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娄底市中考试题卷语文

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10

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娄底市2021年中考试题卷
语 文
温馨提示：1.本学科试卷分试题卷和答题卡两局部，考试时量120分钟，总分值1２０分。
2．请将姓名、准考证号填在答题卡上。
３．请在答题卡上作答,答在试题卷上无效。
一、语言积累与运用(30分〕
1．先将成语中拼音所表示的汉字或更正错别字后的正确字写在括号内,再用正楷或行楷把成语抄写在田字格里。〔4分〕

忍俊不jīn〔 )　 chà紫嫣红( 〕 言简意该〔 ) 不屑置辨( 　〕

２.古诗文默写填空。(８分,每空1分)
〔1〕 　，同是宦游人。　　 　 ,天涯假设比邻。(王勃?送杜少府之任蜀州?〕
(２〕臣本布衣，　 　 ,苟全性命于乱世， 　 。(诸葛亮?出师表?〕
(３)?陋室铭?中点明全文主旨的句子是:　 　　 , 　 。
〔4)面对金融风暴，只要我们敢于直面危机,具有“ 　 　 　　 , 　　 〞的信心,就一定能渡过难关。〔用李白?行路难?中的句子〕
3．把下面歌颂教师的对联补充完整。2分〕
　 上联:三尺讲台 　　　 　 　　
下联:一支粉笔　 　 　
4.根据下面提供的情境答复以下问题。(2分)
　　法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里的效劳员很不满意。付帐时,他对饭店的经理说:“请拥抱我。〞
　　 “什么？〞经理不解地问。
　 “请拥抱我。〞
　　“到底是怎么回事？先生。〞
　　 “永别了!〞贝尔纳说。
　贝尔纳说“永别了〞的言外之意是什么？
答：　 　　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　　 　　 　
５．完成下面两道综合性学习题。〔８分)
(1〕祖国六十华诞,神州普天同庆。今年是建国6０周年，假设你所在班级开展“祖国,你好！〞主题班会活动。请你为主持人写一段有文采的开场白。〔50字左右)(4分〕
开场白： 　 　 　 　 　　　 　 　 　　　 　　 　　

(2〕在钟灵毓秀的湘中腹地娄底，曾孕育了许许多多出色的历史人物。请你从以下娄底历史名人中〖ＺＺ(〗任选一人〖ZZ〕〗作简要介绍。〔５0字左右)(4分)
曾国藩 　陈天华 　蔡和森 罗盛教 　罗辀重　 卢天放
例如：蒋琬,娄底双峰人，三国时期政治家。他继承诸葛亮事业,辅佐刘禅治理蜀国,作出了重大奉献。
介绍: 　 　　 　 　　 　 　 　 　　 　　　 　 　　 　 　　

6.对下面句子中加点词语理解不正确的一项为哪一项〔2分〕
Ａ.于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。
(虐杀:虐待人而致死〕
B．山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边阿谀地说:“乖鹅噢！〞
〔阿谀:迎合别人的意思,说好听的话)
C．三十四岁结婚，今已有一女一男,均狡猾可喜。
(狡猾:形容耍花招、使手段,极不老实〕
D.须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
〔素裹:原指妇女淡雅的服饰,这里指白雪覆盖着大地〕
7．下面句子中没有语病的一项为哪一项〔２分)
A.海峡两岸“三通〞的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。
B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件〞的情况不再发生。
C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
D.中国参加世界贸易组织,虽然给我们带来了开展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
8．以下作家作品搭配不正确的一项为哪一项〔2分〕
Ａ．司马迁——?细柳营?——汉代ﻩﻩ
B.?骆驼祥子?——老舍——现代
Ｃ．白居易——?钱塘湖春行?——唐代
Ｄ.斯威夫特——?鲁滨逊漂流记?——英国
二、阅读〔40分)
(一〕桃 花 源 记
陶渊明
ﻩ晋太原中,武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步，中无杂树,芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
ﻩ林尽水源,便得一山,山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊，问所从来,具答之。便要还家,设洒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日,辞去。此中人语云:“缺乏为外人道也。〞
ﻩ既出,得其船,便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志，遂迷,不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
9.以下语句中朗读节奏停顿不正确的一项为哪一项(２分〕　
Ａ.武陵人/捕鱼为业 　 　 　　 　 Ｂ.问/今是何世
C．率妻/子邑人来此绝境 　　　 ﻩﻩD.后遂无问/津者
10.对下面语句中加点的词解释不正确的一项为哪一项(2分)〕
A．遂与外人间隔〔隔断,隔绝)　 　　 ﻩB.阡陌交通〔互相通达)
C．乃不知有汉〔副词,竟，竟然〕　 ﻩ D．缺乏为外人道也(介词,对、向)
11．下面对所选文段内容理解不正确的一项为哪一项〔2分〕
A．本文第一段着眼于“异〞字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
Ｄ．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成,构造非常严谨。
12．用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)
　 〔１〕渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 　
译文: 　 　 　 　 　　　 　 　　　 　 　　 　　 　　 　　
(2〕此人一一为具言所闻，皆叹惋。
　 译文: 　 　　 　 　 　　 　 　 　 　 　　 　
13．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？(2分)
　答： 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
〔二)早春呈水部张十八员外
韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1４．“草色遥看近却无〞这句诗写出了早春草色的什么特点？(2分)
　 答： 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　 　 　　
15．全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分〕
　 答: 　 　 　 　 　　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
〔三〕高明的大自然
江北雪
大自然创造的每一个奇迹,提供的每一个典范，都让人感到神奇高明。
在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量,海洋中如果缺少了它们,整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物,构成了食物链的根底。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。
别以为这没有了不起。由于原绿球藻数量众多，１升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时,差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。
ﻩ目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们提醒了其中的奥秘,就可以把这些小生命作为典范。找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找抑制全球变暖的锦囊妙计。
提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材,利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原那么，营造了各种巩固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳有一层一层的层状组织黏合而成,层状组织由厚约0．0０5mm的“碳酸钙砖块〞堆砌起来,使用的“水泥浆〞那么是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚如磐石,而且还具有自我修复功能。
在昆虫世界里蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞,能够飞越万水千山。科学家研究发现,蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来，娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。
ﻩ由此可见,大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹,这是值得人类敬畏的。
〔选自?语文读本?,有删改〕
16．科技说明文的语言表达讲究科学性、准确性,本文第③自然段中加点的“差不多〞能否删去？为什么?〔2分〕
答：
1７．软体动物的外壳和蝴蝶的翅膀有什么神奇高明之处？(2分〕
答：
１8．本文在说明过程中采用了什么构造方式和哪些说明方法？〔2分)
答：
１９．请你谈谈读了这篇文章后的感想。〔3分)
答：
(四〕母 　 亲
肖复兴
①那一年，我的生母突然去世，我不到八岁,弟弟才三岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事,自己回了一趟老家。他回来的时候,给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她,对我和弟弟说：“快,叫妈妈!〞弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴,任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧!〞她说着,伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。
②望着这陌生的娘俩儿,我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调:“小白菜呀,地里黄呀,两三岁呀，没有娘呀……〞我不知道那时是一种什么心绪,总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。　
③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。学校开家长会，我愣是把她堵在门口,对同学说：“这不是我妈。〞有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了,她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着,我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。〞好几次夜里,我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧〞，而她总是说：“不碍事儿,挂着吧!〞头一次,我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽阔的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋,或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……〞
⑤她站在一边不说话,看我醒过来,就伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼？〞她立刻紧张地问我。
⑦我摇摇头，眼泪却止不住。
⑧“不疼就好,没事就好!〞
⑨回家的时候,天早已经全黑了。从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。我知道刚刚她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
⑩以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居,总是一个劲埋怨自己“都赖我,没看好孩子!千万别落下病根呀……〞，好似一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太淘气，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。
⑾没过几年,三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭,她把自己的亲生闺女,那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙,那年小姐姐才十八岁。我记得特别清楚,那一天,天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太薄弱了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了,一把就给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧。啊?〞车站上，她一句话也没说，在火车开动的时候，她才向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上,她一边走一边叨叨:“好啊，好啊，闺女大了,早点儿寻个人家好啊，好。〞我实在是不知道人生的滋味儿,不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子,世上竟有这样的后母?
⑿望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。 “妈妈!〞我第一次这样称呼了她。她站住了，回过头,愣愣地看着我,不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈〞,她竟“呜〞地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣,多少年的委曲，全都在这一声“妈妈〞中融解了。
⒀母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……
⒁这一年,爸爸有病去世了。妈妈她先是帮人家看孩子,以后又在家里弹棉花，攫①线头,妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱，供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里,我们家的日子虽然过得很清苦，但是,有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。无论多晚回家,那小屋里的灯总是亮的，桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏,只要妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着,却从来没想到，我们刚大学毕业的时候,妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。
⒃妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事,而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……
⒄世上有一部书是永远写不完的,那便是母亲。
①攫〔jué)：抓,这里是扯的意思。
〔选自?语文读本?)
反 感

2０.本文是以“我〞对继母的感情变化为行文线索的,请根据这条线索在方框内填上恰当的词语。〔2分〕
21.第③自然段写到:“我〞和继母生活在一起，却还要挂出生母的照片。这是为什么？(2分〕
答： 　 　 　 　　 　　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　 　 　
2２.用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容。(2分)
答： 　 　　 　　 　 　 　 　 　 　　 　　 　 　
23．阅读第⑿自然段，联系全文,分析“我的眼泪一个劲儿往上涌〞的原因。(3分〕
答: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
２4.本文中的母亲有什么特点？作者在文末说：“世上有一部书永远写不完,那便是母亲〞,面对母亲这部“永远写不完的书〞，请简要谈谈你的看法。〔5分)
答：　　 　 　 　　 　 　 　 　 　　 　　 　 　 　 　　　
三、写作〔5０分)
25．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：手拉手
题二：　 　　 　之路(先在横线上填上恰当的词语或短语再写作)
　 要求:①写成记叙文或议论文。
　 　 　 　②不少于60０字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

200９年娄底市初中毕业学业考试试题卷
语文参考答案及评分标准
1.禁 　姹　 该→赅 辨→辩
〔拼音写汉字、更正错别字每个0．5分，书写分好、中、差三个等级，分别计2分、1分、0分〕
2.(1〕与君离别意　 海内存知己 　(２)躬耕于南阳 不求闻达于诸侯
(3)斯是陋室　　 惟吾德馨　 (4)长风破浪会有时 　　直挂云帆济沧海
〔默写每空１分，错一处该空无分,共８分〕〖ZＫ)〗
３.例如：奉献/耕耘；育桃李／写春秋;开创千秋伟业/培养四有新人
〔构造一样1分,意思相联１分〕。
4.贝尔纳因对饭店效劳员很不满,他不会再来这里消费了(2分，意思一样即可)。
５.(1)例如一:六十载艳阳高照,六十载风雨兼程,六十载春风化雨，六十载成就辉煌。今天，在欢庆建国60周年的日子里,让我们深情地说一声:祖国,你好！例如二：甲：无论在何方，我们都不能忘记自己是华夏儿女。乙:无论在何时，我们都不会忘记自己是炎黄子孙。合：祖国,在您60大庆的今天，我们深深地为您祝福!
〔4分，主题突出计2分，有文采计2分，不符合要求之处酌情扣分〕
〔２)①曾国藩,娄底双峰人〔1分〕,清代名臣(重臣)(1分)。他倡导洋务运动，创立湘军,在治家、治军、治国、教育等方面都有重大建树(2分)。
②陈天华，娄底新化人〔1分)，清末资产阶级民主革命家(1分)。著有?警世钟?、?猛回头?，后为抗议日本政府，鼓励国人而投海自尽(2分〕。
③蔡和森,娄底双峰人(1分)，中国共产党早期卓越的领导人，无产阶级革命家〔1分)。他和毛泽东同志一道创立新民学会,领导革命运动，后被反动派杀害(2分〕。
④罗盛教，娄底新化人(1分)，国际共产主义战士(1分)。他在抗美援朝中，因抢救朝鲜落水儿童而英勇牺牲〔2分〕。
⑤卢天放，娄底涟源人〔1分),中国共产党早期优秀党员、革命烈士〔1分〕。大革命时期,在家乡领导农民运动，后被反动派杀害〔2分〕。
⑥罗辀重,娄底开发区人〔１分〕，著名教育家(1分)。早年留学美国。二十世纪上半叶在家乡兴办陶龛学校，倡导“血性〞教育，成效显著(2分)。
６．C〔狡猾：这里是机灵的意思)〔2分)
7.A(Ｂ项否认不当，删去“不〞；C项语意重复,删去“目前〞；Ｄ项关联词语搭配不当，“而且〞改为“但是〞)(２分〕
8.D(?鲁滨逊漂流记?的作者是笛福〕〔２分〕
二、阅读(40分〕
9.D〔“问津者〞是一个具有独立意义的语言单位,中间不能停顿〕(２分〕
10.B(交通:互相通达〕(2分)
１1．C〔桃花源的生活场景是虚构的,展现的是理想社会而不是现实社会)(2分)
12．〔１〕渔人觉得非常奇怪〔1分〕,又继续往前走,想找到林子的尽头〔1分〕。  　　　 　　　
〔2)这个人一一给(他们)说了自己知道的〔1分〕,〔听的人)都长叹表示惋惜(1分)。
13.表达了对理想社会的热烈追求(１分〕，同时也含蓄地表达了对社会现实的不满(1分。14．写出了早春草色极淡极少〔1分〕、似有似无〔1分)的特点。(意思一样也可)
1５．表达了诗人对早春风光的喜爱之情。〔2分,答“热爱〞也可〕
16.不能〔1分〕。　“差不多〞一词说明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二(或不到三分之二),表达了说明文语言的准确性。如果删去，就说明到达了三分之二，与实际情况不符〔１分,从正面或反面作答均可)。
１７.〔1)不仅坚如磐石,而且还具有自我修复功能(1分)；
(2)利用喷气原理飞行(１分)。
18.〔1)总——分——总(1分〕；
〔2〕举例子、列数字、打比方(答对两种计１分)。
１9．大自然是神奇高明的(1分〕,值得人类研究、学习和敬畏〔1分,答对一点即可),我们要努力提醒大自然的微妙，使其更好地为人类效劳(1分〕。
20．承受〔好感)〔1分〕 　感谢(感谢)〔1分〕 思念〔思念、愧疚〕(1分〕
２１.表达了“我〞对继母的反感〔1分〕,也包含着对生母的思念(1分)。　
22．写继母在三年困难时期,为了减轻家庭经济负担(1分〕将亲生女儿远嫁内蒙〔1分)。２３.为母亲的关爱而感动(１分〕,为母亲的衰老而伤感〔1分),为以前的无知而愧疚(1　分)。24.(１)不是生母，胜似生母(2分)，答勤劳、善良、无私、包容〔宽容〕也可(答对三
点计２分,答对两点计1分)；
〔２)母爱是人类最伟大的一种情感天下的母亲最大多数是值得歌颂的，我们要学习
母亲的优良品质，努力报答母亲的养育之恩。(3分，答对3点计总分值)
三、作文(５0分〕
25．总分值50分,分五个等级评分
第一等级:写作范围符合题目要求，感情真挚，思想安康，内容充实,中心明确,能恰当地运用表达方式,有较强的感染力或说服力，语言流畅,条理清楚，构造严谨,书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。
第二等级:写作范围符合题目要求,思想安康，内容充实，中心明确,语言流畅,条理清楚，构造严谨，书写工整,卷面较整洁,可评38分至44分。
第三等级：写作范围根本符合题目要求，文章有中心,材料较具体，语言根本通顺,条理较清楚，构造严谨,书写较工整，卷面较整洁,可评30分至37分。
第四等级：有以下情况之一的可评２０分至２９分：1．语句不通，明显的语病在五句以上；2．内容空泛,中心不明确；3.层次不清楚,条理不清楚；4．缺乏４00字。
第五等级：有以下情况之一的评20分以下:１.写作范围不符合题目要求，文不对题;2.有明显的观点错误；3.文理不通;４．构造杂乱。
说明：1．三个错别字扣一分,重现的不计，扣到2分为止。
2．字迹潦草，卷面不整洁,酌情扣1~2分。
3．有文采、有创意的文章可酌情加2~5分。