1、 考研英语 教案(1) I.教学目的Teaching Aims: 1.让学生有一个好的考研心态和备考计划 2.让学生了解考试大纲规定的考查内容 II. 教学内容Teaching Contents: 1. 考纲规定的考试内容 2. 英语知识运用简述 III. 教学时间Teaching Time:2 study hours IV. 教学重点Teaching Focal Points: 1.考试大纲对语言知识和语言技能的考查 2.英语知识运用解题技巧 V.教学难点 Teaching Difficult Points: 1.考试大纲对语言知识和语言技能的考查 2.英语知识
2、运用解题技巧 VI.教学方法 Teaching Methods: Communicative method; task-giving method,development and internalization method VII. 教学用具Teaching Aids: Projector, power-point files, blackboard,cards VIII. 教学步骤Teaching Procedure: Arrangements • 考研热身(备考心态和备考计划) • 考纲考查内容概述 • 教学要求及其他 • 作业布置 Step I Warming
3、up activity 大家好!随着新学期的到来,我们又开始了崭新的行程!面对眼前的人生路,让我们感到的不该是茫然。相反,在这个知识爆炸、瞬息万变的世界中,我们应该让青春化作跳动的音符去唱出生命的天籁之音!让青春化作汹涌的江水奔腾入海!让青春化作燃烧的火焰跃动在人生的最前线!那么对于每一位考生朋友来说,究竟如何开始书写这崭新的一页呢?那就是:将考研进行到底!为我们年轻的心立下坚定的誓言,进行再一次无愧的选择! 下面,我将从备考心态和备考计划两个方面进行交流。 备考心态: 在和考生交流的过程中,我清楚地看到了大多数考生在心理上所存在的共性,这就是在春天的时候热情极高,夏天的时候血压升高,
4、秋天的时候怨声载道,冬天的时候退出率高…… 究其原因主要有三点。 首先,大家必须记住,考研只是我们成长道路上所遇到的又一道壮丽的风景线!每个考生都应该正确地看待它。既然做出了无愧的选择,就必须清楚这种选择的意义。也可能会很不尽如人意,但必须冷静地面对。有些考生的心态非常好,他们认为意义在于过程,经过了方知备考考研过程其实也是我们人生旅程的真实写照。它里面充满了希望与绝望,坚定与惆怅,欢笑与泪水……难道它不值得每一个有思想的人去好好品味与体会么?所以说,考研是要求我和我所有的考生朋友们必须冷静并且无愧地去面对的。 其次,当决心下定后,考生朋友们一定要理智地去选择备考的方式,并不是说一定要花
5、多少钱在参考书上。有些同学在春天就买了许多参考书,其实到了年底有许多书从来没有碰过!造成了浪费。其实参考书只能是一种补药,当我们生病的时候,我们先要吃的一定是治病的药!!!我把全国研究生入学考试的英语历年真题看作是治病的药!在新的大纲没有出来之前(往往在七月下旬出版),朋友们可以静观其变。报名参加暑期辅导的同学很多,尤其是英语辅导,很多同学总有被压得喘不过气来的感觉。这个时候一定要对自己严格要求,将知识有条不紊地记忆!及时和老师沟通!进行充分的复习与预习! 另外,考生应该在确定考研的目标后,绝对不可以后期退出,要忍耐!坚持到底才是胜利!!! Patience is bitter, but
6、its fruit is sweet! 忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的! 奴隶总是受制于自由人!要做自己的主人,让我们一起去驾驭考研,实现自己从必然走向自由的新的人生目标!剖析考试的各个项目将成为我们首要的任务! • 备考计划: • 第一阶段:夯实基础阶段 重点是单词、语法 • 一、词汇讲解 • 考研易混淆词汇讲解 • 考研辨析词汇讲解 • 考研高频词汇讲解 • 考研常考词语固定搭配讲解 • 最新考研真题重点词汇讲解 • 二、语法讲解 • 1)定语从句 • 2)状语从句 • 3)名词性从句 • 第二阶段:各类题型及基本技巧讲解阶段 • 1.阅读: • 1)
7、阅读常见体裁及其来源分析 • 2)阅读理解中的猜词方法 • 3)阅读理解常考考点分析 • 4)阅读理解常见题型:重点熟悉四种阅读新题型,包括七选五题,排序题,标题选择题 • 5)阅读理解做题原则和技巧 • 2.翻译: • 1)考研英语翻译状况分析与策略 • 2)考研翻译的做题思路与步骤 • 3)翻译技巧方法讲解辅导 • 定语和定语从句的翻译方法 • 其他名词性从句的翻译方法(同位语从句,主语从句,宾语从句和表语从句) • 被动句的翻译方法 • 英语否定结构的翻译方法 • 长句的切割翻译法 • 4)英汉翻译常见问题与错误分析 • 3.作文: • 1)写作的要求、
8、评分标准及评卷实例 • 2)历届考研英语写作试题类型分析 • 3)写作常用句型与过渡词语 • 4)万能模版讲解 • 5)图表和图画作文写作 • 6)各种应用文写作 • 第三阶段:实战冲刺阶段 1)真题训练:严格控制时间 2)模拟题训练:每3、4天做一套 3)背诵大作文和小作文 4)复习单词 Step II 考研英语概述-考纲要求 • Section I Use of English 10分,共20题 • 考查语法与词汇(5,500 单词量,包括相关词组) • 词义关系:同义词,近义词,反义词 Eg: intelligent vs.intellectual
9、 economic vs.economical • 搭配关系:动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等 P8. Many others, while not addicted or mentally ill, simply lack the everyday survival skills needed to turn their lives _. A.around B.over C.on D.up • 词汇生成:词源,词根,词缀等 Eg:critics, critical, critically, criticize, criticism 连词---上下文逻辑关系P
10、6.高频词为however, although, because,须注意的词Even if, while, whereas 。 12 most leaders sought to maintain Catholicism _13 as the official religion of the new states, some sought to end the_ 14 exclusion of the other faiths.P8. Section I Use of English • A.词义辨析:考点集中在三大词类:VERB,ADJ,NOUN • Eg: lodging, she
11、lter, dwelling, house • Measurable, manageable, affordable, renewable • Ability, capability, capacity, faculty • B.词语搭配P6. • EG: affect its productivity, end up, duly rose, misleading interpretations, be subjected to, fail to rise • C.习语及其他:习语,短语动词,固定搭配,少介词短语 • Eg: above all, contrary to, as
12、a result, put down to, turn around, turn out, take into consideration, be rooted in… Section II Reading comprehension 30*2=60分 来自美国的the Economist ,Newsweek, New York Times,英国的Times等,不要涉及政治及时事较敏感的话题如种族歧视、宗教信仰、战争评论等 • 由于新闻记者惯用“引用”方法, 考研文章经常喜欢用正反交替举例,先说作者认同的,然后又是作者要批评,揭露的,再是实例论证。 • 文章容易,选项刁。 •
13、Part A 20小题 • Part B 5 小题 考查连贯性和一致性 1)完型填句(段)题***** 2)选择小标题** 3)排序题 **** • Part C 5 小题 英译汉,侧重长难句,考点集中为定语从句、状语从句。 Section III Writing • PART A 10分,约100词 应用文写作:私人或公务信函、备忘录和报告。 • PART B 20分 约160-200 词 图表和漫画作文,关于教育,职业道德,身体健康,家庭关系,环保,人口增长及文化交流,重点注意语域和格式—熟悉写作特点,背诵优秀范文,多写自己文章 • Part A 大作文 ,注意两点
14、 • 首先,语言为第一要素,把语言错误降到最低。 1)主谓一致 2)时态 3)名词单复数 4)搭配问题 5)单词拼写 6)冠词用法 • 其次,结构层次要清晰。 Step III Requirements and others Requirements: • 认真阅读教材,划出重要知识点和信息。 • 随堂携带试题册。 • 随身携带练习本和红笔,准备听写,小测验。 • 携带双解词典。 Grading policy: u 平时与期末:5:5 开卷考试 u quizzes 20% u Assignments 30% u Questions
15、30% u mid exam 10% u Exercises 10% Step IV Assignments I. Sentence Translation. • 1. Research on animal intelligence always makes us wonder just how smart humans are. • 2. She is an economical housekeeper and feeds her family cheaply. • 3.American education place great importance on criti
16、cal thinking. • 4.In both oral and written English, talking is triumphing over speaking , spontaneity over craft. • 5.The number of the homeless in USA is expanding. • 6.It is a wise father who knows his child. • 7.The Degradation of Language and Music and Why We Should, Like, Care • 8.You sho
17、uld know a word by the company it keeps. • 9.While respected, he is not liked. • 10.Some of the studies show positive results, whereas others do not. II. Phrase Translation. • 1.end up 2.be subjected to 3.above all 4.contrary to 5.so far • 6.rare bird 7.in general 8.even if 9.put down to 10.turn around • 11.turn out 12.be soft on 13.take sth into consideration • 14.affordable price 15.teaching faculty 16. lead to 第 9 页 共 9 页
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