1、平川区乐雅小学体育教案
周 次
第 2周
学 科
体 育
时间
9月2日—9月6日
班 级
六年级
教学课时
2课时
执教者
巩永强
课题
蹲踞式起跑
场 地
操 场
器材
排 球：14个 游戏定位障碍物：8个
教学目标
知识与技能：初步感知蹲踞式起跑用力蹬地、快速起动的动作方法。
过程与方法：通过多种快速起动与低重心跑动的学练形式，体会起动时身体协调用力过程，发展身体灵活性和动作协调性。
情感态度与价值观：参与“接力赛”游戏竞赛活动，获取同伴间协同互助的经验，具有勇于竞争的品质和合作进取的意识。
重点难
2、点
重 点：教会学生垫球的基本动作，掌握垫球的目标方向。
难 点：体会小臂触球部位，移动接球。
教学方法
小组合作学习法 自主探究法
第一课
教 学 过 程
时间
课量
二次备课
开始部分
课堂常规:
1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生活动
集合队形：
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
△
要求：
精神饱满；
动作迅速。
2分钟
准备部分
游戏：
“接力赛跑”
徒手操：
活动各关节
体前屈运动
跳
3、跃运动
整理运动
组织：先四列横队，接着成体操队形散开
教法：教师语言引导学生参与游戏，鼓励学生积极思考，快速起动，充分热身。
要求： 认真学练，思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏。
图为：
XXXXXXX∣ ♀
XXXXXXX∣ ♀
XXXXXXX∣ ♀
XXXXXXX∣ ♀
∣ —20m— ∣
10分钟
中
基本部分
学习蹲踞式起跑
起跑器位置：
一脚半、一拳、一小腿。
动作方法：
起跑线后深呼吸；
各就各位做蹲踞；
预备口令膝提起；
4、
信号响后蹬离“器”。
教法：讲解、示范蹲踞式起跑动作；
组织：1、学生徒手模仿练习。学生起跑后跑过山洞。
2、分组找起跑器的位置并组练习。
3、“比一比，评一评”小竞赛。
要求：认真看示范、听讲解，徒手模仿蹲踞式起跑动作。起跑后跑过山洞。2人一组找起跑的位置并积极练习。
参与“比一比、评一评”小竞赛。
24分钟
中
结束部分
1、整理放松活动。
2、集合整队。
3、总结。
组织：
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
△
放松活动: 组织学生游戏放松；教师总结评议本课；
4分钟
小
5、
教学反思
安全措施
清理好场地；充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。
第二课
教 学 过 程
时间
课量
二次备课
开始部分
课堂常规:
1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生活动
集合队形：
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
△
要求：
精神饱满；
动作迅速。
2分钟
准备部分
游戏：
“接力赛跑”
徒手操：
活动各关节
体前屈运动
跳跃运动
整理运动
组织：先四列横
6、队，接着成体操队形散开
教法：教师语言引导学生参与游戏，鼓励学生积极思考，快速起动，充分热身。
要求： 认真学练，思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏。
图为：
XXXXXXX∣ ♀
XXXXXXX∣ ♀
XXXXXXX∣ ♀
XXXXXXX∣ ♀
∣ —20m— ∣
10分钟
中
基本部分
学习蹲踞式起跑
起跑器位置：
一脚半、一拳、一小腿。
动作方法：
起跑线后深呼吸；
各就各位做蹲踞；
预备口令膝提起；
信号响后蹬离“器”
教法：讲解、示范
7、蹲踞式起跑动作；
组织：1、学生徒手模仿练习。学生起跑后跑过山洞。
2、分组找起跑器的位置并组练习。
3、“比一比，评一评”小竞赛。
要求：认真看示范、听讲解，徒手模仿蹲踞式起跑动作。起跑后跑过山洞。2人一组找起跑的位置并积极练习。
参与“比一比、评一评”小竞赛。
24分钟
中
结束部分
1、整理放松活动。
2、集合整队。
3、总结。
组织：
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
△
放松活动: 组织学生游戏放松；教师总结评议本课；
4分钟
小
教学反思
安全措施
清理好场地；充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。
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