四川省内江市威远中学2020-2021学年高一语文下学期第一次月考试题.doc

四川省内江市威远中学2020-2021学年高一语文下学期第一次月考试题四川省内江市威远中学2020-2021学年高一语文下学期第一次月考试题年级：姓名：20四川省内江市威远中学2020-2021学年高一语文下学期第一次月考试题注意事项：1.本试题卷共8页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。2.答卷前，考生务必先确认条形码信息，然后将自己的考号、姓名、班次等信息填写在答题卡上指定位置。3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试题卷上无效。4.答主观题时，用0.5mm黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡相应答题区域。写在规定答题区域之外或写在本试题卷上的答案无效。5.考试结束后，将答题卡交回。本试题卷由考生自己保管，以备评讲之用。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字,完成13题。诗歌的源头是歌谣。上古时代，没有文字，只有在口头上传唱的歌谣。由于没有文字的记录，所以我们今天难以窥其历史原貌。大概到了周代，周王朝为了制礼作乐，曾派采诗官在春秋两季到各地搜集歌谣，贵族们为了祭祖、宴客、出兵、打猎、讽喻等目的也作诗、献诗。这些诗在公元前6世纪左右，被编辑成了诗。诗共收入自西周初年至春秋中期大约五百年间的诗歌305篇，所以又被称为“诗三百”，汉代以后被尊为经典，遂有诗经之称。诗经是中国最早的一部诗歌总集，也是中国诗歌最早的、最为重要的一个源头。其中的作品按照音乐分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”是带有地方色彩的民歌，共有15个诸侯国的民间歌曲160首，又称十五“国风”。“雅”是周王朝直接统治地区的音乐，共有105篇。又因产生的时代和乐调的不同，分为“大雅”和“小雅”，“大雅”多是西周时代的作品；“小雅”则多为周王室衰微以后的作品。“颂”是用于宗庙祭祀的歌舞曲，共中又分为“周颂”“鲁颂”和“商颂”，共40篇。诗经所表现的内容较为丰富。“雅”“颂”中有些作品带有“史诗”的性质。诗经的精华在于十五“国风”。“饥者歌其食，劳者歌其事”，歌唱爱情，赞美劳动，揭露现实，是“国风”中最为动人的主题。诗经的表现手法丰富多彩，后人曾经归纳为“赋、比、兴”。“赋”是铺陈叙述，“比”是比喻，“兴”是起兴。诗经在句式上以四言诗为主，章法复沓，回环往复；语言上双声叠韵的现象比较普遍，修辞巧妙，韵律和谐。但是，诗经对后世最大的影响在于后来汉儒借诗经所阐发的“诗言志”“美刺”“比兴”以及“温柔敦厚”的诗教观，一直被历代诗人奉为创作圭臬。中国诗歌的另一源头是楚辞。楚辞是在战国后期南方的诸侯国楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新诗体。它的奠基人和代表作家是屈原。他是中国诗歌史上最早的、影响最为深远的爱国诗人。现在能够确定的屈原的作品，主要有离骚天问九歌等，其中离骚集中反映了屈原的人格魅力和艺术成就。九歌是屈原根据楚地民间祭祀乐歌改作和加工而成的一组诗歌，或写人对神的礼赞倾慕，或写神灵间的眷念、爱恋，语言优美，情思忧伤。楚辞所代表的是完全不同于诗经的别样的诗歌美学风格，它以波荡汹涌的感情、奇幻瑰丽的想象、铺陈华美的语言，表现出极强的浪漫色彩和艺术感染力，成为中国诗歌发展的又一重要源头。汉代诗歌，有直接从诗经而来的四言体，但因形式上的僵化，未能出现优秀的作品；有运用楚辞形式写成的“楚歌”体，亦少有创新。汉代诗歌的新成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗古诗十九首中。（摘编自中国古代诗歌发展概述）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A周王朝派采诗官到各地搜集歌谣，贵族们也作诗、献诗，都是为了制礼作乐。B“大雅”和“小雅”是周王朝直接统治地区的音乐，二者产生的时代和乐调不同。C“诗言志”“美刺”“比兴”和“温柔敦厚”的诗教观是诗经对后世最大的影响。D楚辞的奠基人屈原的人格魅力和艺术成就，在离骚中得到了集中体现。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A第二段从形成、内容和艺术等方面，说明诗经是我国诗歌最早、最重要的一个源头。B第三段以屈原作品为例，说明楚辞特点以及楚辞是我国诗歌的重要源头。C文章在论述我国诗歌的源头时也分析了诗经楚辞在手法、语言上的不同。D文章采用总分总结构，按照时间顺序来论述我国古代诗歌的发展情况。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）A上古时代，没有文字记录，只有在口头上传唱的歌谣，所以我们无法了解当时的历史。B诗经楚辞都与民歌有关，诗经是带有地方色彩的民歌，楚辞则以楚国民歌为基础。C诗经国风是现实主义诗风，离骚是浪漫主义诗风，二者代表着两种不同的诗歌美学风格。D汉代诗歌成就是汉乐府和古诗十九首，可见，诗经楚辞对汉代诗歌影响甚小。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成 46 题。材料一字母词指汉语中单独由字母构成,或者由字母、数字、符号、汉字混合构成的词。自20世纪90年代以来,字母词在汉语中得到广泛使用,已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。通过对1990-2014年人民日报语料库中字母词使用情况的调查发现,在现代汉语词典( 第六版)所收录的244个字母词中,高频使用的字母词(66个)约占27%。其中,字母词GDP的使用频次最高并一直呈上升趋势,与此同时,GDP的汉译词“国内生产总值”的使用频次呈下降趋势。这一变化趋势体现出国家对经济发展的重视,也体现出在词汇系统接纳这一经济领域术语的博弈时,字母词形式所表现出的表达优势。类似的字母词还有A股、CPI等。还有一类高频字母词的使用频率与当时的社会热点有关,波动较大。如WTO一词在2001和2002年使用频次特别高,与2001年底中国正式加入WTO这一事件息息相关。25年里总使用频次小于50的字母词被划入“低频字母词”,占收录字母词总词条的40%。从语言学视角分析,导致低频的原因有:第一,接受度不如其汉译词,如AI(人工智能)、DC(数码相机)等;第二,只在口语交际中使用占优势,如K歌等;第三,只在非大众传播媒介,如专业领域交际中使用占优势,如SSD(固态硬盘)等。综上所述,在汉语系统中,真正高频稳定使用的字母词总数并不多,使用总词次却很多,并通过反复使用而渐渐为人们所熟知。(摘编自王秋萍关于“字母词使用情况”的调查报告)材料二 当NBA、CPI、GDP、 ATM等244个英文缩略词、“字母词”被收入商务印书馆第6版现代汉语词典后,百余名学者以一封举报信对其质疑。学者代表称,现代汉语词典收录244条所谓的“西文字母开头的词语”,违反了国家通用语言文字法。中国社科院研究员李敏生表示,汉语词典对于语言文字来说一般具有标准、规范的意义和作用,用英文替代汉字,从现实的作用和长远的影响来看,是汉字拉丁化百年以来对汉字最严重的破坏。对于学者的质疑,商务印书馆方面回应称,现代汉语词典作为工具书,在后附上以外文字母开头的字母词,符合读者查考、学习、更新知识的需求。法律并没有明文规定西文不可以写进字典,之所以收录进来这些英文字母词,是为了大家的查找方便。回想我们平时的口语习惯,几乎无人在提到NBA时非要用“美国职业篮球联赛”代之。我们不会说国内生产总值,而将其称为GDP。事实上,这些字母词已成为汉语语言表达的一部分。偶然蹦出几个,不代表汉语表达已经被侵蚀,只是我们在寻找一种更简练、准确的表达方式而已。(摘编自中国青年报2012年9月)材料三现代汉语词典收录244条字母词,表明字母词在实际生活中的使用越来越频繁。字母词是汉语和外语在语言接触当中产生的一种很自然的现象,人们外语水平的提高、外语热的影响、国际交流的需要等因素都促使字母词不断进入汉语词汇系统,一些典型的字母词已经成为人们日常表达不可缺少的一部分,例如“IT、DVD、CEO”等。不过,在当前我国公开的中文出版物、新闻媒体报道中,直接将外来语嵌入中文的现象有蔓延的趋势,这是值得我们警惕的。针对这一现状,国家广电总局于2010年对各广播影视机构下发了通知,提示各个部门,在非必要的情况下,非外语频道要尽量避免使用外语以及外语缩写词,如果特殊情况下需要使用,要在后面加上中文解释。汉语言文字博大精深,作为一种成熟的语言文字符号体系,我们应该保持它的系统性和规范性。此外,还有许多原本只在特定场合使用的字母词现在常常出现在媒体上,这也带来了很多问题。例如一些新闻媒体有喜欢使用宇母词的习惯,以“江苏TD网络正式建成开通”“安徽芜湖致力打造国内高端LED产业园”为标题,而其中“TD、LED”这些字母词无疑人为地在广大读者面前设置了一道语言屏障。所以,字母词固然有诸多优势,但我们在接纳它的同时也要对它的使用进行规范,避免滥用。(摘编自寇春娟论字母词及其规范)4.下列针对上述材料的概括和分析,最准确的一项是（3 分）（ ）A.三则材料分别侧重于字母词使用情况、合法性、负面影响这三个角度,但都围绕着如何对待字母词这一话题展开分析。B.三则材料都结合字母词在汉语中得到广泛使用的情况进行分析,而且对词典收录字母词一事明确地表明了自己的态度。C.材料一对字母词使用情况的调查较为详尽,力求准确严谨;而材料二则是对相关新闻的评论,力求反映现实生活。D.对词典收录字母词一事,材料二持接受的态度,认为有其合理性;材料三则持否定的态度,反对字母词的滥用。5.下列针对上述材料的理解和分析,不恰当的一项是（3 分）（ ）A.材料一通过严谨的调查分析得出明确的结论,尽量避免争议;而另两则材料的表达则更有弹性,允许不同观点的提出。B.材料一依照调查内容的特点进行分析,体现调查的科学性;另两则材料则结合人们的实际生活展开分析,具有突出的现实意义。C.材料一选取现代汉语词典和人民日报作为调查的对象,看重样本的权威性;而材料二和材料三选取论据更看重其是否贴近日常生活。D.材料一语言准确、逻辑严密,材料二、三的语言相对通俗,因而材料二和材料三对字母词使用情况的研究没有参考价值。6.字母词的广泛使用,对汉语自身的发展有何影响?请结合上述材料简要概括。（6 分）（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 79 题。故乡老了 罗星航故乡没老，年轻着呢！只身在外的人总是思念故乡，那无尽的乡情，一直萦绕在游子的心中。有人说背着故乡走天涯，也有人说故乡永远在前方。记忆中的故乡依旧那么青春，那么富有朝气。第一次回故乡是二十世纪八十年代初，我刚刚二十岁，在湖北出生长大总是勾画着老家的模样，似北国的莽野森林，像苏杭的小桥流水，还似南方的椰林遍地，抑或青藏的雪域高原。于是我带着小弟，在春暖花开之时，从武汉乘火车去祖籍一个三省交界的边陲小镇。那时火车还没完全连通，需在怀化住上一晚。几十人挤在一起，睡的是大通铺，叽叽喳喳，好不热阔。小弟吵着要出去玩，行李怎么办？旁边的旅客听说我们要到湘西，连忙回答，不要紧，帮忙看着，都是老乡。我们就这样稀里糊涂的上街了，回来后，那位叔叔一直坐在我们的行李边守着，还给我们湖南的零食吃。第二天中午到达乾州，下车一看，天空蔚蓝，云朵漂浮，萊花描着金黄，桃花白里透红，万溶江银波闪烁参天大树郁葱翠绿。许多年轻的妇女腰缠五颜六色的布裙，正在江边浣洗衣裳，苗族姑娘头上银饰的摆动声，此起彼伏的棒槌声，惊飞了树上的鸟雀，水花四溅，晶莹耀眼。怡人的风景迷倒了众多游客。两横四竖的石板铺成主要道路，街旁的商铺大都木质结构，灰瓦屋顶，尽管很有些年月，但都保护得相当完整原来沈从文作品中描绘的湘西确实惊艳。走过一段石板路，来到了老家，这是一幢三进的木制房屋，八根立天的木柱支撑着屋脊。四周的原木面板苍劲中透着黝黑，四道门槛经百十年进出磕碰，早已磨损得凹凸不平。我望着祖居，想象着先辈们埋锅造瓦，搬木立的情景，想象着成家立业，族人相拥的场面，想象着逃避战火，薪火相传的艰辛，心头不免掠过丝丝冷寂。我们这些漂泊在外的人，没做过什么，哪怕挑过一担土，种过一棵树，也心无遗憾。真是愧对故乡，愧对家人。爷爷早已过世，奶奶还很硬朗，叔叔才三十出头，力壮如牛，充满活力，那双手长满老茧，青筋外露，他长年在外开山砸石，干的都是重体力活。吃第一餐饭，他们就给我夹鱼头，其实我是不喜欢吃的，听说这里的鱼头给最珍贵的客人，我很感动。晚上，露天草场有当地的戏曲表演，甩着长釉，拖着长腔，尽管下着毛毛细雨，观众还是很多，乡亲们看得也很专注，我却不知就里。反正，故乡的一切都是新鲜的，到处洋滥着青草的芳香，听得见河水的哗哗，还有亲人间的温馨。故乡就是这样极具诱惑，极具感染力。临走的前一天晚上，婶婶拿出一双布鞋送给我，这几天她一直在热夜纳鞋，不知是专门为我赶工，我还想推辞，一双鞋有什么意义，接过时也不是很情愿。若干年后，终于明白了其中的道理。叔叔婶婶也许是让我行走千里，不忘故乡，脚踏实地，心系故乡，那针针线线连接着家乡的情怀，浓缩着亲人的嘱托。一晃好多年过去了，我再也没有回故乡，再也没有见到亲人们，真想他们哪。照说应该很容易，一张车票不就到了么，其实没那么简单，拖儿带女，也不太方便，再说还有工作，这都是借口。是淡忘了故乡，淡忘了浓浓的乡愁？有时梦里回故乡，走在荒芜的草地上，天空灰蒙蒙，不见人影，不见河流，像迷失的羊羔，惊慌，忐忑，急躁，想家。醒来泪水早已浸湿枕边。前年一次出差的杋会，我在故乡停留了五个小时。这是三十多年后第二次回故乡。时值清明，那天下雨了，小巷有些幽深，湿漉漉的，路边的木制建筑昰得破旧、残缺。商铺里几乎没什么人，街上连叫卖声都没有，静静的。唉，万溶江怎么这么窄，这么短，当年的波光粼粼，诗情画意呢？故乡老了。奶奶去世了，叔叔已过六十，不见了那时的伟岸，脊背略显弯曲。老屋有点苍老，斑驳的木板门已现沧桑，右边的墙壁被风钻了个泂，好像有雨点肆意飘进来。微风吹过，墙角的青苔左右摇晃。周围的小伙伴们也都五十多了，他们坐在街心的石礅上打发时日。真的变化这么大？我不敢相信自己，摸摸下巴，也是胡须满脸。岁月催人啊。回头仰望故乡，烟雨朦胧，淅淅沥沥，她老了，三十年不见就真的老了。房屋矮小，河流窄小，道路狭小。早知如此，我该多回来几次，即使不能拉住故乡变老的缰绳，也可以和着家乡演变的节奏，一同走过来。记得故乡清澈的流水，记得故乡草木的余香，记得故乡烧酒的味道，记得故乡亲人的教导。那个鱼头我怎么就没吃呢那双布鞋我还舍不得穿呢。转眼间，故乡就抖落了昔日的色彩。故乡其实没老，依旧那样。日出东方的时候，她开始一天的忙碌，机器轰鸣，书声琅琅；夕阳西下的时候车水马龙，炊烟四起；华灯初上的时候，她婀娜多姿，流光溢彩；夜深人静的时候，她枕戈待旦，蓄势待发。故乡没老，真的。是我们慢慢变老。（有删改）7下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ）A文章运用对比手法，将三十年前的风味小镇、淳朴的乡民和宁静的乡村生活与三十年后的情景进行对比，表达了对昔日乡村生活的怀念之情。B文章第段中，“想象着想象着”运用虚写手法，突显了先辈们生活的艰辛和他们的勤劳、坚忍，表达了对先辈人生的感喟与敬重。C文章第段中写到“有时梦里回故乡醒来泪水早已浸湿枕边”，表明“我”看似淡忘了故乡，其实内心深处仍眷念者故乡。D这篇散文融记叙、描写、抒情为一体。以“故乡老了”为线索联系现实，无论是欣喜还是失望，是期盼还是祝福，都渗透了浓浓的思乡情。8请赏析文中画波浪线的句子。（6 分）9文章的标题为“故乡老了”，但正文的首尾却说“故乡没老”，这是否矛盾？请结合文章分析。（6 分）二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。韩镛字伯高，济南人。延祐五年中进士第，授将仕郎、翰林国史院编修官。泰定四年，转国子博士，俄拜监察御史。天历元年，除佥浙西廉访司事，击奸暴，黜贪墨，而特举乌程县尹干文传治行为诸县最，所至郡县，为之肃然。至顺元年除国子司业顺帝初拜侍御史以刚介为时所忌言事者诬劾其赃私乃罢去五年台臣辨其诬遂复起参议中书省事七年，朝廷慎选守令，参知政事魏中立言于帝：“当今必欲得贤守令，无加镛者。”帝乃特署镛姓名，授饶州路总管。饶之为俗尚鬼，有觉山庙者，自昔为妖以祸福人，为盗贼者事之尤至，将为盗，必卜之。镛至，即撤其祠宇，沉土偶人于江。凡境内淫祠有不合祀典者，皆毁之。人初大骇，已而皆叹服。镛知民可教，俾俊秀入学宫，求宿儒学行俱尊者，列为五经师，旦望必幅巾深衣以谒先圣，月必考订课试，以示劝励。每治政之暇，必延见其师生，与之讲讨经义。由是人人自力于学，而饶之以科第进者，视他郡为多。镛居官廨，自奉淡泊，僚属亦皆化之。先是，朝使至外郡者，官府奉之甚侈，一不厌其所欲，即衔之，往往腾谤于朝。其出使于饶者，镛延见郡舍中，供以粝饭，退皆无有后言。其后有旨以织币脆薄，遣使笞行省臣及诸郡长吏，独镛无预。镛治政，虽细事，其详密多类此。十年，拜中书参知政事。十一年，丞相脱脱在位。而龚伯遂辈方用事，朝廷悉议更张，镛有言，不见听。人或以镛优于治郡，而执政非其所长，遂出为甘肃行省参知政事。及脱脱罢，用事者悉诛，而镛又独免祸。乃迁西行台中丞，殁于官。（选自元史韩镛传，有删改）10.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ）A.至顺元年/除国子司业/顺帝初/拜侍御史以刚介/为时所忌/言事者诬劾其赃私/乃罢去/五年/台臣辨其诬/遂复起参议中书省事/B.至顺元年/除国子司业/顺帝初/拜侍御史以刚介/为时所忌/言事者诬劾其赃私/乃罢去/五年/台臣辨其诬遂/复起参议中书省事/C.至顺元年/除国子司业/顺帝初/拜侍御史/以刚介为时所忌/言事者诬劾其赃私/乃罢去/五年/台臣辨其诬/遂复起参议中书省事/D.至顺元年/除国子司业/顺帝初/拜侍御史/以刚介为时所忌/言事者诬劾其赃私/乃罢去/五年/台臣辨其诬遂/复起参议中书省事/11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）A.博士是职官名。汉武帝后专掌经学传授，晋以后多在太学或国子监中。B.五经是诗经尚书礼记周易左传五部儒家经典的合称。C.丞相是古代辅佐君主的最高行政长官。明初撤中书省，丞相之制遂废。D.行省是元代地方最高行政区划的名称，朝廷置平章等官总揽该地区政务。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）A.韩镛恪尽职守，扭转社会风气。在浙西任职时，他打击奸人暴徒，罢黜贪官污吏，举荐优秀官员。足迹所至之处，无不安宁平静，秩序井然。B.韩镛破除迷信，拆毁滥设祠宇。饶州觉山庙极为盗贼所信奉，韩镛刚一上任，就将它和其他淫祠统统拆除。百姓开始很害怕，后来都赞叹佩服。C.韩镛兴学重教，尽心培育人才。他延请德才兼备的老儒教育学生，每月考查生徒学业。处理政事一有闲暇，就接见师生，与其研讨经书义理。D.韩镛克己奉公，感动朝廷使者。他住在官舍，生活节俭，会见朝廷派来的使者，也只供应糙米饭。使者回去之后，竟然都对他没有诽谤之言。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）由是人人自力于学，而饶之以科第进者，视他郡为多。译文： （2）而龚伯遂辈方用事，朝廷悉议更张，镛有言，不见听。译文： (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首诗歌，完成问题。四牡诗经小雅四牡，周道倭迟。岂不怀归？王事靡盬，我心伤悲。四牡，啴啴骆马。岂不怀归？王事靡盬，不遑启处。翩翩者 ，载飞载下，集于苞栩。王事靡盬，不遑将父。翩翩者 ，载飞载止，集于苞杞。王事靡盬，不遑将母。驾彼四骆，载骤骎骎。岂不怀归？是用作歌，将母来谂。【注】（fi）：马行走不停的样子。倭迟：道路迂回遥远的样子。靡盬（g）：征役没有休止。啴（tn）啴：喘息的样子。骆：白毛黑鬣的马。雛（zhu）：鹁鸪。苞：草木丛生。栩：树木名称。骎（qn）骎：马快速奔跑的样子。谂（shn）：思念。14、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3 分）（ ）A.首章为全诗定下了感情基调，在“王事靡盬”与“岂不怀归”的矛盾中展现了人物“我心伤悲”的感情世界。B.马儿气喘吁吁地在迂回遥远的道路上奔跑是缘于“王事靡盬”，我的“伤悲”和“不遑启处”也是因为“王事靡盬”。C.鹁鸪鸟自由自在地上下翻飞和随意栖止，与“我”和“我”的马儿不停奔波形成对比，增加了“我”对故乡和亲人的思念之情。D.诗歌没有采用赋的手法，而是借景抒情，用鹁鸪鸟的自由自在与马的累形成鲜明的对照，从而衬托出人的疲劳烦恼。15、有人说这首诗的关键诗句是“我心伤悲”，也有人说是 “将母来谂”。你认为是哪一句并简要说明原因。（6分） (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16、补写出下列句子的空缺部分。（1）离骚中屈原用佩戴香草鲜花来表明自己对人格美的追求的句子是：“ ， ”（2）陆游游山西村(莫笑农家腊酒浑)中“ ， ”两句，描摹南宋农村的风俗画卷，饱含对传统文化的热爱之情。（3）诗经王风有一首诗叫采葛，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在氓中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是： ， 三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题地里半干不湿，有些凹陷处积着些水。也不知出于什么目的，我分开高过腰的杂草走进去。这才发现，（ ）扁头的尖头的，黑眼睛的红眼睛的，绿身子的褐身子的，在我经过时，纷纷飞蹿，撞到我身上又折飞出去，撞到脸上的，有些疼。我越往前走，惊起的蚂炸越多，蹦跳的声音，展翅的声音，跌落的声音，噼噼啪啪连成一片。回头看看，来路的上方，嗡嗡嘤嘤，腾起了一片蚂炸的绿云。我多想抓住几只蚂蚱，回家油炸了解馋。可我从来没见过这么狡猾机灵的蚂炸，无论我怎么费劲儿，空空两手仍然两手空空。我只能站起身子，徒劳地看一整片蚂蚱的绿云环绕在我身边。嗡嗡嗡，嘤嘤嘤，时间是在冲刺呢，还是在慢跑?（ ）我在野地里待了多久呢?大概一个小时还是两个小时?自始至终，我独自面对着荒田的冷寂和热闹。17.下列依次填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）A. 是蚂蚱! 荒田里竟然藏着这么多热闹。 周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。B. 是蚂蚱!荒田里竟然藏着这么多热闹。 周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。C. 荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱! 周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。D.荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱! 周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。18.下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。C. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。D.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。19.文中画波浪线的句子可以改写成我越往前走，惊起的蚂蚱越多，蹦跳、展翅和跌落的声音连成了一片。从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分） 20.下面文段在语法、标点等方面有五处错误，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（5分）最早的天气预报，源于人们对自然现象的观察，如民谚中的朝霞不出门，晚霞行千里。依靠科学技术而进行的现代天气预报起源于法国。1856 年，法国组建了第一个现代天气服务系统，用电报传送各地当日的气象观测。中国最早的气象台是 1872年建成了上海徐家汇观象台。1980年7月，徐家汇观象台在中央电视台播报了第一次中国的电视天气预报。如今，随着现代卫星、雷达等高科技手段的加入，大大提升了天气预报的准确性。 21. 请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）在2021年的春节晚会上，一首可可托海的牧羊人让人回味无穷，但可可托海不是海，也不是湖，它在蒙语中是蓝色的河湾，哈萨克语是绿色丛林。它是一个镇，隶属于新疆阿勒泰地区的富蕴县。可可托海是真正意义上的宝藏，世界级的地质公园、矿藏之乡!这座矿脉拥有全球几乎一半的矿物种类;世界上已知的矿种有140 个，三号矿坑独占了86种，并发现了门捷列夫元素周期表中没有的7种稀有元素，稀有金属占到矿山储量的九成以上。这里与世界最著名的加拿大贝尔尼克湖矿齐名，是全球地质界公认的天然地质博物馆，是中外地质学者心目中的耶路撒冷麦加圣地! 四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。幸福是一种持续时间较长的对现有生活的满足感，并希望保持现有状态的稳定心情。常常有人感言：生活太平凡，幸福很飘渺。其实，生活中处处有幸福。只要用敏锐的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。让我们用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴我们一路成长！请以“捡拾幸福”为话题，写一篇记叙文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；文章要尽量有波澜，注意运用多种表达方式。威远中学高2023届第二学期4月阶段性考试语文试题参考答案1AA.“都是为了制礼作乐”说法错误。根据原文“到了周代，周王朝为了制礼作乐，曾派采诗官在春秋两季到各地搜集歌谣，贵族们为了祭祖、宴客、出兵、打猎、讽喻等也作诗、献诗”，可见贵族们作诗、献诗，是为了“祭祖、宴客、出兵、打猎、讽喻等”。2. DD.“文章采用总分总结构”说法错误。文章第1自然段写了上古时代，没有文字，只有在口头上传唱的歌谣；第2自然段写了春秋时期诗歌的发展：诗经的成书时间、来历、内容、风格；第3自然段写了战国后期诗歌的发展：楚辞的奠基人、主要内容和艺术魅力；第4自然段写了汉代诗歌的成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗古诗十九首中。由此可见，文章是按照时间顺序在论述我国古代诗歌的发展情况，没有采用总分总结构。3CA.“所以我们无法了解当时的历史”说法错误。原文中说的是“由于没有文字的记录，所以我们今天难以窥其历史原貌”，“难以窥其历史原貌”不等于“无法了解当时的历史”，选项的说法太过绝对。B.“诗经是带有地方色彩的民歌”说法错误。原文中说的是“风是带有地方色彩的民歌，共有15个诸侯国的民间歌曲160首，又称十五国风”，可见，“国风”才是带有地方色彩的民歌，而非诗经。选项的说法偷换概念。D.“诗经楚辞对汉代诗歌影响甚小”说法错误。原文中说的是“汉代诗歌，有直接从诗经而来的四言体，但因形式上的僵化，未能出现优秀的作品；有运用楚辞形式写成的楚歌体，亦少有创新”，可见诗经楚辞对汉代诗歌是有影响的，只是缺少创新。4.CA项“但都围绕着如何对待字母词这一话题展开分析”分析错误,材料一没有讨论“如何对待字母词”这一话题。B项,“明确地表明自己的态度”分析错误,材料一属于调查报告,只是客观陈述调查事实并得出结论。D项,“材料三则持否定的态度”分析错误,材料三作者并没有表明自己对词典收录字母词一事“持否定的态度”,作者只是批判“滥用字母词”。5.D“没有参考价值”分析错误,说法太绝对。材料二、三的语言虽然相对通俗,但不能以此为依据判断材料二和材料三的内容对字母词使用情况的研究没有参考价值。6有利:丰富了汉语的词汇系统和表达方式。有利于汉语适应实际生活的需要。在特定领域具有一定的表达优势,利于汉语表达的简练、准确。不利:损害汉语言词汇系统的稳定性。 破坏汉语语言系统纯洁性。滥用字母词造成汉语交流的不通畅。 （每点 1 分，共 6 分）7DD“以故乡老了为线索”表述错误。“故乡没老，年轻着呢”记忆中的故乡那么青春那么富有朝气“我”回故乡，受到了亲人们的热情款待三十多年后“我”第二次回故乡，发现故乡老了故乡其实没老，是我们慢慢变老。本文是以“故乡没老”为线索，表达的是浓浓的思乡之情。8画面色彩丰富、绚丽。有蔚蓝的天、金黄的菜花、白里透红的桃花、银波闪烁的江水、郁葱翠绿的大树，渲染出湘西风物的美丽。动静结合。花与树是静态的，云朵与银波是动态的，还有苗族姑娘头上银饰的摆动声、此起彼伏的棒槌声、惊飞的鸟雀，共同构成了富有生机与生活气息的画面。“怡人的风景迷倒了众多游客”是侧面写法。以游客的着迷侧面突出湘西小镇令人惊艳。（每点 2 分，共 6 分）9不矛盾。标题写“故乡老了”，是因为“我”看到故乡变得越来越破败，房屋矮小，河流窄小，道路狭小，故乡的亲人也都变老了；而文章首尾写故乡没老，是因为“我”认识到故乡也在与时俱进，也在发展，仍旧充满了希望和活力。（每点 3 分）10.C；“以刚介”说明了“为时所忌”的原因，不能断到上句结尾，据此排除A、B两项。“遂”在句中是“于是，就”的意思，一般用在句子开头，据此排除D项。11.B；B项，“左传”错误，应为春秋。左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是解释春秋的著作之一，与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。12.BB项，“韩镛刚一上任，就将它和其他淫祠统统拆除”时间有误。韩镛刚上任时，拆毁的是觉山庙；至于其他“淫祠”，原文中只说“皆毁之”，没有说到具体时间。13.（1）因此人人自觉努力学习，而饶州通过科举考试进入仕途的人士，比其他州郡要多。（由是：因此。视：比。）（2）而龚伯遂等人正当权，朝廷都在议论改革，韩镛提出建议，不被采纳。 (用事，当权，执政。悉：全，都。见：表示被动。)14DD项，“没有采用赋的手法”理解错误，诗歌采用了赋的手法，铺陈了“我”的伤悲和“怀归”之情。15.“我心伤悲”是全诗的关键句，首章奠定伤悲的基调，其余四章都是对“伤悲”情绪的具体补充。无论是“怀归”还是“将母来谂”都是“伤悲”的具体表现。（或：“将母来谂”，篇末揭旨，是全诗的关键句，是诗人“怀归”和“伤悲”的最根本原因。）（这二句在诗中有一定的联系，但侧重点各不相同，只要在尊重诗歌内容的基础上，有理有据地分析，都可以。）16 制芰荷以为衣兮；集芙蓉以为裳 箫鼓追随春社近; 衣冠简朴古风存不见复关，泣涕涟涟。17.C（句蚂蜂紧承后句扁头的尖头的;句强调荒田的冷寂，由人至鸟，符合递进的逻辑层次。）18.D（画横线句是比喻，A项万重山是夸张;B项是拟人;C项是借代，用“朱门”借贷显贵之家，豪门望族;D 项献愁供恨是拟人，玉簪螺髻比喻。）19.强调重点不同。改句将不同动词简单罗列，消减了各种声音的特殊性;原句把蚂蚱同的声音单独成句，强调了蚂蚱声音各具特色。语意感受不同。改句只是说声音连成一片，显得呆板;原句用拟声词噼噼啪啪，使得蚂蚌的声音具体可感。句式不同。改句句式比较普通;原句多用短句，与前文句式一致，节奏分明，增强了句势，富有音韵美。（4 分。每点2 分，答出两点即可。）20.将引号内的句号置于引号外;（1分）在气象观测后加结果（或信息等）;（1分）将建成了改为建成的;（1分）将第一次中国的改为中国的第一次;（1 分）主语残缺，删掉随着。（1分）21.（示例）可可托海是新疆阿勒泰地区富蕴县的一个镇;是拥有全球几乎一半矿物和类的世界级宝藏;是中外地质学者心中的圣地。（共5分。答对1点得2分，答对2点得 4 分，答对3 点得5分。最后一点如答成是地质界公认的天然地质博物馆亦可。）22【作文审题指导】：本次作文是话题作文，话题是“捡拾幸福”，结合材料理解幸福是什么。有人总是无视生活中的幸福，总觉得幸福很遥远。其实幸福就在点点滴滴的生活中。提醒我们要善于用发现的眼光看生活，看世界，发现生活中的美好。幸福不需要比较，不需要拿别人的生活来定位自己是否幸福，也不必仰视他人的生活。另外幸福的生活不能用物质丰裕来衡量，丰裕的物质生活可以带来幸福感，但平凡普通的生活中幸福也很多，重要是能用感恩的心来看待。我们就是凡人，平凡的生活也有很多美好，比如家人的平安，身体的健康，深厚的友谊，这些都可以是我们生活中的幸福。我们学会了做菜给亲人吃，风和日丽的日子与两三好友同去踏春也是一种幸福感。本次作文以“捡拾幸福”为话题，可以立意为，平凡的生活也是幸福，要学会珍惜，用心去观察生活，发现生活的美好，感恩生活，幸福就在身边等。题目要求写记叙文，可以选取平常生活中的能表现人情美、人性美、和谐美的人和事来记叙描写。【立意】（1）用一颗敏感细腻的心，来品味生活的幸福。（2）知足常乐，幸福俯拾即是。（3）捡拾幸福，感恩并珍惜。（4）捡拾幸福，让幸福满蓝篮。【素材】故事兼精彩片段型：（1）人说，幸福太平凡，幸福太遥远，可你不曾想过，幸福在你眼前比比皆是！在一条小街上，有一位年过七旬的老妇人在街头卖海鲜。天色已晚，那些放了一天的海鲜当然已不新鲜了，在老妇人旁边来来往往了许多人，但并没有一个人为其停留片刻，好像都闻到了不新鲜的味道，都快步离开便也无人问津。她那饱经风霜的脸上，有着明显的皱纹痕迹，显得更加忧愁了。过了好一会儿，只见一位中年妇女向老人走去，没怎么讲价还价就买了几条鱼儿。此时老妇人望着离去的中年妇女笑了，是那么简单而幸福。我捡拾到了幸福，这位老婆婆的笑容传递到每个人的心中。（2）在街的中部，看见一位不会走路坐在三轮车上卖花的残疾青年。想起明天就是教师节了，不如买几朵去吧。我选了几朵美丽的鲜花，这位年轻人看着我笑哈哈地提醒道