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2022版高考生物一轮复习 第八单元 生物与环境 专题二十一 种群和群落（2）试题（含解析）

2022版高考生物一轮复习 第八单元 生物与环境 专题二十一 种群和群落（2）试题（含解析）

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- 14 -

专题二十一　种群和群落

考点1 种群的特征和数量变化
1.[2021福建宁德模拟]下列有关动物种群特征的叙述,正确的是 (　　)
A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率
B.幼年个体数大于老年个体数,年龄组成为衰退型
C.自然增长率由种群自身特点决定
D.年龄结构为增长型的种群,其繁殖期个体数一定大于衰退型种群的繁殖期个体数
2.[2021湖南永州一模]种群密度是种群的主要特征,不同的种群采用不同的方法调查其种群密度。下列相关叙述错误的是 (　　)
A.植物一般采用样方法进行调查,活动能力强、活动范围广的动物一般采用标志重捕法进行调查
B.调查高速公路一侧某种绿化树的种群密度适合采用等距取样法进行取样
C.动物在被捕捉过一次以后更难被捕捉,通过标志重捕法获得的数据要比实际数据偏高
D.减小样方的面积便于统计个体数量,所以能降低调查的误差
3.[2021江苏苏州期中]科研人员用模型建构的方法研究某个种群数量的变化时,绘制出下图,图中的λ=某一年种群数量/前一年种群数量。下列有关说法正确的是 (　　)

A.2011~2013年,λ保持不变,说明种群数量没有发生变化
B.2013~2018年,种群数量先增多,后减少
C.2016年该种群数量为该环境下这个种群的环境容纳量
D.该图能反映出种群数量的增长趋势,是一种数学模型
4.[2021皖南八校联考]如图是某种群数量增长的曲线,下列有关叙述错误的是 (　　)

A.该种群数量增长方式是“S”型,达到K值后其数量也是波动的
B.限制种群数量增长的环境因素有食物、空间和天敌等
C.若该种群是鱼塘中的某种鱼,则在种群数量为K/2时捕捉,最有利于持续获得最大的年捕获量
D.若该种群是森林中的一种鸟,调查其种群数量时也要统计雏鸟的数量
5.[2020江苏,10,2分]下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述,错误的是 (　　)
A.将酵母菌接种到培养液中,并进行第一次计数
B.从静置的培养液中取适量上清液,用血细胞计数板计数
C.每天定时取样,测定酵母菌细胞数量,绘制种群数量动态变化曲线
D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一
考点2 群落的结构和演替
6.[2021湖湘名校入学考]下列有关物种、种群和群落的叙述正确的是 (　　)
A.种群密度是种群最基本的数量特征和空间特征
B.培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群
C.一个处于稳定状态的生态系统中各生物的种群密度不会发生变化
D.调查群落的丰富度时,不统计不认识的物种
7.[2021江苏南京六校联考]下表为三个稳定生态系统中植物调查的统计数据。据表可以确认的是 (　　)
生态系统类型
高山草甸
典型草原
荒漠草原
植物总种类数
160
100
80
单位面积种类数(种/m2)
20
18
10
平均产量相对值
2 000
900
200
旱生植物的种类数比例(%)
25.0
49.1
78.0
A.在植物丰富的区域采用样方法获得表中数据
B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原
C.三个生态系统中群落的空间结构只存在水平结构
D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高
8.[2020陕西西安五校联考]下列关于群落结构和群落演替的叙述,正确的是 (　　)
A.荒漠环境恶劣,动植物稀少,生活在该环境内的生物不存在群落结构
B.群落的水平结构只与地形变化有关
C.群落演替达到相对稳定后,物种组成仍处于动态变化中
D.群落演替的结果一定是物种丰富度逐渐增加,所以退耕后的农田会形成森林
9.[2020辽宁六校联考]下列有关种间关系的叙述,正确的是 (　　)
A.蝉吸取树的汁液、蝗虫啃食植物叶片都属于寄生
B.两种生物之间的捕食关系是在群落水平上进行研究的
C.同一区域的两种动物之间没有共同的食物,则二者不存在竞争关系

D.互利共生的关系体现在某个种群内的不同个体之间

一、选择题(每小题5分,共40分)
1.[2021云贵川桂四省联考]下列有关种群和群落的叙述正确的是 (　　)
A.标志重捕法适合用来调查兔子、田鼠和蚜虫等动物的种群密度
B.某种植物呈片状分布构成了群落的水平结构
C.年龄组成和性别比例都能通过影响出生率来影响种群密度
D.遭受严重火灾后的森林恢复原状的过程属于初生演替
2.[2021广东新高考适应考]下列关于种群密度、群落丰富度调查实验的叙述,正确的是 (　　)
A.用样方法调查草地中某植物的种群密度时,最好选择植物生长茂盛处取样
B.用黑光灯诱捕的方法可以调查各种昆虫的种群密度
C.探究培养液中酵母菌数量变化时,可用血细胞计数板在显微镜下对酵母菌计数
D.调查土壤中小动物(活动能力强、身体微小)类群丰富度的方法是记名计算法和目测估计法
3.[2021安徽太和一中检测]下列有关种群的空间特征和群落的空间结构的叙述,错误的是 (　　)
A.不同种群占据不同的空间,从而形成种群的空间特征
B.种群的空间特征包括随机分布、均匀分布和集群分布
C.光照既影响群落垂直结构的形成,又影响群落水平结构的形成
D.人类活动既能影响群落演替的速度和方向,又能影响群落的空间结构
4.[2021福建福州一中质检]研究人员在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦,结果如下表。如果在温室中混合播种1 000粒大麦和1 000粒燕麦,其他条件不变,任其发展,预测若干年后温室中的植株数 (　　)
播种种子数的比例
单位面积收获的种子数
大麦
燕麦
大麦
燕麦
0.2
0.4
0.6
0.8
0.8
0.6
0.4
0.2
42
81
98
105
133
56
32
13
A.大麦和燕麦各占一半 B.大麦远远多于燕麦
C.燕麦远远多于大麦 D.大麦和燕麦均减少
5.[2021广东高三能力测试]生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对某自然保护区地震导致山体滑坡后的30年,进行了生物量研究,对恢复的群落和未受干扰的原始群落不同植被类型的研究结果如图。下列有关叙述,正确的是 (　　)

植被类型
A.研究应选择群落中植被茂密的区域,收获植物并分类后进行生物量测量
B.图中S1代表恢复群落的生物量
C.相对于恢复群落,未受干扰的原始群落的光能利用率较高
D.恢复群落的抵抗力稳定性高于未受干扰的原始群落
6.[2021浙江宁波适应性考试]下列关于“探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化”活动的叙述,错误的是 (　　)
A.实验中可以采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数
B.借助比浊计测定浑浊度后,可以绘制酵母菌数目与浑浊度相互关系的曲线
C.某同学计数5个中方格中菌数分别为10、11、8、10、9,估算每一小方格中酵母菌是0.48个
D.为减小误差,本实验需要设置空白对照实验和重复实验
7.[2020山东青岛模拟]青岛地处山东半岛东南部,气候温暖湿润,植被生长良好,适宜动物栖息和繁衍。如图反映了一定时期内某种群数量的变化情况,不考虑迁入、迁出,下列有关分析正确的是 (　　)

A.该种群的环境容纳量为m2
B.R点时该种群的年龄组成为增长型
C.PQ段该种群的出生率大于死亡率
D.Q点时的种群增长率(ΔN/ΔT) 最大
8.[2020江淮十校第一次联考]如图表示两个陆生群落的演替过程,据图判断,下列说法错误的是 (　　)

A.自然情况下,a曲线的DE段和b曲线的变化趋势说明群落演替往往表现为营养结构从简单到复杂
B.a曲线曲折变化说明其对应的群落演替过程比b曲线对应的艰难而漫长
C.a和b曲线一般需经历生物入侵→成功定居→竞争平衡
D.E点可代表群落已达顶极阶段,此时群落所处阶段可能为灌木阶段
二、非选择题(共19分)
9.[2021湖北武汉部分学校质量检测,10分]为改善某滨江湿地的环境和功能,科研人员综合考虑海拔差异和人为干扰等因素,从江心到防洪堤将滨江湿地划分为A、B、C、D四个区域(如图所示),进行了丰富度相关问题的研究。回答下列问题:

(1)丰富度是指　　　　　　　　　　　　。调查各个区域的植物丰富度时,可采用　　　　法。
(2)A、B、C、D四个区域分布着不同的种群,在空间上构成群落的　　　　结构。每年丰水期时A、B区会被水淹,丰水期后,人们发现A、B区大量植物因烂根而死亡,烂根的主要原因是　 。
当枯水期来临后,A、B区会重新裸露,恢复植被,此过程属于群落的　　　　演替。
(3)B区的优势植物芦苇不仅可以调节气候,涵养水源,形成良好的湿地生态环境,而且为鸟类提供栖息、觅食、繁殖的场所,这体现了生物多样性的　　　　　　价值。
10.[2020河南洛阳第一次联考,9分]间作是指在同一田地上于同一生长期内,分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式,如玉米与花生间作等。回答下列问题:
(1)两种作物多层面的互补是复合群体增产的重要原因。如豆科植物与禾本科植物间作有利于补充土壤中的　　　　元素等。玉米和花生间作时,地上部分可以充分利用不同层次的　　　　;根系形态特征与单作相比,玉米的根半径减小,根长增加,花生的侧根数目和长度增加,这样两者可以利用不同土层的　　　　,实现增产。
(2)间作共生期作物存在一定的种间竞争,宜选配适当的作物,采用适当的田间配置方式以协调其相互间的关系。种间竞争通常是指　 。
(3)玉米品种按照其植株叶片与茎秆夹角的大小,分为平展型和紧凑型,间作所选玉米为紧凑型,这种株型的优势在于　 。
(4)人们利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物种群的繁殖力下降,从而减少有害动物对农作物的破坏,这属于　　　　　　防治。

一、选择题
1.[新图像,科学思维、社会责任]假设某种群的K值=200,如图表示该种群的(K值-种群数量)/K值与种群数量的关系。下列相关分析错误的是 (　　)

A.图中S1所对应的种群增长率(ΔN/ΔT)最大
B.若该种群为海洋中的某种鱼,渔业捕捞后需控制剩余量对应S3点左右
C.若该种群为农田中的蝗虫,则对其防治最好在S1点之前进行
D.若该种群的栖息地遭到破坏,其K值会减小
2.[新情境,科学思维]生态交错区又称群落交错区或生态过渡带,是两个或多个群落之间的过渡区域。边缘效应是指生态交错区的物种数目及一些物种的种群密度增大的趋势。某研究小组针对由森林中道路引发的群落边缘效应进行研究,发现道路边缘土壤湿度降低、土壤pH增加、地上部分生物量增加以及物种组成差异增大。根据以上相关资料分析,下列叙述正确的是 (　　)
A.道路引发的边缘效应不影响森林的垂直结构
B.土壤湿度和pH的变化会增加土壤中小动物类群的丰富度
C.人类活动的干扰会导致生态交错区的物种组成、分布、数量发生变化
D.道路边缘物种数量发生改变属于初生演替
二、非选择题
3.[新情境,社会责任][11分]从“退耕还林”到“绿水青山就是金山银山”,充分说明我国坚持绿色发展理念,走可持续发展之路。为研究退耕还林的群落演替规律,研究者利用“把同一时间内的不同群落当作处于不同演替阶段的同一群落”的原理,调查不同退耕年限植物群落的物种数,结果如图所示。请据图回答下列问题。

(1)图示是采用　　　　　　　法调查各类植物的物种数而构建的数学模型。
(2)群落演替过程中,乔木的丰富度逐渐　　　　　　(填“增加”或“降低”);如果利用群落中相关生物构建食物网,那么在食物网中呈现的种间关系有　　　　　　。生态系统成分中在食物网中未出现的生物成分是　　　　　。
(3)分析图示,经过一年退耕还林后,再经过　　　　　　年左右,草本植物的丰富度最大,该过程中发生的是　　　　　　演替。如果第2年在该地区人为种植一些灌木和乔木,并加以保护,则草本植物的丰富度达到最大的时间会　　　　　　(填“不发生变化”“提前”或“推后”)。
(4)一场低强度的火灾过后,森林中的植被很快恢复,从生物种间和种内关系的角度分析,原因是　　　　　　　　;从物质循环的角度分析,原因是　 。
答 案
专题二十一　种群和群落

1.A　种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率,间接影响种群密度,A正确;幼年个体数大于老年个体数,年龄组成为增长型,B错误;自然增长率除了与种群自身特点有关外,还与自然环境条件有关,C错误;不同种群的种群数量不同,增长型种群的繁殖期个体数不一定大于衰退型种群的繁殖期个体数,D错误。
2.D　对于植物来说,其种群密度的调查一般采用样方法,而对活动能力强、活动范围广的动物,则一般采用标志重捕法进行调查,A正确;高速公路一侧某种绿化树呈带状分布,调查其种群密度适合采用等距取样法进行取样,B正确;动物在被捕捉过一次以后更难被捕捉,则重捕过程中标记的个体数目偏少,根据计算公式(N/N1=N2/N0)可知获得的数据要比实际数据偏高,C正确;减小样方的面积便于统计个体数量,但会使调查的误差增大,D错误。
3.D　已知λ=某一年种群数量/前一年种群数量,在2011~2013年,λ保持不变,但一直大于1,说明该期间种群数量一直增多,A错误;在2013~2018年,λ值一直大于1,说明该期间种群数量一直增多,B错误;根据图中数据可知,种群数量一直处于增长状态,因此,不能确定这个种群的环境容纳量,C错误;该图能直观地反映出种群数量的增长趋势,是一种数学模型,D正确。
4.C　由图示可知,该种群数量增长符合“S”型曲线,达到K值后其数量在K值上下波动,A正确;限制种群数量增长的环境因素有食物、空间和天敌等,B正确;要想持续获得最大的年捕获量,应在种群数量大于K/2时捕捉,且保持捕捉后种群数量维持在K/2左右,C错误;调查种群数量时也要统计雏鸟的数量,D正确。
5.B　该实验在时间上形成前后对照,因此将酵母菌接种到培养液中时要进行第一次计数,A正确;抽样检测时,需将培养液振荡、摇匀后取样,B错误;每隔一定时间测定酵母菌细胞数量,绘制种群数量动态变化曲线,C正确;营养、温度、pH、有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素,D正确。
6.B　种群密度是种群最基本的数量特征,不是空间特征,A错误;在一定区域内,同种生物的全部个体形成种群,因此,培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群,B正确;一个处于稳定状态的生态系统中各生物的种群密度是相对稳定的,会发生变化,C错误;调查群落的丰富度时,要统计所有物种,包括不认识的物种,D错误。
7.D　使用样方法调查种群密度时,为使调查结果准确,应严格随机取样,而不是在植物丰富的区域取样,A错误;由表中数据可知:典型草原的单位面积种类数大于荒漠草原,但是缺乏每个种群的个体数量,故不能说典型草原中各种群的种群密度均大于荒漠草原,B错误;三个生态系统中群落的空间结构既存在水平结构,也存在垂直结构,C错误;群落中物种数目的多少称为丰富度,由表中数据可知,荒漠草原中旱生植物种类数为80×78.0%≈62,典型草原中旱生植物种类数为100×49.1%≈49,高山草甸中旱生植物种类数为160×25%=40,故比较可知,荒漠草原中旱生植物种类数最多,即荒漠草原旱生植物的丰富度最高,D正确。
8.C　荒漠内虽然动植物稀少,但生活在该环境中的生物构成的群落具有群落结构,A错误;群落的水平结构与光照强度、地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异等有关,B错误;群落演替达到相对稳定后,群落内的物种组成仍处在动态变化中,C正确;群落演替的结果不一定是物种丰富度增加,要看环境因素等的影响,如降水量,同时还要考虑人类活动的干扰,D错误。
9.B　蝉吸取树的汁液属于寄生,蝗虫啃食植物叶片属于捕食,A错误;两种生物之间的捕食关系是指群落的不同物种之间的关系,属于群落水平上研究的问题,B正确;同一区域的两种动物之间没有共同的食物,但二者仍可能为竞争关系,如竞争空间、氧气等,C错误;互利共生是不同种生物种群之间的关系,而不是在某个种群内的不同个体之间,D错误。

1.C　蚜虫的活动能力弱、活动范围小,一般用样方法调查其种群密度,A错误;植物呈片状分布体现了种群的空间特征,B错误;年龄组成和性别比例都能通过影响出生率来影响种群密度,C正确;火灾后的森林中保留了种子的繁殖体等,该演替属于次生演替,D错误。
2.C　用样方法调查草地中某植物的种群密度时,要做到随机取样,不能刻意选择植物生长茂盛处取样,A错误;用黑光灯诱捕的方法可以调查某些具有趋光性的昆虫(而不是各种昆虫)的种群密度,B错误;探究培养液中酵母菌数量变化时,可用血细胞计数板在显微镜下对酵母菌计数,C正确;调查土壤中小动物类群丰富度的方法是取样器取样法,对样品进行统计时用记名计算法和目测估计法,D错误。
3.A　不同种群占据不同的空间,从而形成了群落的空间结构,组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局形成了种群的空间特征,A错误;种群的空间特征包括随机分布、均匀分布和集群分布,B正确;光照既影响群落垂直结构的形成,又影响群落水平结构的形成,C正确;人类活动既能影响群落演替的方向和速度,又能影响群落的空间结构,如立体农业的建立,D正确。
4.B　我们可以将大麦、燕麦的播种种子数和单位面积收获的种子数转化为比例,比较子代(收获的种子即为子代)的比例是否发生了变化:
播种种子数的比例
单位面积收获的种子数的比例
大麦:燕麦=0.25:1
大麦:燕麦≈0.32:1
大麦:燕麦≈0.67:1
大麦:燕麦≈1.45:1
大麦:燕麦=1.5:1
大麦:燕麦≈3.06:1
大麦:燕麦=4:1
大麦:燕麦≈8.08:1

根据表中数据分析可知,大麦单位面积收获的种子数的比例总是多于亲代种子数所占比例,故推测大麦的竞争力大于燕麦,若干年后大麦的植株数会远远多于燕麦。综上所述,B符合题意。
5.C　选取样方时应随机取样,不能只选择群落中植被茂密的区域,A错误;由于S2群落生物量普遍低于S1,所以图中代表恢复群落生物量的是S2,B错误;未受干扰的原始群落生物量远高于恢复群落,群落空间结构应该更复杂,光能利用率较高,C正确;恢复群落的抵抗力稳定性很可能低于未受干扰的原始群落,D错误。
6.C　实验中可以采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数,A正确;酵母菌培养液浑浊度可以反映酵母菌的数量,B正确;题干中未说明计数室规格,无法计算,C错误;为减小误差,本实验需要设置空白对照实验和重复实验,D正确。
7.B　环境容纳量是指在一定条件下种群的最大数量,m2只是表示当年种群数量与上一年种群数量的比值,A错误;由曲线可知,R点时当年的种群数量与上一年种群数量的比值大于1,说明种群的年龄组成为增长型,B正确;PQ段该种群当年的种群数量与上一年种群数量的比值小于1,种群数量减少,因此出生率小于死亡率,C错误;Q点时当年种群数量与上一年种群数量的比值等于1,说明种群当年的种群数量与上一年种群数量相等,种群增长率为0,D错误。
8.B　自然情况下,a曲线的DE段和b曲线的变化趋势说明群落演替往往表现为营养结构从简单到复杂,A正确;a曲线代表群落的次生演替,b曲线代表群落的初生演替,初生演替比次生演替的时间要漫长得多,可推知b曲线对应群落演替过程比a曲线对应的演替过程要艰难而漫长,B错误;a和b曲线一般需经历生物入侵→成功定居→竞争平衡,C正确;E点可代表群落已达顶极阶段,此时群落所处阶段可能为灌木阶段,D正确。
9.(1)群落中物种数目的多少(2分)　样方(1分)　(2)水平(1分)　长期淹水导致根部缺氧,根细胞进行无氧呼吸产生酒精,酒精对细胞有毒害作用(2分)　次生(2分)　(3)间接(2分)
【解析】　(1)丰富度是指群落中物种数目的多少。调查各个区域中植物的丰富度时,可以采用样方法。(2)A、B、C、D四个区域分布着不同的种群,在空间上构成群落的水平结构。水淹后,根部氧气供应不足,根细胞进行无氧呼吸产生酒精,酒精对植物细胞有毒害作用,导致植物烂根死亡。当枯水期来临后,A、B区会重新裸露,植被恢复,该过程属于群落的次生演替。(3)芦苇可以调节气候、涵养水源,形成良好的湿地环境,也为鸟类提供栖息、觅食、繁殖的场所,这体现了生物多样性的间接价值。
10.(除标明外,每空2分)(1)氮(1分)　光能(1分)　水和无机盐　(2)两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象　(3)能够减少遮阴,使光能得到充分利用,还可以使玉米的种植密度增加　(4)生物(1分)
【解析】　(1)豆科植物与禾本科植物间作有利于补充土壤中的氮元素玉米和花生间作时,地上部分能充分利用不同层次的光能。玉米和花生间作时根系形态特征与单作相比,玉米的根半径减小,根长增加,花生的侧根数目和长度增加,这样两者能利用不同土层的水和无机盐。(2)种间竞争是指两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象。(3)间作所选玉米应为紧凑型,这种株型的优势在于能减少遮阴,使光能得到充分利用,还能增加玉米的种植密度。(4)通过特殊的化学物质干扰有害动物雌雄个体的交配,可以降低有害动物的出生率,从而减少有害动物对农作物的破坏,这种方法属于生物防治。

1.A　根据题干和曲线的信息可知,该种群数量变化应符合“S”型增长,就各点对应的种群增长率而言,K/2处,即S3点左右所对应的种群增长率最大,A错误;海洋渔业捕捞后需控制剩余量在S3点左右,此时种群增长率最大,种群的再生能力最强,B正确;对于农田中的蝗虫而言,对其防治越早越好,C正确;种群的栖息地遭到破坏是种群的K值减小的主要原因之一,D正确。
2.C　分析题意可知,道路引发的群落边缘效应会使生态交错区内地上部分生物量增加以及物种组成差异增大,可能会影响群落的垂直结构,A错误。土壤湿度和pH的变化会使土壤中小动物生活的环境发生改变,可能会降低土壤中小动物类群的丰富度,B错误。人类活动的干扰会影响群落的演替,导致生态交错区的物种组成、分布、数量发生变化,C正确。道路边缘物种数量发生改变属于次生演替,D错误。
3.(除标明外,每空1分)(1)样方　(2)增加　竞争、捕食　分解者　(3)6　次生　提前　(4)种群密度下降,种间竞争和种内斗争减弱(2分)　火灾加速了物质循环,使土壤中的矿质元素含量增加(合理即可,2分)
【解析】　(1)对植物种群密度的调查常用样方法。(2)从图中曲线可知,随着退耕还林时间的增长,乔木的物种数逐渐增加。在食物网中存在着捕食关系和竞争关系。食物网包括了生产者和消费者,不包括分解者。(3)分析图中曲线可知,从退耕还林一年后开始,到第7年时草本植物的丰富度最大。退耕还林后群落的演替是在有生物和土壤条件等基础上发生的,因此属于次生演替。如果人为增加一些灌木和乔木,并加以保护,群落演替速度会加快,则草本植物的丰富度达到最大的时间会提前。(4)一场低强度的火灾过后,会有一部分生物死亡,原来存在的竞争关系可能会减弱;同时种群密度可能下降,使种内斗争减弱。另外,火灾使一部分植物死亡,这些植物中含有的矿质元素进入土壤,被存活的植物利用,促进植物生长。