，图乙表示不同浓度的生长素溶液对幼苗生长的影响。回答下列问题：
（1）分析图乙可知，生长素的作用具有____ 性。科学研究表明，高浓度生长素抑制生长可能与另外一种植物激素 有关，该激素含量增高后，具有 的作用。
（2）甲图中幼苗向光弯曲生长时，如果幼苗b处的生长素浓度为m，结合图乙分析，幼苗a处的生长素浓度范围应为 ____ ，原因是 。

32．（12分）某植物的性别决定方式为XY型。控制白花和红花性状的基因A、a位于常染色体上，基因B、b控制有绒毛和无绒毛性状。现有纯合的红花无绒毛、红花有绒毛、白花无绒毛雌雄植株若干，某实验小组进行如下探究实验。请回答下列问题∶
（1）红花为突变性状，研究发现，某红花植株是一条常染色体DNA上插入了5对碱基所致，则该红花性状为_____________（填“显性”或"隐性”）突变性状。
（2）该实验小组让雌性无绒毛植株与雄性有绒毛植株杂交，F1全表现为无绒毛，F1雌、雄植株相互杂交，F2中无绒毛植株与有绒毛植株的比例为3∶ 1。不考虑性染色体同源区段。
①_______ （填“能”或“不能”）确定 基因B、b位于常染色体上还是X染色体上。原因是____________________ 。
②若要确定基因B、b位于常染色体上还是X染色体上，可以再直接统计 。
（3）若基因B、b位于常染色体上，在满足（1）（2）的基础上。现欲确定基因B、b与A、a是否位于非同源染色体上。请从题目中选出材料设计实验并预期结果（不考虑交叉互换）。
实验思路∶______________________ 。
实验结果及结论∶若______________________ 则基因B、b与A、a位于非同源染色体上；
若______________________ 则基因B、b与A、a位于一对同源染色体上。

37．（15分）（生物--选修1:生物技术实践）
某植物组织含有果胶、淀粉和纤维素等成分，某科研小组开展对该植物组织相 关成分以及相关酶综合利用的研究，请回答：
（1）果胶存在于该植物组织的_________ ________，果胶脂酶是果胶酶的一种，可利用凝胶色谱法将其分离，操作中，装填凝胶柱时不能出现气泡，原因是__________________ ________________。
（2）在淀粉分离提取研究中，为促进淀粉沉降，需添加生物制剂（乳酸菌菌液）。为了获得较纯的乳酸菌菌株，通常采用的纯化方法是________________。该方法的目的是________________ 。
（3）纤维素分解菌是高效利用该组织纤维素的菌种。筛选菌种时需到富含纤维素的环境中去寻找，为确定得得到的菌株是纤维素分解菌，可采用对纤维素酶分解滤纸后产生的 进行定量测定。
（4）若要将纤维素分解菌固定化，常用的固定化材料是________________ ______。
（5）制作茶饮料所用的胡萝卜素，通常采用萃取法从胡萝卜中提取，萃取胡萝卜素的有机溶剂具有的特点有________________________（答出2点即可），萃取的效率主要取决于________________________。
38．（15分）（生物--选修3:现代生物科技专题）
如图表示人和高等动物生命活动调节的相关示意图，请据图回答下列问题：

（1）若图1中内分泌腺是甲状腺，则物质①是_______，该物质只能作用于垂体细胞的原因是________ 。
（2）碘是合成图1中③的原料，缺碘则会引起甲状腺肿大，请结合图示分析原因：__。这体现了甲状腺激素的分泌存在着__________调节，也存在着________________机制。
（3）图2中，乙是_____________细胞，当血糖含量升高时，使____________（填字母）分泌增加，促进_____________________ ，从而降低血糖浓度。

2021届高三理科综合第11次周考 参考答案

生物参考答案： 1--6 CAADDB
29、（10分，除特殊说明外，每空1分）
（1）BC
（2）细胞间的信息交流 胞吞
（3）一定的流动性 对来自内质网的蛋白质进行加工，分类和包装的“车间”及
“发送站”（2分）
① <（2分）
② A（2分）
30、（9分，除特殊说明外，每空1分）
（1）类囊体薄膜 模块3
（2）叶片气孔开放程度降低，CO2的吸收量减少（2分） 增加（2分）
（3）高于 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类（或植物呼吸作用消耗糖类）（2分）
31、（8分，除特殊说明外，每空1分）
（1）两重性 乙烯 抑制生长素促进细胞生长（2分）
（2）m～n（2分） 单侧光使b侧的生长素向a侧运输，导致a侧生长素浓度大于b侧，弯曲生长时a侧的生长速度大于b侧（2分）

32、（12分，除特殊说明外，每空2分）
（1） 显性（1分）
（2） ①不能（1分）
不论基因B、b位于常染色体上还是X染色体上，F2中无绒毛植株与有绒毛植株的比例都可能为3∶1
②F2中有绒毛个体的性别（合理即可∶如F2代两种性状中的性别比例）
（3） 实验思路∶让红花有绒毛和白花无绒毛雌雄植株相互交配，得到F1，F1随机传粉得F2，统计F2的表现型及比例
实验结果及结论∶若F2出现红花无绒毛∶红花有绒毛∶白花无绒毛∶白花有绒毛=9∶ 3∶ 3∶ 1时则基因B、b与A、a位于非同源染色体上（2分）；
若F2出现红花有绒毛∶红花无绒毛∶白花无绒毛=1 ∶ 2∶ 1时，则基因B、b与A、a位于同源染色体上（2分）
37、（15分，除特殊说明外，每空2分）
（1）细胞壁和胞间层 气泡会搅乱洗脱液中蛋白质洗脱次序，降低分离效果
（2）平板划线法（或稀释涂布平板法）
通过逐步稀释，将聚集在一起的微生物分散成单细胞，从而在培养基表面形成单个菌落
（3）葡萄糖（1分）
（4）海藻酸钠、明胶、琼脂糖等（答出2点给2分，答错不给分）
（5）较高的沸点、能够充分溶解胡萝卜素、不与水混溶（答出2点给2分，答错不给分）
萃取剂的性质和使用量
38、（15分，除特殊说明外，每空2分）
（1）促甲状腺激素释放激素
只有垂体细胞的细胞膜上有促甲状腺激素释放激素的受体
（2）缺碘导致血液中甲状腺激素含量降低，促进垂体分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素持续增加会导致甲状腺增生分级(负)反馈调节
（3）肝脏b（1分）组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖